L`Égypte antique - Fichier
publicité
L’Égypte antique La civilisation de l'ancienne Égypte s'étend sur plus de 3000 ans. Elle est l'une des plus longues et des plus brillantes civilisation de l'histoire. Isis et Nefertari Où se trouve l’Égypte ? Titre : _______________ ● L’Égypte est un pays qui se trouve sur le continent ____________________. Il est traversé par _________. ● Le Nil est un fleuve long de _________________km. Il est issu de la rencontre du Nil _________________ et du Nil _________________. ● Le Nil blanc prend sa source au lac ___________ (Ouganda, Kenya, Tanzanie) ; le Nil bleu est issu du lac ______________ (Éthiopie). Ces deux branches se rejoignent à ____________, capitale du Soudan actuel. ● Le Nil coule du ____________au _____________ et se jette dans la ______________________________ par un vaste delta. Copie la définition du mot delta (manuel p. 18) : ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ <<< le delta du Nil aujourd'hui _ ● Ainsi, l'Egypte ancienne était divisée en deux régions : au nord la ______________ -Egypte, verte plaine du delta, région de marécages et de prairies ; au sud, la ______________-Egypte, vallée encaissée, région chaude et sèche où le désert n'est jamais loin. La carte de l’Égypte ancienne Les lieux importants de l’Égypte se situent aussi bien en Basse-Égypte (= en gros la zone du delta) qu'en Haute-Égypte (= la vallée du Nil). L'ensemble des villes, temples ou pyramides sont tous bâtis non loin du fleuve : il permettait d'acheminer les pierres de leur construction. >>> Réponds aux questions pour trouver le mot mystère. a. Ville où se trouvent les trois pyramides d. L’obélisque de la place de la Concorde, à les plus célèbres : Paris, vient de cette ville : __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ b. Le pharaon Ramsès II y est enterré : __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ c. On y a construit l’une des Sept Merveilles du monde : e. Ancienne capitale du Nouvel Empire d’Egypte : __ __ __ __ __ __ Mot mystère : __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ ___ ___ ___ ___ ___ « L’Égypte est un don du Nil » Cette expression vient de l'historien grec Hérodote, qui a vécu au Ve siècle av. J.-C.Elle signifie que, sans les bienfaits du Nil, la terre d’Égypte n'aurait jamais pu donner naissance à une civilisation aussi brillante. Les crues et décrues du Nil Tous les étés, de juillet à octobre, le Nil sortait de son lit : c’était la ________________. L’eau déposait sur les rives une sorte de boue fertile, le ________________, puis elle se retirait : c’était la ________________. Chaque année, la superficie cultivable dépendait de la hauteur de l’inondation. Ce régime du fleuve déterminait toute la vie dans l’Egypte ancienne. La crue était si importante pour les Egyptiens qu’ils la célèbraient comme une divinité, nommée ________________ (voir doc 2, p. 18). En rendant possible l’irrigation et en fertilisant les champs, elle était à l’origine de la prospérité agricole du pays. Comment expliquer la crue du Nil ? • DOC 1 : Quels sont les quatre principaux mois de crue à Assouan (Egypte, vallée du Nil) ? ___________________________________________________ • DOC 2 : Combien de pluie tombe en Egypte à ce moment-là ? __________________ mm. DOC 1 Le régime du Nil à Assouan (en m3) • DOC 2 : Combien de pluie reçoit Beni Suef (Egypte, vallée du Nil) en une année? __________________ mm. • DOC 3 : Cite les deux mois de saison des pluies à Asmara (Érythrée). ______________________________________ DOC 2 Station météo de Beni Suef (Egypte) ______________________________________ • DOC 3 Combien de pluie reçoit Asmara en juillet ? __________________ mm • Explique scientifiquement la crue du Nil : _____________________________________ ______________________________________ DOC 3 Station météo d’Asmara (Érythrée) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Le Nil rythme la vie L'agriculture La population égyptienne est essentiellement composée de paysans. Ceux-ci produisent des céréales, essentiellement du blé et de l'orge, qui servent à fabriquer le pain et la bière, base de l'alimentation égyptienne. Par ailleurs, le Nil grouillait de vie. Les hommes chassaient les oiseaux dans les marais et pêchaient. On apprenait aux enfants à se méfier des crocodiles et des hippopotames qui risquaient de renverser les embarcations. Les saisons de l'Egypte A. « L’Égypte est tantôt un lac gigantesque, tantôt