Téléchargez le programme! - APECS

Du 23 au 28 mars, la Semaine
polaire sera l'occasion de célébrer
et découvrir les pôles. En cette
année particulière, APECS-
France organise une série de
vidéo-conférences sur le thème «
les pôles et le climat » qui
permettra aux participants de
préparer à leur manière la grande
conférence sur le climat de Paris
2015. Une semaine pour les
jeunes, les très jeunes et les
moins jeunes, dans lesquelles des
scientifiques vous parleront de
différents aspects de la science
aux pôles.
Voici le programme...
LES WEBINAIRES
Ces webinaires sont des petites conférences en ligne et fonctionnent grâce à une
plateforme.
Concrètement, le conférencier est devant son ordinateur et son diaporama ainsi que le
son de sa voix sont diffusés en direct aux auditeurs connectés à la plateforme. Chaque
webinaire durera environ 45 minutes. Après une courte présentation de la plateforme et de
l’intervenant par les organisateurs de la semaine polaire, vous suivrez la présentation (15-20
minutes à partir du CP, 20-25 minutes à partir du CM1, et 30-40 minutes pour les classes de
lycée). Pendant ce temps, vous verrez l’écran et entendrez la voix du présentateur.
Une fois que l’intervenant aura terminé sa présentation, les élèves pourront poser leurs
questions en direct (pendant 15-20 minutes). A ce moment-là, vous verrez l’intervenant sur
l’écran quand il répond aux questions des différentes classes. Il suffit de cliquer sur « Lever la
main » et nous activerons le micro dans votre classe au moment voulu. Si vous n’avez pas de
micro, vous pourrez également poser les questions à l’écrit via l’interface ou après le webinaire
par e-mail à la.semaine.pol[email protected]
Si les élèves ne sont plus attentifs, nous ne le saurons pas puisque nous n’entendons
(sauf quand on allume votre micro !) ni ne voyons ce qui se passe dans les classes. N’hésitez
pas à quitter la plateforme et à conclure l’activité, vous ne dérangez personne.
Le matériel nécessaire est une connexion internet, un ordinateur, un vidéoprojecteur, et
éventuellement des enceintes (recommandées) et un micro (pas indispensable).
Les webinaires seront enregistrés pour pouvoir être travaillés ou retravaillés en classe après la
semaine polaire.

Pour pouvoir assister au webinaire qui vous intéresse, inscrivez-vous via les liens
indiqués ci-dessous (un lien par webinaire). Vous recevrez ensuite un e-mail vous donnant un
lien unique qui vous permettra d'assister au webinaire le jour J (sous la phrase "1. Click here
to join").
Nous serons connectés sur la plateforme au moins 15 minutes avant le début du
webinaire, pour pouvoir vérifier que tout fonctionne bien dans vos classes.
Soyez à l’heure. Sauf imprévu, le webinaire commencera à l’heure indiquée. Vous recevrez
deux rappels par e-mail, un jour et une heure avant le début du webinaire.
Pré-inscrivez vous et recevez le liens vers les vidéo conférences.
Vendredi 20 mars 16h30 - 17h30
“Test du matériel”
Afin de préparer au mieux les conférences de la semaine polaire, vous pouvez tester le
matériel informatique dont vous disposerez. Connectez-vous à la conférence “Test” afin
d’identifier et résoudre les problèmes éventuels. Dans certains établissements, le pare-feu du
réseau informatique empêche la connexion à la conférence. Pensez à le désactiver pour ce
site, ou tournez-vous vers l’informaticien de l’établissement.

