Erreur - Lycée Jean Moulin

Classe seconde / La terre dans l'univers : planète habitée Année 2010 / 2011
LA TERRE DANS L'UNIVERS : PLANÈTE HABITÉE .............................................................................................. 2
CHAPITRE I – NATURE ET UNITÉ DU MONDE VIVANT ................................................................................................................... 2
1/ Les conditions de la vie : une particularité de la terre ........................................................................................... 2
2/ La nature du vivant .................................................................................................................................................. 4
A – Les formes de vie ............................................................................................................................................... 4
B – La composition chimique du vivant ................................................................................................................... 5
C / Les transformations chimiques dans les cellules ................................................................................................ 6
3 / La biodiversité, résultat et étape de l'évolution ...................................................................................................... 7
A/ La biodiversité : écosystèmes et espèces ............................................................................................................. 7
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Classe seconde / La terre dans l'univers : planète habitée Année 2010 / 2011
LA TERRE DANS L'UNIVERS : PLANÈTE HABITÉE
Problème : Comment expliquer l'émergence et le développement de la vie sur terre au sein du système solaire ?
CHAPITRE I – NATURE ET UNITÉ DU MONDE VIVANT
1/ LES CONDITIONS DE LA VIE : UNE PARTICULARITÉ DE LA TERRE
Tableau comparatif des planètes du système solaire
Le système solaire est formé
de plusieurs types d'objets :
comètes (amas de roches et
de glaces), astéroïdes, d'une
étoile (soleil) et de plusieurs
planètes. On classe les
planètes en deux grands
types : les planètes rocheuses
ou telluriques (mercure, venus, terre et mars) et les planètes gazeuses.
Exercice : Réalisation de graphiques à partir des données du tableau comparatif des planètes
Les caractéristiques des planètes : (voir les graphiques ci-dessus)
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0 5 10 15 20 25 30 35
-300
-200
-100
0
100
200
300
400
500
600
Mercure
Venus
Terre
Lune
Mars
Jupiter Saturne
Uranus Neptune
Variation des températures à la surface des planètes en fonction de la distance au soleil
Distance au soleil (en u.a.)
Température de surface (en °C)
0 5 10 15 20 25 30 35
0,5
1,5
2,5
3,5
4,5
5,5 Mercure
Venus
Terre
Mars
Jupiter
Saturne
Uranus
Neptune
Variation de la masse volumique d'une planète en fonction de la distance au soleil
Distance au soleil (u.a)
Masse volumique (T/m3)

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–La température à la surface des planètes décroit avec éloignement au soleil.
–L'atmosphère va modifier la température de la planète (ex : Vénus est plus éloignée que Mercure, pourtant sa
température est supérieure à celle de Mercure. Cela s'explique par une atmosphère dense sur Vénus,
provoquant un fort effet de serre).
–Les planètes telluriques sont de petites planètes très denses
–Les planètes gazeuses sont des planètes géantes peu denses.
Comment expliquer que la vie ne se développe que sur terre :
Exercice : État de l'eau sur les planètes telluriques
La terre seule présente les particularités permettant l'émergence de la vie :
présence d'eau liquide (car les conditions de Pression et température le
permettent) et atmosphère compatible (la présence d'atmosphère est possible
grâce à la taille et la température terrestre : les gaz atmosphérique ont une vitesse
inférieure à la vitesse d'évasion).
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2/ LA NATURE DU VIVANT
A – Les formes de vie
TP / Observation détaillée de paramécie (Animaux) et euglènes (Euglènes) et E. Coli+ ppt ultra structure cellulaire
Dessin : observation de stomates d'épiderme inférieur de feuille de polypodes / au microscope optique
Livre pages 40-43
Observations du TP :
- Les paramécies sont des organismes unicellulaires de grandes tailles, capables de se délacer rapidement par des
mouvement de cils (visibles à leur périphérie). Ce sont des cellules appartenant au règne des animaux.
- Les euglènes sont des cellules plus petites que les paramécies. Elles possèdent en plus dans leur cytoplasme des
chloroplastes (organites pigmentés en vert). Les euglènes sont des algues unicellulaires. Elles appartiennent au règne
des végétaux.
- Les streptocoques et bacilles (observés dans le yaourt) sont des organismes unicellulaires de très petite taille. Elles ne
possèdent pas de noyau, ni de chloroplastes.
La cellule est l'unité irréductible de la vie, elle présente cependant une
très grande diversité de forme, de taille et d'organisation.
–Une cellule est un volume rempli de cytoplasme et délimité
par une membrane.
–Le cytoplasme comprend une partie liquide dans lequel
flottent des structures organites
On peut classer les organismes vivants en plusieurs catégories :
–Les organismes unicellulaires (comme les paramécies, les
euglènes, les bacilles...) formés d'une seule cellules et les
organismes pluricellulaires formés de plusieurs cellules.
Parmi ces organismes, certains sont formés de :
–Les cellules ayant un noyau : les eucaryotes (animaux, plantes , champignon)
–Les cellules sans noyau : les procaryotes (bactérie : ex : streptocoque et bacille)
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Fiche bilan (recto) : Schéma des cellules végétales, animales et bactérienne.
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