un jardin verdoyant, tantôt un désert de poussière ». D'après cette citation, combien y a-t-il de saisons en Égypte ? _________. B. Fais correspondre les activités des Égyptiens avec la bonne saison : (1) Labourage et semailles – (2) Navigation sur le Nil – (3) Moissons – (4) Pêche et chasse – (5) Entretien des jardins et des vergers – (6) Transports de pierres et de bois sur le Nil – (7) Réparations (digues, chemins et canalisation) – (8) Travaux sur les chantiers royaux – (9) Préparation des terres pour la crue. 1. DE JUILLET A OCTOBRE : AKHET, LA SAISON DE LA CRUE L’Égypte ressemble à un _________________________. • ...................... • ...................... • ...................... 2. DE NOVEMBRE A FEVRIER : PERET, LA SAISON DES SEMAILLES L’Égypte ressemble à un _________________________. • ...................... • ...................... 3. DE MARS A JUIN : CHEMOU, LA SAISON DES RECOLTES L’Égypte ressemble à un _________________________. • ...................... • ...................... La maîtrise du Nil Sans une bonne organisation, les atouts du Nil ne seraient rien. Les Égyptiens consolident des levées de terre naturelles pour créer des ________________ (déf. : long amas de pierres ou de terre destiné à contenir des eaux) et contrôler la crue. Ils creusent des ________________ (déf. : conduits permettant le passage d'un liquide) pour l’________________ (déf. : arrosage naturel ou artificiel des terres). Le Nil est également l’axe principal des transports. Les bateaux acheminent les produits vers les chantiers et les entrepôts royaux et permettent à l’administration royale de répartir les grains selon le besoin des régions. Jeu des définitions Trouve le mot qui correspond à chaque définition. Mots-clés famine – delta – fertile – limon – digue don – crue – irrigation – canalisation ........................ Région en forme de triangle où un fleuve se divise en plusieurs bras avant de se jeter dans la mer. ........................ Qui produit beaucoup de végétation utile. ........................ Augmentation du volume des eaux dans une rivière ou dans un fleuve. ........................ Boue noire et fertile laissée par les eaux d'un fleuve. ........................ Long amas de pierres ou de terre destiné à contenir des eaux. ........................ Conduit naturel ou artificiel permettant le passage d'un liquide. ........................ Manque de nourriture. ........................ Arrosage artificiel des terres, généralement à l'aide de canaux. ........................ Cadeau, présent. Le mythe d'Osiris Rapporté par l'auteur grec Plutarque, le mythe d'Osiris est l'un des plus anciens qui nous soient parvenus. Fondement de la civilisation égyptienne, il explique aux Égyptiens leur propre existence et celle du monde qu'ils connaissent. Lis le texte principal de la page 16 de ton manuel puis réponds aux questions : 1. Donne la définition du mot « mythe » : _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 2. Selon la légende, comment s’appelle le premier des pharaons ? _____________________________________________ 3. Qu'apporte-t-il aux hommes ? _________________________________________________________________ 4. Pourquoi son frère Seth le tue-t-il ? __________________________________________________________________ 5. Qui lui redonne la vie ? __________________________________________________________________ 6. Comment s’appelle l’enfant d’Osiris et Isis ? __________________________________________________________________ 7. Que fait Horus une fois grand ? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 8. Sur quel monde son père règne-t-il alors ? __________________________________________________________________ 9. Qu'expliquent les Égyptiens à partir du mythe d’Osiris ? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Le mythe d'Osiris À retenir Le mythe d'Osiris est essentiel pour comprendre les croyances des Égyptiens. • Il est d’abord le récit légendaire des origines de l’Égypte. Osiris a reçu de son père Geb le trône d’Égypte. Une fois mort, il gouverne le Royaume des Morts, et c’est le fils qu'il a avec sa sœur et femme Isis, Horus, qui devient roi d’Égypte. Ainsi, d'origine divine, les pharaons suivants sont identifiés à un Horus sur terre et à un Osiris à leur mort. • Le mythe cherche également à expliquer le cycle de la végétation et de la crue du Nil. Osiris a apporté l’agriculture. Lorsqu’il meurt, l’agriculture