Vendredi
20
Lundi 23
Mardi 24
Mercredi 25
Jeudi 26
Vendredi 27
"Les peuples
arctiques et le
changement
climatique"
09h30
Niveau Collège
Durée 25 min
"De la goutte d'eau
à la circulation
thermohaline"
10h30
niveau: CM1-4eme.
Durée 20 min.
Lecture « Armel : qui a
volé le pôle Nord ? »
10h30
Niveau: Maternelles
Durée 15 min.
"Les mergules nains
face aux
changements
climatiques"
10h00
Niveau Lycée.
Durée 30 min.
"Pôle Nord,
pôle Sud: qui
est qui? "
10h30
Niveau
Primaire.
Durée 20 min.
« Le Secret des
Glaces»
14h15
Niveau: Primaire.
Durée 20 min.
"Les mergules
nains face aux
changements
climatiques"
14h30
Niveau CE2 -
5eme.
Durée 25 min.
« Sans dessus
dessous: comment
s'habille-t-on pour
travailler, se promener
et plonger au
Groenland ? » 15h
Niveau: CP-CE1.
Durée 20 min.
Test du
matériel
16h30-18h
"La médecine en
condition isolée : un
hivernage à
Kerguelen"
20h00
Niveau: Etudiant en
Médecine & tout
public. Durée: 35
min.
Maternelles
Primaires
CM1 à 4 ème
Lycée
Tout public - étudiants en médecine
Tous

Lundi 23 mars - 9h30
"Les peuples arctiques et le changement
climatique"
Par Thomas Bonnin, spécialiste des régions
arctiques
Niveau Collège
Durée 30 min
Quels peuples vivent en Arctique ? Comment leur
mode de vie évolue avec le changement climatique
? Thomas Bonnin, diplômé d’un master en études
arctiques, dressera un tour d'horizon des peuples de l’Arctique et de leur perception des
changements dans leur environnement.
Lundi 23 mars - 10h30
"De la goutte d'eau à la circulation thermohaline"
Par Emmanuelle Sultan, océanographe
Niveau: CM1- 4eme
Durée 20 min
Quels sont les mécanismes qui forment les courants
marins? Quel est le rôle de la banquise et des pôles? Suivons une goutte d’eau dans son
incroyable tour du monde des océans...
Mardi 24 mars - 10h30
Lecture « Armel : qui a volé le pôle Nord ? »
Par Julien Cabon auteur, reporter
Niveau: Maternelles
Durée 20 min
http://www.armel-jeunesse.fr/
Julien Cabon fera une lecture de son livre « Armel : qui a
volé le pôle Nord ? ». Armel petite fille reporter, accompagne Alan, Julien et Kiniak leur chien
Groenlandais dans leur réelle expédition au pôle nord. Les explorateurs étaient partis prélever
un morceau de pôle nord, mais à leur arrivée leur surprise fût grande… Une histoire vraie, une
belle histoire où l'on apprend plein de chose sur le pôle nord.

Mardi 24 mars - 14h15
« Le secret des glaces»
Par Anne-Claire Bihan-Poudec, océanographe des
pôles
Niveau: Primaire
Durée 20 min
Les hautes latitudes de notre planète sont
caractérisées par deux régions polaires avec chacune
leurs particularités. Ce qui est sûr c’est qu’elles ont au
moins en commun le froid et la glace. Tous les
regards sont tournés aujourd’hui vers l’Arctique et
l’Antarctique devenus les symboles du réchauffement climatique. Avec son regard
d’océanographe des régions polaires, Anne-Claire, vous accompagnera dans ce voyage aux
pôles pour comprendre ensemble les eaux gelées (douce et salée). Que dévoilent-elles sur
l’histoire du climat? Cette intervention vous aidera à mieux comprendre les pôles de notre
planète avec une loupe sur les glaces!
Mercredi 25 mars - 10h
"Les mergules nains face aux changements climatiques"
Par Francoise Amélineau, biologiste
Niveau Lycée
Durée 30 min
Comment les scientifiques étudient-ils les effets du changement
climatique sur les espèces vivant aux pôles ? Avec l’exemple du
mergule nain, petit oiseau marin le plus abondant de l’Arctique qui
vit à proximité de la glace de mer, Françoise nous expliquera
comment les biologistes l’étudient sur le terrain et quels sont les
premiers résultats trouvés par son équipe.