catégories de mots - Cégep de Baie

CATÉGORIES DE MOTS
LES MOTS VARIABLES
Le DÉTERMINANT
Toujours placé devant un
nom commun, le
déterminant s’accorde avec
ce nom.
Les livres de plusieurs
anciennes
bibliothèques sont
vieux.
Le NOM
Le nom désigne une réalité concrète ou abstraite.
Les livres de plusieurs anciennes bibliothèques sont vieux.
Lorsque vient le temps d’accorder votre nom, faites
ATTENTION aux noms composés, aux noms collectifs, aux
noms propres.
Des oiseaux-mouches visitent des perce-neiges. (voir
tableau « Noms composés »)
Le monde aime lire des ouvrages récents. (voir tableau
« nom »)
Les Bouchard aiment les vieux livres. (voir tableau « Pluriel
des noms »)
Le PRONOM
Mot qui remplace un nom, un
pronom, un adjectif, un
groupe nominal, une phrase.
Il s’accorde avec l’antécédent.
Ceux-ci sont vieux.
(l’antécédent est
« livres »)
L’ADJECTIF
L’adjectif qualifie ou classifie le mot qu’il
accompagne, et s’accorde avec ce mot.
Les livres de plusieurs anciennes
bibliothèques sont vieux.
ATTENTION aux adjectifs participes,
c’est-à-dire provenant d’un participe
présent ou d’un participe passé. Même si
ce sont des verbes, on les accorde tels
des adjectifs.
Attirée par les livres neufs, Simone
ne visite plus cette bibliothèque.
Le VERBE
Exprime l’état, le processus ou l’action du sujet. Il s’accorde habituellement avec le
sujet.
Les livres de plusieurs anciennes bibliothèques sont vieux.
Faites ATTENTION au participe passé (voir tableau « Participe passé »), aux verbes
pronominaux, aux verbes transitifs et intransitifs.
Verbe pronominal, verbe accompagné d’un pronom réfléchi, se tromper , se
parler , se mordre , etc. Parfois, il s’accorde avec le sujet, parfois il s’accorde avec
le CD. (Lire l’article du verbe dans le Multidictionnaire .)
Verbe transitif, verbe suivi d’un complément direct ou indirect. Il lit un livre.
Verbe intransitif, verbe qui ne peut être suivi d’un complément direct ou
indirect, seulement d’un complément de phrase. Le marathon de lecture débute
demain .

CATÉGORIES DE MOTS
LES MOTS INVARIABLES
Les CONNECTEURS
L’ADVERBE
Il complète ou modifie le verbe, l’adjectif, un autre adverbe.
Il ne pense pas partir.
Elle est très belle .
Il chante trop bien.
L’INTERJECTION
Mot qui exprime une réaction, une émotion,
et est suivi d’un point d’exclamation.
Wow! tu es à l’heure. Ha! Ha!
Le COORDONNANT
(ou conjonction de coordination :
mais , ou , et , donc , car , ni , or , etc.)
Mot unissant deux mots, deux
groupes ou deux phrases de même
niveau syntaxique.
Elle est [fatiguée] mais
[heureuse] d’être en vacances.
[Les vacances d’été] et [les
voyages à l’étranger] vont lui
faire du bien.
[Elle pourra se ressourcer], car
[elle passera quatre longs mois
loin des tracas du bureau].
Le SUBORDONNANT
Mot qui permet de lier une phrase
subordonnée à une phrase matrice (ces
phrases ne sont donc pas de même
niveau syntaxique). C’est soit une
conjonction de subordination ( que ,
parce que , depuis que , alors que , si ,
comme , etc.), soit un pronom relatif
( qui , que , quoi , dont , où , lequel , etc.).
[Je n’aurai pas de devoirs] [si je
reste en classe].
[Le devoir [que je n’ai pas fait]
valait 5%].
La PRÉPOSITION
Mot qui introduit un
complément ( à , de , en , sur ,
sous , pour , contre , avec , etc.)
Le joueur de [hockey]
Il pense à [sa dernière
partie].
L’équipe jouera contre
[Montréal].