Le support de l’information
génétique est constitué par une
ou plusieurs molécules d’ADN
Objectifs
Ce cours fait suite au programme de génétique de la classe de troisième. Il n’est donc pas inutile de
la réviser fortement avant. Comment, vous n’avez pas conservé pieusement votre cour et plus de
bouquin (évidemment!): allez donc consulter le manuel gratuit SVT troisième, chapitre génétique!
Pour vous, les buts à atteindre:
1. Savoir de quoi sont constitués les chromosomes
2. Avoir une idée de la structure de l’ADN et ce qu’est un gène.
3. Savoir ce qu’est une mutation, et expliquer l’origine des allèles différents d’un gène
4. connaître le principe de la transgenèse.
Documentation
Vous consulterez avec un immense profit:
La double hélice, livre écrit par James Watson, et des découvreurs de l’ADN, et racontant cette
histoire. (On en a fait un téléfilm, le secret de la vie, mais qui n’existe qu’en version anglaise sous-
titrée : The Race for the Double Helix (1986) avec Jeff Goldblum.
Le manuel SVT de troisième, pour réviser la génétique !
L'excellent article de Wikipédia sur l’ADN
Il était une fois l’ADN un site illustré avec quelques animations. Très grand intérêt pour
l’histoire de la découverte des gènes.
Plan
1. Les chromosomes ne sont qu’un aspect de la chromatine
2. L’ADN, molécule informative de tous les êtres vivants
3. L’information génétique est constituée par l’ordre des nucléotides.
4. Les mutations sont des modifications de la séquence de l’ADN d’un gène
1. Les mutations expliquent l’existence d’allèles différents pour un même gène.
2. Une mutation affectant l’ADN d’une cellule somatique n’aura de conséquences qu’au
niveau de l’individu a qui appartient cette cellule.
OBJET : DNA NIVEAU D’ÉTUDE : SECONDE
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Rappel de troisième: Les êtres vivants possèdent au sein de leurs cellules un "programme
génétique" (donnant les caractéristiques de leur espèce + leurs caractéristiques individuelles) contenu, chez
les Eucaryotes, dans le noyau. Ce programme se transmet de génération en génération sous forme de
chromosomes, supports des caractères héréditaires.
1- Les chromosomes ne sont quun aspect de la chromatine
Les chromosomes ne se
forment que lorsquune cellule
se divise. Le reste du temps, le
noyau contient une matière
granuleuse et hétérogène, la
chromatine. (ci contre: l’intérieur du
noyau - souligné de noir - d’un
leucocyte ne montre aucune trace de
chromosomes «en forme de X», mais
est rempli d’un produit à l’aspect
moucheté, la chromatine - photo
USAF.)
La chromatine est un mélange de deux types de molécules:
- des protéines
-de l acide désoxyribonucléique (ADN
ou DNA)
L'ADN forme un très long filament qui
s'enroule et se spiralise pour pouvoir tenir dans
le noyau de la cellule.
Observations et expériences ont montré que
cest lADN qui est la molécule
support de linformation génétique. Un
chromosome contient donc une molécule
dADN qui se recopie et prend une forme
organisée et compacte, devenant ainsi visible au
microscope (ci-contre : constitution d’un chromosome)
OBJET : DNA NIVEAU D’ÉTUDE : SECONDE
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2 - LADN, molécule informative de tous les êtres vivants
La structure de l ADN a été découverte en 1953 par J. Watson, F. Crick et R.
Franklin.
Lunité de base de l'ADN est le nucléotide comportant:
• un sucre (désoxyribose)
• du phosphate (H3PO4)
une des 4 bases azotées suivantes:
- cytosine (C)
- thymine (T)
- adénine (A)
-guanine (G)
-La molécule d'ADN est formée de 2 chaînes qui se font face et qui
sont enroulées en double hélice. (schéma ci-contre)
Chaque brin ( matérialisé par la bande orange ) est formé d'une
chaîne de nucléotides reliés par des liaisons covalentes
(solides ! - traits noirs sur le schéma).
Un brin peut donc être décrit comme une suite de
nucléotides.
Les deux brins sont liés par des liaisons “faibles” (fragiles, type
liaisons hydrogène - en gris pale sur le schéma ) qui unissent les
bases azotées deux à deux:
A est toujours reliée à T,
• C est toujours reliée à G,
et cela, quel que soit l'être vivant considéré, de la
bactérie à léléphant !
-Les deux «brins» se tordent de façon à former une double hélice
dont les montants sont une suite sucre-phosphate et les barreaux les
couples de bases AT ou GC.
OBJET : DNA NIVEAU D’ÉTUDE : SECONDE
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DG
P
D
P
G
A
TCG
C
P
ATG
C
TAD
PPP
D
P
D
P
D
PP
D
P
D
P
D
P
D
3- Linformation génétique est constituée par lordre des
nucléotides.
La suite des nucléotides le long d un brin de la molécule peut être décrite comme
un message écrit dans un code à 4 lettres (A, T, C et G).
L'ordre dans lequel se succèdent les nucléotides sur l' un des brins de l'ADN
constitue une séquence de nucléotides spécifique à chacun d'entre nous. Un
gène correspond donc à un morceau dADN portant une séquence
particulière de nucléotides correspondants à un ou plusieurs caractères héréditaires.
Fragment de
gène humain :
une très longue
sui te de
nucléotides
correspondant à
une information.
Comme chaque molécule d’ADN comporte deux brins, ces derniers sont
complémentaires : si on a une suite ATTGC sur un brin, on va avoir sur le brin «en
face» TAACG, représentant le même «ordre» exprimé d’une autre façon. Dans
l’ADN, l’information est donc stockée en
«double exemplaire». Si par hasard on écarte les
deux chaînes, vous devinez ce qui va se passer:
chacune d’entre elle peut reconstruire celle
d’en face en s’associant avec de nouveaux
nucléotides, ce qui... STOP! N’allons pas plus
loin, en seconde...
Ne retenez les formules des bases, mais
l’organisation générale de l’ADN, l’existence du code
représenté par l’ordre des nucléotides (et savoir ce
qu’est un nucléotide), et surtout bien réaliser que:
Un gène est un morceau dADN.
OBJET : DNA NIVEAU D’ÉTUDE : SECONDE
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4 - Les mutations sont des modifications de la séquence de l ADN
dun gène
41 - Les mutations expliquent lexistence dallèles différents pour un même gène.
Une modification de la séquence de l'ADN est une mutation.
Certains facteurs (UV, agents chimiques, etc.) peuvent favoriser les mutations. Pour
un même gène, une modification d'un seul nucléotide (une seule “lettre” du code)
peut être à l'origine de différences importantes au niveau du phénotype.
Lexistence de mutations permet donc une variabilité de l information génétique.
Cest ainsi que peuvent apparaître plusieurs versions , légèrement différentes,
dun même gène: un allèle du gène en question.
Encore faut-il que cette mutation, qui touche un individu soit transmissible à sa
descendance ! Ce n’est pas toujours le cas.
42 - Le conséquences d’une mutation dépendent de la cellule qui en est l’objet
Si une mutation rend une
cellule cancéreuse, par
exempl e, cette
modification ne pourra
pas être transmise à la
descendance de lindividu.
Seule une mutation
affectant lADN dune
cellule germinale
(gamètes) pourra être
transmi se à la
descendance de lindividu.
OBJET : DNA NIVEAU D’ÉTUDE : SECONDE
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