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Fiche pédagogique
Titre Parcours d’auto-apprentissage grammaire -> le passé composé
Niveaux A1-A2
Outils - Un ordinateur avec une connexion à internet pour chaque élève
- Le didacticiel
- Les sites internet suivants :
http://elearn.mtsac.edu/bvigano/french2/evenements/avoiretre.htm
http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/participes_passes_avec_avoir.ht
m
http://ofsgoncalo.no.sapo.pt/HotPot/participepasse.htm
http://www.cengagelearning.com.au/secondary/Lote/tapis-
volant/studentbook2/Unit6/u06_grammaire_a01.html
http://net2.hkbu.edu.hk/~reyjeanl/hotpot/pc-pron-5-onl.htm
http://www.bonjourdefrance.com/n7/qcm/fpedq.htm
http://www.sint-donaas.be/frans/131h/pc.auxiliaire.htm
http://claweb.cla.unipd.it/home/smazurelle/dynamots/a2/m5/gr_poussin.htm
http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/French/PerfectTense/Pe
rfectIndex.htm
http://www.appuifle.net/sommpc.htm
Compétences Compétence médiale : les élèves sont capables de travailler en autonomie
sur l’ordinateur et de se repérer sur un site internet en langue française.
Compétence méthodologique : les élèves doivent pouvoir reconnaître leurs
besoins. Les exercices ne sont pas tous obligatoires. Plus ils en feront,
meilleures seront leurs chances de réussir l’examen la semaine prochaine.
Expression écrite : les élèves doivent être capables d’écrire les participes
passés à la forme correcte.
Compréhension écrite : les élèves doivent être capables de comprendre les
instructions pour le progrès des exercices.
Progression Les élèves sont d’abord confrontés avec la formation du passé composé. Ils
connaissent déjà cette forme de temps. Le parcours est seulement une
révision. Les élèves n’apprennent pas de nouveaux verbes ou règles, ils
Angelika Rieger TICE WS 2009-2010 4