Découvre vite ton nouveau défi
Découvrons
ensemble comment
on classe les
animaux
Les Laborantins
Objectif
ObjectifObjectif
Objectif
:
::
:
- Apprendre à regrouper des animaux sur
des attributs communs
- Apprendre à classer les animaux comme
les scientifiques
A toi de jouer maintenant !!!
1°) Définitions
Vertébré : ………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Invertebré : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2°) Les Invertébrés
Réponds aux questions
Tu es mon apprenti
laborantin.
Voici ta mission
Voici ta missionVoici ta mission
Voici ta mission
:
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Découvrir la
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Découvrir la
classification des
classification des classification des
classification des
animaux
animauxanimaux
animaux
Sciences
et vie de
la
3°) Les Vertébrés : Complète le tableau suivant à l’aide des bandelettes.
Les jeunes comme les
adultes vivent dans
l’eau. Les œufs sont
pondus dans l’eau.
Ils ont des plumes. Ils ont deux pattes,
deux ailes et un bec.
Les œufs pondus à
terre sont couvés.
Ils ont des écailles
soudées.
Ils vivent dans l’eau
ou sur terre.
Ils respirent dans
l’air.
Certains n’ont pas de
membres.
Tous sont vivipares
(les œufs se
développent dans
l’utérus de leur
mère).
Les femelles
allaitent leurs petits.
Ils ont des poils.
Ils respirent
l’oxygène dissous
dans l’eau par des
branchies.
Ils ont des
nageoires.
Les œufs sont
toujours pondus à
terre (même pour les
reptiles aquatiques).
Ils ont presque tous
des écailles qui
peuvent être
détachées une à une.
Même ceux qui vivent
dans l’eau respirent
dans l’air.
Ils pondent toujours
leurs œufs dans
l’eau.
Les jeunes sont des
têtards qui subissent
des métamorphoses.
Ils ont une peau
humide sans écailles,
sans plumes, sans
poils.
Ils vivent dans l’eau
ou sur terre. Ils
respirent dans l’air à
l’état adulte.
4°)
Peut-on encore découvrir des nouveaux animaux ?
Oui, beaucoup ! Pour découvrir des nouveaux animaux, les scientifiques organisent des expéditions dans les
endroits inconnus. En décembre, ils ont exploré les montagnes de Foja en Papouasie-Nouvelle-Guinée. C'est une
île près de l'Australie. Les humains n'étaient jamais venus. La preuve ? Les animaux n'avaient pas peur des
explorateurs ! Les scientifiques ont découvert un oiseau mangeur de miel. Il est tout noir avec des joues orange. Ils
ont aussi découvert 4 espèces de papillons et 20 espèces d'amphibiens ! Un de ces amphibiens est une petite
grenouille. Elle mesure 14 millimètres de long. C'est deux fois plus court que ton petit doigt. Il faut avoir l'œil !
À force de tout explorer, les scientifiques connaissent plus d'un million d'animaux différents. C'est énorme ! Mais
il en existe sûrement dix fois plus. C'est surtout les petits insectes qu'on ne connaît pas. Car ils se cachent partout et
se ressemblent beaucoup !
Un calmar géant
Tu as déjà mangé du calmar ? C'est un petit animal marin tout mou avec des tentacules. En 1870, l'écrivain Jules
Verne a imaginé un calmar géant. Mais cet animal existe vraiment ! Des pêcheurs ont trouvé des tentacules
énormes dans le ventre des cachalots. En 2004, des scientifiques japonais ont réussi à photographier un calmar
géant vivant. Il faisait 8 mètres de long ! Et au fond des océans, il existe des calmars encore plus grands...
Qui suis
-
je
?
Je suis un oiseau véritable, Quant à voler, je suis incapable.
J'ai des ailes et ne suis pas un oiseau; Pourtant je vole aussi
bien que le moineau.
Mes petits, je les mets en nourrice; On me reproche cette
injustice.
Moi, j'avance en reculant; Vous voyez, c'est amusant.
Je ramasse, j'amasse et j'entasse. Je suis prudent; je sais
que l'été passe. Je préfère l'arbre à un palace.
Nous allons, nous venons, nous partons, Sans jamais quitter
notre maison.
Je suis le plus orgueilleux des animaux, Puisque je regarde
les autres de haut.
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