disparaît : c’est l’hiver. Lorsqu’il est de retour à la vie, l’agriculture réapparaît : c’est le printemps. • Enfin, cette légende est à l’origine d’une croyance : celle d'une vie après la mort. Osiris et Isis allaitant le pharaon (Horus). Pharaon : un souverain exceptionnel A. Pharaon, un roi-dieu Lis le texte A de la page 20 de ton manuel puis réponds aux questions : 1. A quel dieu les Égyptiens identifient-ils le pharaon ? _______________________________________ 2. Comment ce dieu était-il représenté ? _______________________________________ 3. Vrai ou faux : le pharaon était considéré comme le descendant et représentant du dieu Soleil (Rê ou Aton) sur terre. _______________________________________ 4. Que se passait-il à la mort du pharaon ? _______________________________________ __________________________________________________________________ 5. Que reçoit le pharaon le jour de son couronnement ? __________________________________________________________________ 6. Que symbolise cette dernière ? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 7. Qu’accordaient les dieux au pharaon ? __________________________________________________________________ 8. Que recevait le pharaon en échange ? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ B. Pharaon, le maître de l’Égypte Lis le texte B de la page 20 de ton manuel puis réponds aux questions : 1. Complète le texte ci-dessous : Le pharaon détenait tous les pouvoirs : _____________ (il dirigeait le royaume), _____________ (dieu vivant, il devait aussi honorer les autres dieux afin que ceux-ci protègent l’Égypte), _____________ (il était le chef de l’armée), _____________ (la justice était rendue en son nom) et _____________ (il devait assurer la bonne gestion du pays). Nombreuse et organisée, l’administration était dirigée par le _____________, son principal ministre. 2. Qui étaient chargés d’écrire les textes officiels et d’enregistrer le paiement de l’impôt ? __________________________________________________________________ 3. Que devaient livrer les paysans au pharaon ? __________________________________________________________________ INSIGNES PHARAONS Les attributs du pharaon RAPPEL : le roi d’Égypte s'appelait « pharaon », ce qui signifie la « grande maison ». Le pharaon était un homme sacré et puissant, vénéré par son peuple comme un dieu vivant. Il est le fils de Rê, le dieu soleil. COMPLEMENT Les grands symboles égyptiens Complète le document en écrivant en rouge le nom des divinités ou des personnages et en bleu le nom des symboles du pouvoir. la couronne de Basse-Egypte le cobra la couronne de Haute-Egypte le sceptre la barbe postiche Pharaon le pschent Horus Complète les phrases à l'aide du schéma ci-dessus : 1. A l’époque des pharaons, la société égyptienne était organisée comme une _______________. 2. Le _______________ était le roi de l’Égypte. C’était le personnage le plus puissant. 3. Le pharaon et son épouse étaient considérés comme des ______________ vivants. 4. Les _______________ étaient les grands ministres du pharaon. Ils s’occupaient notamment de la collecte des impôts et de l’_______________. 5. Les scribes étaient respectés car ils savaient _______________et _______________. 6. Les _______________ étaient les plus nombreux. Ils étaient en bas de la pyramide. Les croyances des Égyptiens A. Les Égyptiens sont polythéistes Lis le texte A de la page 22 de ton manuel puis réponds aux questions : 1. Que signifie le mot « polythéistes » ? _______________________________________ _______________________________________ 2. Quel est son contraire ? _______________________________________ 3. Quel nom porte le dieu Soleil ? _______________________________________ 4. Quel dieu est représenté ci-contre ? _______________________________________ B. Les croyances funéraires Lis le texte B de la page 22 de ton manuel puis réponds aux questions : 1. Selon les Égyptiens, où va le défunt après la vie terrestre ? __________________________________________________________________ 2. Que pourra-t-il y faire ? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. Qu’indique le Livre des morts ? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Lis le texte 1 de la p. 22 de ton manuel (« La confession d'un défunt ») puis réponds aux questions : Quelles sont les mauvaises actions qu’un homme ne doit pas commettre… – à l'égard des dieux ? _______________________________________________________ _______________________________________________________ – à l'égard de l'administration ? _______________________________________________________ – à l'égard des autres hommes ? