Devoir n°9 : Athènes au Vème siècle av. J-C a) Questions de cours (4 points) : 1. Sur quelle colline d’Athènes se situe le Parthénon ? A quelle déesse ce temple est-il dédié ? (1 pt) 2. Cite deux types de sculptures vus en cours. (1 pt) 3. En l’honneur de quel Dieu le théâtre a-t-il été inventé ? (1 pt) 4. Cite un auteur de théâtre athénien avec le style de pièce qu’il écrivait. (1 pt) b) Document 1 (10 points) : « A Marathon, nous les Athéniens, nous sommes allés seuls contre les Perses ; puis nous avons triomphé à Salamine en fournissant le nombre de navires le plus élevé. Ensuite nos alliés nous ont demandé de nous mettre à leur tête. A Délos, nous sommes donc devenus les chefs et les maîtres des Grecs. En échange de la protection de la flotte athénienne, les alliés devaient payer un tribut au trésor d’Athènes. » ème D’après Thucydide, Histoire de la guerre du Péloponnèse, V siècle avant JC 1. Contre qui les Grecs se battent-ils ? D'après tes connaissances, comment se nomme cette guerre ? (2 pts) 2. D'après tes connaissances, comment appelle-t-on les soldats athéniens ? Les navires de guerre athéniens ? (1 pt) 3. Comment se nomme l'alliance dont il est question dans le texte ? (1 pt) 4. Pourquoi cette alliance a-t-elle été créée ? (1 pt) 5. A l'aide du passage du texte en caractère gras, complète le schéma ci-dessous. (4 pts) Qui doivent lui payer un ______________ ______________ Qui protège ses ____________________ Fournit une ______________ 6. D'après tes connaissances, pourquoi peut-on dire qu'Athènes n'a pas respecté les termes du contrat ? (1 pt) c) Document 2 (6 points) Boulê 500 bouleutes pour 1 an Héliée 6 000 héliastes pour 1 an 1. Pourquoi peut-on dire qu'Athènes est une démocratie ? (1 pt) 2. D'après tes connaissances, explique le rôle de la Boulê, de l'Héliée ainsi que de l'Ecclésia. (1,5 pt) 3. Comment sont désignés les stratèges ? Les bouleutes ? (1 pt) 10 stratèges pour 1 an Ecclésia 4. Qu’est-ce qu’un magistrat ? (0,5 pt) 5. Qui sont les Athéniens qui ne participent pas à la vie politique ? (1 pt) 6. Compare leur nombre à celui des citoyens. Quelle conclusion peut-on en tirer ? (Utilise une expression vue en classe). (1 pt) 90 000 Femmes 40 000 Citoyens 100 000 Métèques 100 000 Esclaves