catégories de mots - Cégep de Baie
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CATÉGORIES DE MOTS LES MOTS VARIABLES Le NOM Le nom désigne une réalité concrète ou abstraite. Le DÉTERMINANT Toujours placé devant un nom commun, le déterminant s’accorde avec ce nom. Les livres de plusieurs anciennes bibliothèques sont vieux. Lorsque vient le temps d’accorder votre nom, faites ATTENTION aux noms composés, aux noms collectifs, aux noms propres. Les livres de plusieurs anciennes bibliothèques sont vieux. Des oiseaux-mouches visitent des perce-neiges. (voir tableau « Noms composés ») Le monde aime lire des ouvrages récents. (voir tableau « nom ») Les Bouchard aiment les vieux livres. (voir tableau « Pluriel des noms ») L’ADJECTIF L’adjectif qualifie ou classifie le mot qu’il accompagne, et s’accorde avec ce mot. Les livres de plusieurs anciennes bibliothèques sont vieux. ATTENTION aux adjectifs participes, c’est-à-dire provenant d’un participe présent ou d’un participe passé. Même si ce sont des verbes, on les accorde tels des adjectifs. Attirée par les livres neufs, Simone ne visite plus cette bibliothèque. Le PRONOM Mot qui remplace un nom, un pronom, un adjectif, un groupe nominal, une phrase. Il s’accorde avec l’antécédent. Ceux-ci sont vieux. (l’antécédent est « livres ») Le VERBE Exprime l’état, le processus ou l’action du sujet. Il s’accorde habituellement avec le sujet. Les livres de plusieurs anciennes bibliothèques sont vieux. Faites ATTENTION au participe passé (voir tableau « Participe passé »), aux verbes pronominaux, aux verbes transitifs et intransitifs. Verbe pronominal, verbe accompagné d’un pronom réfléchi, se tromper, se parler, se mordre, etc. Parfois, il s’accorde avec le sujet, parfois il s’accorde avec le CD. (Lire l’article du verbe dans le Multidictionnaire.) Verbe transitif, verbe suivi d’un complément direct ou indirect. Il lit un livre. Verbe intransitif, verbe qui ne peut être suivi d’un complément direct ou indirect, seulement d’un complément de phrase. Le marathon de lecture débute demain. CATÉGORIES DE MOTS LES MOTS INVARIABLES L’ADVERBE Il complète ou modifie le verbe, l’adjectif, un autre adverbe. Il ne pense pas partir. Elle est très belle. Il chante trop bien. L’INTERJECTION Mot qui exprime une réaction, une émotion, et est suivi d’un point d’exclamation. Wow! tu es à l’heure. Ha! Ha! Les CONNECTEURS Le COORDONNANT Le SUBORDONNANT (ou conjonction de coordination : mais, ou, et, donc, car, ni, or, etc.) Mot qui permet de lier une phrase subordonnée à une phrase matrice (ces phrases ne sont donc pas de même niveau syntaxique). C’est soit une conjonction de subordination (que, parce que, depuis que, alors que, si, comme, etc.), soit un pronom relatif (qui, que, quoi, dont, où, lequel, etc.). Mot unissant deux mots, deux groupes ou deux phrases de même niveau syntaxique. Elle est [fatiguée] mais [heureuse] d’être en vacances. [Les vacances d’été] et [les voyages à l’étranger] vont lui faire du bien. [Elle pourra se ressourcer], car [elle passera quatre longs mois loin des tracas du bureau]. [Je n’aurai pas de devoirs] [si je reste en classe]. [Le devoir [que je n’ai pas fait] valait 5%]. La PRÉPOSITION Mot qui introduit un complément (à, de, en, sur, sous, pour, contre, avec, etc.) Le joueur de [hockey] Il pense à [sa dernière partie]. L’équipe jouera contre [Montréal].