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 4. Devant quoi un défunt doit-il passer ? __________________________________________________________________ Le tribunal d'Osiris Réponds aux questions à l'aide des deux fiches suivantes et du document 2 de la page 23 de ton manuel. 1. De quel livre est tiré le papyrus ? _____________________________________ 2. A quoi reconnaît-on Osiris ? _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ SUR LA FICHE SUIVANTE : 3. Complète la légende du papyrus. 4. Lis la description du papyrus puis reporte les numéros des éléments cités dans les carrés (ATTENTION : certains éléments apparaissent plusieurs fois). Description du papyrus : Le document de la page précédente présente la scène de la pesée du coeur lors du jugement de l'âme. Après son entrée dans la salle du jugement, le mort – ici (1) Ounnéfer, scribe royal à qui appartient ce Livre des morts – est guidé par (2) Anubis, patron des embaumeurs et dieu de la momification. Le (3) coeur du mort est ensuite pesé par (2) Anubis sur une balance. Le résultat, soigneusement noté par (4) Thot, patron des scribes, devait confirmer que le coeur, dont le poids correspondait à ses mauvaises actions, et la (5) plume de la vérité - symbole de (6) Maât (la justice) - qui se trouve sur le deuxième plateau, étaient du même poids. Alors seulement, le mort pouvait être admis dans le royaume d’Osiris. Dans le cas contraire, le mort se voyait soumis à une “deuxième mort”, définitive celle-ci, car son coeur était avalé par (7) la Dévorante que l’on voit sous la balance. (1) Ounnéfer étant jugé bon, (8) Horus, fils d'Osiris, l'invite à entrer dans le royaume d'(9) Osiris. Ce dernier, président du tribunal, assis sur son trône s'apprête à accueillir le défunt dans son royaume d'éternité . Derrière Osiris se tiennent ses deux soeurs, (10) Isis et (11) Nephtys, qui ont pour rôle de protéger le défunt. Devant Osiris, sur une (11) fleur de lotus (signe de renaissance), se tiennent (12) les quatre fils d'Horus, qui préservent les organes du mort dans des vases à leur effigie. Sur la partie du haut, à gauche, (1) Ounnéfer, a déposé sur une table des (13) offrandes destinées aux (14) juges du tribunal. Les juges sont au nombre de 42, un pour chaque province de l'Egypte et chacun représente un péché que le mort a pu commettre. Devant chaque juge, le défunt doit dire qu'il n'a pas commis le péché qu'il représente. Le papyrus est couvert des (15) formules du Livre des Morts. Pour faire pencher la balance du bon côté, le défunt doit réciter ces formules sans se tromper. Pour le prix de deux vaches ou de six mois de salaire d'un ouvrier, on pouvait acheter le Livre des Morts tout prêt, il suffisait d'y insérer le nom du propriétaire. C'est le dieu Thot qui avait rédigé lui-même ces formules (200 environ) pour aider les défunts à triompher des dangers rencontrés dans le royaume des morts. Ainsi, la 125ème formule (cf. DOC 1 de la p.22 du manuel) devait être récitée au moment de la pesée du coeur. C. Les rites funéraires Lis le texte C de la page 22 de ton manuel puis réponds aux questions : 1. Cherche dans le dictionnaire la définition du mot « rite » : ____________________________________ ____________________________________ 2. Pourquoi les Égyptiens attachaient-ils beaucoup d’importance à conserver le corps en bon état ? ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ 3. Comment appelle-t-on ce procédé ? __________________________________________________________________ 4. En quoi consiste-t-il plus précisément? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5. Qu’est-ce qu’une momie ? __________________________________________________________________ 6. Où la place-t-on ? __________________________________________________________________ 7. Place sur le dessin les mots « momie » et « sarcophage ». Lis le texte 3 de la p. 23 de ton manuel (« Le travail des embaumeurs ») puis réponds aux questions : • Quels sont les éléments essentiels à la conservation du corps ? _______________________________________________________ _______________________________________________________ • Qu'est-ce qu'un embaumeur ? _______________________________________________________ _______________________________________________________ LE SAVAIS-TU ?
