Table des matières

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Table des matières
Table des matières
Sommaire 5
Remerciements 7
Introduction 11
Avertissement 13
L’École de Hambourg enseigne-t-elle un système révolutionnaire ? 13
Les deux demi-innovations de l’École de Hambourg 14
Comment étudier ce cours ? 15
Leçon 1 : Les gures planétaires 17
Brève introduction 19
Les gures planétaires 20
Le mi-point 21
La gure planétaire directe 23
La gure planétaire indirecte 26
L’interprétation des gures 29
La combinaison des facteurs 29
Les maisons 29
Conclusion 30
Application pratique n°1 31
Questionnaire 34
Le thème du roi Albert de Belgique 34
Les transits au moment de la mort 36
Expérience suggérée 39
Leçon 2 : Les points sensibles 45
Le point sensible dans la gure composée de deux facteurs 47

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Prédire par les gures planétaires - Découvrir l'astrologie uranienne
Le point sensible dans la gure formée de trois facteurs 48
Application au thème du roi Albert 51
Le thème du roi Édouard VIII 56
Le thème du roi Édouard VIII et son tracé 56
Explorons l’abdication 58
Questionnaire 62
Expérience suggérée 62
Choisir et tracer le thème 62
Choisir la formule correspondant à l’événement 63
Cherchez les contacts entre les positions dirigées et le point sensible 63
Leçon 3 : Les diérences et les points transneptuniens 65
Les diérences 67
Les « planètes » transneptuniennes 71
Addendum (Denis Labouré) 71
Le thème du roi Léopold III de Belgique 74
Questionnaire 84
Expérience suggérée 85
Quand l’astrologue cherche une information spécique 85
Quand l’astrologue souhaite interpréter le thème 85
Explorons une combinaison de deux facteurs 85
Appliquons au thème d’exemple 86
Leçon 4 : L’évaluation des gures planétaires 91
Les axes possibles 93
L’axe des gures planétaires 93
Comment utiliser le Manuel (les gures composées de trois facteurs) ? 94
L’importance du Méridien et de l’Ascendant 97
Comment utiliser le Manuel (les gures composées de quatre facteurs) ? 99
L’état céleste 101

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Table des matières
L’état terrestre 102
Questionnaire 104
Expérience suggérée 105
Une démarche d’interprétation 105
Ascendant/Méridien 106
Soleil/Lune 106
Soleil 106
Leçon 5 : Les maisons 107
Le problème de la domication 109
Il existe plusieurs systèmes de domication 109
Chaque facteur génère ses propres maisons 110
Cinq recoupements sont prioritaires 112
Les ordres de priorité 112
Le recoupement de la Terre 112
Le recoupement du Méridien 116
Le recoupement de l’Ascendant 117
Le recoupement solaire 118
Le recoupement lunaire 119
Application pratique : le destin d’une famille 121
Les données 121
L’examen du thème radical 122
L’examen des directions 129
Questionnaire 140
Note de Denis Labouré 141
Expérience suggérée 142
Les maisons 142
Le Soleil des proches 142
L’examen d’un événement 143
Leçon 6 : Les directions (1) 145
Que sont les directions ? 147

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Prédire par les gures planétaires - Découvrir l'astrologie uranienne
Les progressions (directions « secondaires ») 148
La progression du Méridien dans le système classique 150
La progression du Méridien dans le système uranien 152
L’insusance des progressions 154
Questionnaire 154
Expérience suggérée 155
Leçon 7 : Les événements mondiaux 159
Le destin d’une famille (suite de la leçon 5) 161
Les données 161
L’examen d’une noyade dans le thème du père 161
Introduisons l’enfant dans notre exploration 168
Note relative aux points solsticiaux et équinoxiaux 174
Retour à l’examen du thème 175
Expériences d’astrologie mondiale 180
Questionnaire 186
Expérience suggérée 187
Leçon 8 : Les directions (2) 191
Diriger par l’arc solaire : le principe 193
Considérations sur la planète dominante 199
L’utilisation de disques concentriques 200
Questionnaire 203
Expérience suggérée 204
Explorons un décès qui marqua le natif 204
Explorons le décès du père 205
À vous de jouer ! 208
Leçon 9 : Les directions (3) 209
Considérations sur les progressions et les directions 211
L’insusance des progressions habituelles 211

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Table des matières
Un coup d’œil sur les directions par arc solaire 213
Explorons les transits 216
Les progressions avec le système uranien 218
Questionnaire 220
Expérience suggérée 220
Pour explorer les mois à venir 220
Pour explorer le transit d’une planète précise 221
Pour explorer un mois précis 221
Le rôle des révolutions 221
Leçon 10 : Des gures planétaires aux catastrophes aériennes 223
La recherche des gures planétaires 225
La recherche des points sensibles connectés à une formule 225
L’approche mathématique et l’approche visuelle 225
Le recours aux antisces 226
Application 227
Distinguer l’essentiel de l’accessoire 231
Distinguer l’astrologie et l’horoscopie (les principes et leur application) 231
L’incendie du Zeppelin Hindenburg 233
Questionnaire 240
Expérience suggérée 240
Pour aller plus loin 249
Pour étudier 249
Pour se procurer le matériel 249
Pour se procurer le logiciel AstroPc 249
Roue de 360° à photocopier ou à découper 250
Roue de 90° à photocopier ou à découper 251
Table des matières 253