DE QUOI EST CONSTITUE NOTRE SYSTEME SOLAIRE ? CORRECTION Compétences Connaître le système solaire (4.1) Connaissances Pratiquer des langages Maitrise insuffisante Ne connaît pas la structure du système solaire (position des astres, définitions). Maitrise fragile Maitrise suffisante Très bonne maitrise Connaît partiellement la structure du système solaire (position des astres, définitions) Connaît la structure du système solaire (position des astres, définitions) Connaît la structure du système solaire (position des astres, définitions) - Vocabulaire rigoureux Connaît le système Terre-Lune-Soleil (emplacement des astres, période de révolution et de rotation) -sait expliquer des phénomènes comme les saisons, les marées Lecture et compréhension rapide, reformulation - Sait extraire de l'information et faire le lien entre les documents Connaître le système TerreLune-Soleil (4.1) Ne connaît pas le système TerreLune-Soleil (emplacement des astres, période de révolution et de rotation) Connaît partiellement le système Terre-LuneSoleil (emplacement des astres, période de révolution et de rotation) Connaît le système Terre-Lune-Soleil (emplacement des astres, période de révolution et de rotation) Lire et comprendre des documents scientifiques (1A) Lecture sans compréhension -Ne sait pas extraire de l'information - Ne fait aucun lien entre les documents Lecture correcte et demandes d'explications - Sait partiellement extraire de l'information et faire le lien entre les documents Lecture et compréhension satisfaisante des documents - Sait extraire de l'information et faire le lien entre les documents A. Le système solaire 1. Selon toi, représente le système solaire tel que tu l’imagines : 2. A l’aide de tes recherches au cdi (dictionnaire, livre, site internet (en dernier recours), réponds aux questions suivantes : Qu’est-ce qu’une planète ? Une planète est un corps céleste qui tourne autour du Soleil ou d'une autre étoile et qui n’émet pas de lumière. Qu’est-ce qu’une étoile ? Une étoile est un corps céleste gazeux qui émet sa propre lumière. Qu’est-ce qu’un satellite ? Donne un exemple de satellite naturel. Un satellite est un objet qui tourne autour d'une planète. La Lune est un satellite naturel. Dans notre système solaire, il existe deux types de planètes. Quelle est la différence entre les planètes telluriques et les planètes gazeuses ? Les planètes telluriques sont plus petites que les gazeuses. Une planète tellurique est essentiellement formée de minéraux et de roches donc sa croûte est solide. Une planète gazeuse est essentiellement composée de gaz Qu’est-ce qu’un astéroïde ? Un astéroïde est un objet céleste du système solaire dont la taille est comprise entre un millier de kilomètres et quelques dizaines de mètres. Ils sont principalement situés entre Mars et Jupiter. Le dessin ci-dessous représente la structure du système solaire. 3. Pour chaque numéro, écris le mot correspondant parmi la liste ci-dessous: Soleil, Terre, Jupiter, Mars, vide, ceinture d'astéroïdes, Lune, Vénus, Neptune, Mercure, Saturne et Uranus. 12 1. Mercure 7. Uranus 2. Vénus 8. Neptune 3. Terre 9. Soleil 4. Mars 5. Jupiter 10.Ceinture d’astéroïdes 11. Lune 6. Saturne 12. Vide Phrase astuce pour retenir l’ordre des planètes à partir du Soleil : Me Voici Tout Mouillé, Je Suis Un Nageur. Mercure Vénus Terre Mars, Jupiter Saturne Uranus Neptune (explication) 4. Entoure le numéro en vert lorsque c’est une planète tellurique. 5. Entoure le numéro en bleu lorsque c’est une planète gazeuse. 6. Entoure le numéro en rouge lorsque c’est une étoile. B. Le système Terre-Lune-Soleil En te connectant sur ce site : http://www.fondation-lamap.org/sites/default/files/upload/media/minisites/projet_calendriers/eleves/soleil-terre-lune_FrV2.swf (Lien disponible dans le dossier : Ma classe -> Documents en consultation -> Physique -> Questionnaire cdi) 1. Observe le mouvement du système Soleil-Terre-Lune. Complète le schéma. Trajectoire de la Terre Lune Terre Soleil Trajectoire de la Lune 2. Que représentent les pointillés sur le schéma ? (1 nom scientifique est attendu.) Les pointillés représentent la trajectoire (ou l’orbite) de la Terre autour du Soleil et la trajectoire (ou l’orbite) de la Lune autour de la Terre. 3. Relie les mots pour constituer les phrases. La Terre La Lune tourne sur elle-même tourne sur elle –même fait le tour du Soleil tourne autour de la Terre en 24 h (1 jour). en 29,5 jours (1 mois). en 365,25 jours ( 1 an). C’est l’une des raisons des saisons. C’est l’une des raisons des marées. C’est la raison de l’alternance du jour et de la nuit. PS : Tu peux leur demander d’ajouter sur le schéma « trajectoire de la Terre » et « trajectoire de la Lune ». 4. Associe le mot période de révolution et période de rotation avec sa définition et son schéma. Révolution Rotation Le mouvement d'un corps tournant autour d'un axe qui le traverse. Le mouvement d'un corps tournant autour d'un astre. 5. Dans la question N°4, surligne en jaune la période de rotation de la Terre et en orange la période de révolution de la Terre. HORIZONTALEMENT : VERTICALEMENT : Si tu as fini ce travail, tu peux visionner l’animation suivante pour approfondir tes connaissances : https://www2.cslaval.qc.ca/cdp/UserFiles/File/previews/mouvements_terre/