Présentation des modules de la formation QGIS
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MODULE 3 – Analyses thématiques Objectifs Ce module a pour objectif d’approfondir les différents modes de représentation cartographique des données attributaires à l'aide de la gestion des styles. Contenu Le module aborde les apprentissages suivants : - la nouvelle symbologie (rappel sur la gestion des styles) - utiliser le symbole unique et les paramètres avancées de la représentation des styles - réaliser une analyse thématique à l'aide du symbole catégorisé (classement alphanumérique) - réaliser une analyse thématique à l'aide du symbole gradué (discrétisation des valeurs numériques) - réaliser une analyse thématique à l'aide d'un ensemble de règles (catégorisé et/ou gradué) - déplacer la représentation des points qui se superposent pour les rendre visibles - les exercices proposés mettent en œuvre les différents styles Pré-requis Il est nécessaire de connaître les points suivants : - savoir accéder aux différentes commandes de l'onglet style des propriétés. - maîtriser le gestionnaire de style - avoir quelques notions sur la cartographie statistique Mise en garde Lire attentivement les différentes explications sur la discrétisation et transposer les différents exemples à des cas concrets, notamment pour l'usage de l'ensemble de règles. Les exemples et les exercices ne sont présents que pour illustrer la manipulation des outils, ils n'ont pas de valeurs métiers. MODULE 4 – Analyses spatiales Objectifs Ce module a pour objectif de réaliser des traitements vectoriels avec l'extension fTools qui fournit un ensemble de fonctions de gestion et d'analyse de données géographiques, telles qu’ajout de colonnes de géométrie à la table d'attributs d'une couche, création de tampons, géotraitements (intersection, découpage, regroupement etc). Contenu Le module aborde les apprentissages suivants : - Ajouter deux colonnes XCOORD et YCOORD à la table d'attributs d’une couche ponctuelle - Transformer des polygones en polylignes et inversement - Paramétrer et créer des tampons autour des objets - Utiliser des outils de géotraitement : intersection, découpage, différenciation symétrique, différencier, regrouper - Calculer la longueur totale des lignes contenues dans chaque entité d'une couche de polygones - Calculer le nombre de points contenus dans un polygone - Création d’une couche de points d’intersection des polylignes de 2 couches distinctes - L’exercice proposé en fin de module met en application quelques outils dans le traitement d’un problème d’analyse spatiale (parcelles cadastrales concernées par l’emprise d’une infrastructure). Pré-requis Il est nécessaire de connaître les points suivants : - Accéder aux données attributaires d’une couche, en utilisant le menu contextuel « Ouvrir la table d’attributs » (clic droit sur le nom de couche dans la fenêtre Couches) - Sélectionner des entités d’une couche de façon attributaire (exercice) - Effectuer une requête spatiale avec le prédicat Intersecte (exercice) - Utiliser la calculatrice de champ (exercice) Mise en garde Deux points particuliers peuvent conduire à des difficultés dans l’exercice : - La requête spatiale et l’utilisation de la calculatrice de champ MODULE 5 – SQL Objectifs Ce module a pour objectif de faire découvrir le langage SQL, dans un objectif d’analyse spatiale, et sa mise en application sous QGIS. L’utilisation de SQL permet d’outrepasser les limites des seules possibilités de QGIS en matière d’analyse spatiale. Les Systèmes de Gestion de Base de Données (SGBD) support de la formation sont Spatialite, qui est inclus dans l’installation de QGIS, et/ou PostGIS qui le SGBD libre le plus utilisé et pour lequel QGIS a été conçu à l’origine et conserve des affinités particulières. Pour Donner un exemple, à la fin de la session vous devriez être capable de trouver la démarche et la syntaxe SQL pour répondre à une question du type : Pour chaque établissement hospitalier de la couche PAI_SANTE, donner le nom de l’établissement industriel de la couche BATI_INDUSTRIEL le plus proche, ainsi que la distance. Contenu Le module aborde les apprentissages suivants : - - - Acquérir les notions fondamentales du SQL (sélection, opérateurs de comparaison et opérateurs logiques, types de données et fonctions, tri et agrégation, extension spatiale, présentation de DBManager, jointures attributaires, et jointures spatiales) Savoir utiliser et gérer des tables dans une base spatialite (présentation du plugin Qspatialite, jointure sous Qspatialite, indexation et optimisation) Découvrir et mettre en pratique PostGIS avec QGIS (importer des données dans PostGIS, utiliser PostGIS depuis QGIS, Utilisation de DBManager avec PostGIS, indexation spatiale sous PostGIS). Apprendre à utiliser ODBC avec QGIS (exemple avec une source ACCESS). Pré-requis Il est nécessaire d’avoir suivi ou acquis un niveau équivalent à la formation QGIS prise en main, en particulier il est indispensable d’avoir compris le principe du constructeur de requête (Filtrer sous QGIS 2.0) ou du constructeur de requête de recherche (sélection par expression sous QGIS 2.0), ainsi que le fonctionnement du plugin d’extension de requête spatiale. Il est recommandé de disposer de connaissances de base sur les bases de données. Le stage ‘concevoir et structurer des bases de données géographiques’ apporte les connaissances essentielles sur la création/modélisation des bases de données et sera utile avant ou après cette formation à ceux qui doivent concevoir les bases et pas seulement les exploiter pour des analyses. Une connaissance du SQL dans un autre logiciel, comme la sélection SQL dans MapInfo est un véritable plus et vous permettra d’aller beaucoup plus vite dans l’apprentissage et les exercices. Mise en garde Le module SQL peut apparaître difficile pour ceux qui n’ont aucune notion de départ. Il demandera alors un effort important et un temps d’apprentissage plus long. Dimensionné sur un temps moyen d’environ 4h00, le temps d’apprentissage peut passer à plus de 8h00. Quelques exemples de cas justifiant de suivre ce module : avoir rencontré des limites dans l’usage de QGIS en terme d’analyse spatiale avec les seules fonctions de base avoir à utiliser PostGIS pour des raisons de performances utiliser Spatialite pour des applications nomades être ADL et devoir conduire la mise en place d’un véritable système d’information s’appuyant sur le SGBD PostGIS. Ce module demande une bonne autonomie d’apprentissage et une certaine habitude à utiliser des ressources sur internet. MODULE 6 – Données attributaires Objectifs Ce module a pour objectif d’approfondir la découverte des actions en lien avec les données attributaires : modifier les champs d’une table, associer les champs à des actions externes, réaliser des étiquetages complexes. Contenu Le module aborde les apprentissages suivants : - créer, modifier, supprimer des champs, notamment en utilisant la « calculatrice de champ » mettre en œuvre des aides à la saisie des données attributaires : formulaires de saisie, contrôles de saisie associer des actions aux données attributaires : lancer une application externe, ouvrir des fichiers, retourner la valeur d’un champ ou les coordonnées d’un point cliqué, etc. composer des étiquettes complexes : étiquetage conditionnel, étiquetage multiligne Pré-requis Il est nécessaire de connaître les points suivants : - accéder aux données attributaires d’une couche, en utilisant soit le bouton « i » « Identifer un objet » soit le bouton « Ouvrir la table d’attributs » - lister les champs d’une couche aux travers de ses propriétés - savoir réaliser des étiquetages simples des couches vectorielles. Mise en garde Trois points particuliers peuvent conduire à des difficultés : - la création des actions associées aux champs nécessite d’écrire quelques commandes simples ou de comprendre comment accéder aux applications et fichiers de son poste de travail ; - la réalisation d’un formulaire de saisie de données attributaires au moyen de l’application QTCreator peut rebuter au premier abord : cette séquence n’est pas destinée à l’apprentissage d’un outil mais à la description d’une méthode (qu’il est possible de suivre avec le jeu de données) ; - l’usage de la calculatrice de champ, ainsi que l’étiquetage complexe, nécessite l’écriture d’expression comportant des opérateurs mathématiques, booléens, des fonctions géométriques, etc. : un minimum de culture mathématique est donc nécessaire pour pouvoir composer ces expressions. MODULE 7 – Numérisation avancée Objectifs Ce module a pour objectif de découvrir les outils de numérisation avancée de QGis afin de créer des nouveaux objets ou de modifier des objets existants Contenu Le module aborde les apprentissages suivants : - créer un fichier « Shape » - créer de nouvelles entités, copie, coller ou supprimer des entités existantes - présentation des différentes façons de modifier des entités en les simplifiant, les remodelant ou les séparant, en ajoutant ou supprimant des parties ou enfin en fusionnant les entités ou les attributs - le paramétrage des options d’accrochage (édition topologique, intersection, tolérance) - l’exercice proposé en fin de module permet d’utiliser tous les outils mais permet également de découvrir des astuces méthodologiques afin de numériser des objets plus rapidement, en tenant compte d’objets déjà existants. Pré-requis Il est nécessaire de connaître les points suivants: - les systèmes de projection - les différents types d’objet - les outils de la barre d’outil « Numérisation de QGis » Mise en garde Deux points particuliers peuvent conduire à des difficultés : - l'apprenant doit savoir créer un nouveau fichier Shape et saisir les attributs des objets numérisé - il doit connaître les différents systèmes de projection afin de choisir celui approprié à son cas. Ces 2 thèmes sont brièvement repris dans la formation Perfectionnement. L’apprenant peut refaire les exercices du module Initiation de QGis pour maîtriser ces questions. MODULE 8 – Extensions Objectifs Ce module a pour