Identifier le verbe (CE1) - Académie de Nancy-Metz

MODULE D’APPRENTISSAGE :
Domaine disciplinaire : Etude de la langue - Grammaire Compétence(s) travaillée(s) : Identifier le verbe.
Niveau : CE1 Objectif : Comprendre que le verbe est un mot qui exprime le plus souvent une action.
Les pré-requis nécessaires à la mise en place de cette séquence sont à prendre en considération afin de rester dans la zone proximale de développement des enfants
et ainsi d’être efficient.
Des éléments de différenciation (création d’ outils, de supports, de matériel) pourraient être pensés en amont afin de pallier aux difficultés rencontrées par certains
enfants (langage, lecture, manipulation mentale…)
Types de séances Séances (nombre
et n°)
Objectifs des
séances Démarche Consigne Matériel Eléments de différenciation
Evaluation
Diagnostique
1 Différencier le
verbe parmi
d’autres mots
de nature
différente.
Etiquettes avec mots de différentes
natures, à trier. Retrouve les verbes parmi tous ces mots. Etiquettes individuelles - lire seul OU - faire lire par un
camarade/maitresse.
Découverte
1 Identifier le
verbe comme
une action.
Un texte au tableau comprenant de
nombreux verbes d’action.
Pour chaque phrase, un élève mime
l’action et les autres doivent trouver
quel est le mot qui désigne l’action
dans la phrase.
Et souligner sur leur texte
individuel le verbe conjugué.
Lis le texte.
Mime la phrase.
Retrouve le mot qui
explique ce que l’on
doit mimer.
Souligne ce mot dans
ton texte.
Texte individuel
et collectif
Collier figurines
Etiquettes
« verbes »
- lire seul OU
- faire lire par un
camarade/maitresse.
Evaluations
formatives
Structuration
1 Se familiariser
avec le verbe. Les élèves piochent une étiquette « verbe » et la miment.
Faire émerger la question « Que
fait-il ? » ou « Qu’est-il en train de
faire ? » (pour faire ressortir la
notion de verbe à l’infinitif).
Mime l’étiquette
« verbe ».
Pour les autres :
« Retrouve le verbe
mimé ».
Etiquettes avec
des verbes. - lire seul OU - faire lire par un
camarade/maitresse.

Entrainement
4 Retrouver le
verbe conjugué
dans la phrase.
Rechercher les verbes conjugués
dans les phrases.
Faire correspondre verbe conjugué
et infinitif.
Souligne le verbe
conjugué. Et trouve
son infinitif.
Exercices
d’application. - phrases simples OU
- phrases complexes
- intégrer la
négation
Evaluation
sommative
1
Identifier le verbe conjugué
dans une phrase
simple.
Réinvestissement
Au fil de l’année, à chaque nouvelle compétence travaillée sur l’étude de la langue, un réinvestissement des notions
sera fait.