La tête Dans Les étoiLes - Les classes de découvertes PEP

Comment Galilée a-t-il construit une lunette astronomique ? Qui a découvert que la Terre tournait autour
du Soleil ? Ce séjour fascinant permettra de répondre aux nombreuses questions de vos élèves sur l’astro-
nomie. Ils auront un regard éclairé sur l’Univers.
Les pieds sur Terre, la tête dans les étoiles ou comment découvrir un environnement à la fois proche et loin-
tain qui fascine petits et grands tout au long de l’année.
Sensibiliser les élèves à la notion de paix, appréhender l’impact des deux conflits mondiaux sur la région Al-
sace par l’étude de documents et la visite de nombreux sites d’une grande richesse historique, rencontre avec
historiens ou témoins clé de l’époque, faire émerger des valeurs universelles pour la vie en société, sont autant
d’entrées qui permettront à chaque élève d’être sensibilisé à un indispensable devoir de mémoire.
• Observation nocturne des constellations, étoiles filantes sous forme de veillée.
• Observation diurne du Soleil grâce à un « solarscope ».
• Ateliers de construction : un géorama, le système solaire géant, un gnomon pour découvrir le principe
jour/nuit, la rotation de la Terre autour du soleil, la rotation de la Terre autour du Soleil, la rotation de la
Lune autour de la Terre.
• Elaboration d’une boussole.
• Fabrication d’un mini-planétarium.
• Réalisation d’une fusée à eau.
• Confection d’un cherche étoile.
• Du matériel spécialisé pour observer les astres et les planètes : télescope, solarscope, planétarium.
• Des matériaux adaptés à la construction de maquettes.
• Une équipe lumineuse pour vous faire « compter les étoiles ».

• Participer à une démarche scientifique et à une démarche d’investigation.
• Utiliser une boussole pour se repérer et donner une direction.
• Comprendre le mouvement des planètes autour du Soleil, la rotation de la Terre sur elle-même
et le mouvement de la Lune autour de la Terre.
• Identifier les zones lumineuses et ombragées d’un objet opaque.
• Découvrir les constellations et les signes du zodiaque.
• Développer les habilités manuelles à travers la fabrication de maquettes.
LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI
Construction d’un
gnomon
Réalisation d’un
cadran solaire
et marquage du
temps
Observation du
Soleil.
Observation de
tâche solaire à
l’aide solarscope.
Les éclipses
A partir du
géorama,
comprendre une
éclipse.
Construction du
système solaire.
Réalisation d’une
maquette du sys-
tème solaire.
Fabrication d’un
cherche étoile
Elaboration
d’un outil pour
connaître le nom
des étoiles
La boussole
Fabrication d’une
boussole + se re-
pérer à l’aide d’une
boussole.
Construction d’un
géorama
Réalisation d’une
maquette
Soleil/Terre/Lune
Fusée à eau
Construire un objet
pour aller toucher
les étoiles.
Voyage dans
l’univers
Retrouver les
constellations à
travers des histoires
fantastiques
Construction d’un
mini-planétarium.
Observation
des étoiles
Observation des
constellations à
l’aide de télescope.