objectif de faire découvrir différentes extensions supplémentaires à QGIS, d’observer différentes fonctionnalités que l’on peut rajouter au logiciel. L’extension principalement abordée est SEXTANTE, boite à outils qui regroupe plusieurs fonctionnalités de différents logiciels et bibliothèques d’outils. D’autres extensions seront visitées, telles que la transformation de points en ligne, ou la création d’une carte Web cliquable à partir d’un projet QGIS. A la fin de la session vous devriez être capable de créer un modèle de traitement des données paramétrable selon vos besoins et comprendre qu’il existe une multitude d’extensions répondant à la majeure partie des besoins. Contenu Le module aborde les apprentissages suivants : - Découvrir les fonctionnalités qu’offrent SEXTANTE (boîte à outils qui regroupe Savoir créer un modèle de traitement des données qui intègre plusieurs actions sur les données Découvrir l’extension qui créé des polylignes à partir d’une couche de points. Découvrir l’extension qui créé une page Web interactive et cliquable à partir de vos couches de données. Pré-requis Il est nécessaire d’avoir suivi ou acquis un niveau équivalent à la formation QGIS prise en main, et connaître les outils de géotraitement basiques (intersection, découpage, zone tampon…), ainsi que le fonctionnement du plugin d’extension. Les outils présentés sont les suivants : GDAL, GRASS, Geoserver/Postgis, Orfeo, R, SAGA, TauDEM, Lidar. Mise en garde Le module n’explique pas les différentes fonctionnalités des outils de SEXTANTE ; il les présente au vu des personnes qui connaissent déjà ces outils de par la nature de leurs missions, et qui désirent les utiliser au travers de QGIS. Le module aborde cependant comment associer les outils pour créer un traitement personnalisé des données selon les besoins de l’utilisateur. Ce module fait appel à la schématisation des traitements des données, telle qu’on la retrouve dans les ETL (Extract Transform Load) comme Talend, GeoKettel ou ModelBuiler (ArcGis). MODULE 9 – Traitement des données raster Objectifs Ce module a pour objectif de faire découvrir aux apprenants que les données raster ne sont pas que des images mais de véritables données géographiques sur lesquelles existent de nombreuses possibilités de traitement avec QGIS. Contenu Bien que les commandes raster s’appliquent indifféremment aux modèles numériques de terrain (MNT) et aux images raster, le module réalise cet apprentissage en abordant successivement : - L’ouverture et la représentation d’un MNT et les principales analyses qu’on peut y effectuer ; - Les principales manipulations sur les images raster, la construction d’un VRT, le géoréférencement (avec une séquence particulière sur les images satellitaires) ; - Une synthèse des autres outils de traitement des données raster. Pré-requis Il est nécessaire, bien entendu, de bien savoir la différence entre couches vectorielles et couches raster. Il importe également de connaître les modalités de base de la représentation des couches raster : rendu couleur, palette de couleurs. L’utilisation alternée de commandes par défaut de QGIS et d’extensions nécessite que l’on sache faire le point sur les extensions installées sur son poste de travail et procéder, le cas échéant, à leur installation ou à leur activation. Mise en garde L’usage de la calculatrice raster révèle toute la puissance de cet outil, mais nécessite de savoir composer des expressions comportant des opérateurs et des fonctions : un minimum de connaissances mathématiques est donc nécessaire. MODULE 10 – GRASS Objectifs Ce module a pour objectif de découvrir le logiciel GRASS via l'interface Qgis-GRASS. Contenu Le module aborde les apprentissages suivants : - présentation de GRASS et organisation de la base de données géographiques de GRASS - les différents interfaces de GRASS - l'import des différents formats de données géographiques - les limites de la zone de travail, la région, le mask - la visualisation 3D des données - la modélisation hydrologique dans GRASS - l'exercice met en œuvre les fonctions nécessaires au démarrage de GRASS et quelques modules basiques de calcul. Pré-requis Il faut activer l'extension GRASS dans Qgis et découvrir l'usage de la barre d'outils GRASS. Il est nécessaire de bien connaître les différents formats des données géographiques (vectoriel et raster). La compréhension de quelques termes techniques en anglais n'est pas superflue notamment pour lire l'aide propre à chaque module GRASS (manuel d'utilisation : onglet Manual). De manière générale, une grande curiosité sera une qualité pour découvrir le potentiel de ce logiciel. Mise en garde Le module GRASS présente succinctement les différentes interfaces d'accès aux modules GRASS, toutefois l'ensemble du module fait référence à l'interface Qgis-GRASS. Il s'agit d'un mode d'accès simplifié où le paramétrage des modules est prédéfini. Important : Lire attentivement la présentation sur la structure générale de la base données géographiques GRASS. Ces notions sont indispensables.
