Ecole de Saint Etienne sur Chalaronne

Ecole de Saint Etienne sur Chalaronne 2009
Cycle 3
Classe de CE2
Domaine disciplinaire : Histoire
CE2. Comment les Gaulois résistent-ils aux Romains ?
Un chef gaulois : Vercingétorix
Programme :
L’Antiquité :
Vercingétorix
Objectifs
- Connaître un personnage représentatif de la période étudiée : Vercingétorix est un
héros de l’histoire.
- Faire découvrir que le personnage historique est « une construction » qui dure et sert
de modèle ou de référence.
Compétences du socle commun
- mémoriser quelques repères chronologiques comme -58, -53, -52 situés dans la
période étudiée et en connaître leur caractéristique
- savoir lire une carte (orientation, titre, échelle)
Repères dans le temps . Frise chronologique
-450 des Celtes s’installent en Gaule
-58 : le général romain, Jules César entreprend la conquête de la Gaule
-53 : étendard de la révolte levé par un jeune chef des gaulois Arvernes : Vercingétorix
- 52 : victoire de Gergovie
-52 : Alésia
Repères dans l’espace ;:
- Carte : Le peuplement de la Gaule avant la conquête romaine
- Les campagnes de César en Gaule avec Gergovie et Alésia
Objectif Capacités
observables
Support Consignes Situation
d’apprentis-
sage
Trace
La notion de
récit historique
Caractéristiqu
e
Importance de
l’auteur
Repérer des
noms dans un
texte
entendu :
un brave
guerrier.
Vercingétorix
une ville
épargnée :
Avaricum
aujourd’hui
Bourges
Gergovie
Récit oral
raconté par
le maître
(auteur et
date étant
donnés)
annexe
Carte de la
Gaule à
l’arrivée de
Jules César
Vous allez
repérer le
principal
personnage,
un
personnage
historique
De quel pays
est-il ?
Où
s’installera-t-
il ?
Travail
individuel
d’écoute.
Travail par
deux pour
répondre
aux
questions à la
suite du récit
Carte de la
Gaule
Frise
carte
d’identité du
héros (par
une phrase)
* annexe
Réponse aux
questions
posées par
les élèves

Récit raconté par le maître
Rappel :
Au 1er siècle avant J C, différents peuples vivaient en Gaule. Ils avaient chacun leur roi ou
leur chef et ne s’entendaient pas toujours très bien.
Entre 58 et 53 avant JC, les armées romaines commandées par Jules César entreprennent la
conquête de la Gaule pour s’emparer des richesses du pays.
Jules César a écrit « La guerre des Gaules », un livre dans lequel il raconte les 8 années
durant lesquelles il a combattu les Gaulois. Le général romain décrit les régions gauloises
qu’il a traversées, avec leurs paysages, leurs villes et leurs habitants. Il explique le
déroulement des batailles qu’il a perdues ou gagnées. Il dresse même le portrait de certains
de ses ennemis.
Des marchands romains venus s’installer dans la ville de Cenabum (aujourd’hui Orléans)
sont tués par les Carnutes, un peuple du centre de la Gaule.
La nouvelle se répand vite, et toute la Gaule sait bientôt que la guerre a commencé.
Un jeune chef, Vercingétorix, prend la tête de la révolte gauloise
Si Jules César n’avait pas écrit « La guerre des Gaules », Vercingétorix serait resté inconnu
de tous. Jules César, en faisant le portrait de Vercingétorix, le présente comme un homme
cruel et impitoyable. Il n’a pas hésité à brûler son propre pays pour remporter la victoire…
(vaincre un ennemi féroce pour Jules César est plus glorifiant que de prendre le dessus sur
un brave guerrier)
« L’Arverne Vercingétorix convoque ses clients et les enflamme. Son projet est connu, on
court aux armes. Son oncle essaie de l’empêcher d’agir et le chasse de Gergovie. Mais
Vercingétorix lève une armée d’indigents et chaque fois qu’il rencontre des habitants de sa
province il arrive à les convaincre de prendre les armes pour la liberté de tous. Il rassemble
de grandes forces et chasse ses ennemis de Gergovie. Ses partisans le nomment roi. Il envoie
à tous les peuples de Gaule des délégations et les supplie de prendre les armes. Rapidement,
les Sénons, les Parisiens, les Pictons, les Cadurques, les Turons, les Aulerques, les
Lémovices, les Andes et tous les peuples du bord de l’océan font alliance avec lui. Il obtient
l’autorité suprême. Il exige alors des otages de toutes les provinces gauloises. Il donne l’ordre
de lui amener rapidement un nombre déterminé de soldats, décide quelle quantité d’armes
chaque province doit fournir et avant telle date. Il s’occupe d’abord de la cavalerie. A cause
de son extrême sévérité, les hésitants finissent par lui obéir par peur des supplices. Une faute
grave est punie par le feu et toutes sortes de tortures ; pour une faute légère, il renvoie le
coupable chez lui, les oreilles coupées, un œil crevé à titre d’avertissement pour les autres
pour les frapper de terreur. » La guerre des Gaules de Jules César
Qui est Vercingétorix et d’où vient-il ?
On sait que le père de Vercingétorix se nommait Celtillos. Ce père, alors qu’il tentait de
devenir roi dans sa ville de Gergovie, fut tué par ses adversaires.
Après la mort de son père, Vercingétorix dut s’enfuir. Ce qu’il fit avant son retour à
Gergovie où il eut bien des difficultés à se faire reconnaître comme chef des Arvernes,
(Arverne donna son nom à l’Auvergne) restera toujours un mystère.
Malgré son jeune âge, il n’a guère plus de 20 ans, Vercingétorix réussit à persuader les
chefs des autres tribus gauloises de se rassembler autour de lui pour chasser les Romains de
Gaule.
Vercingétorix fait brûler les villes gauloises, les fermes et les champs que les armées
romaines doivent traverser.

Cette tactique des terres brûlées, horrible mais efficace, est destinée à affamer les Romains.
Vercingétorix pense que si les soldats romains ne trouvent rien à manger en Gaule, ils
s’affaibliront et seront plus faciles à vaincre.
Une ville pourtant est épargnée Avaricum (aujourd’hui Bourges).
Les Romains se dirigent vers Gergovie.
Mais cette fois, les Gaulois résistent.
Travail par 2 par les élèves
Qui prend la tête de la révolte gauloise ?
Qui a fait le portrait de Vercingétorix lu dans le livre « La guerre des Gaules « ?
J’écris une phrase sur Vercingétorix.
Réponses orales aux questions.
Objectif Capacités
observables
Support Consignes Situation
d’apprentis-
sage
Trace
Savoir
utiliser,
d’une façon
active, un
ordinateur
en cours
d’histoire
Tirer les
informations
d’une
animation
observée sur
écran et en
avoir
compris le
sens
Une carte de
la Gaule avec
l’emplacement
de Gergovie
Une frise
Sur
ordinateur :
Reconstitution
de la bataille
de Gergovie
avec
animation ( 15
tableaux avec
des
informations.
)
Placer – 52
Cliquez à
votre
rythme et
répondez
aux
questions
sur une
feuille pour
3
Travail
Individuel
Travail par
groupe de 3
étant donné
qu’il y a 8
ordinateurs
Carte
Frise
Raconter avec
vos mots la
bataille de
Gergovie
Mise en commun avec cours dialogué

Reconstitution de la bataille de Gergovie sur ordinateur. 8 groupes de 3 élèves
Image Les Gaulois Les Romains
1 Quelle couleur ? ……………
Quelles troupes occupent l’oppidum ?
……………………………
Comment sont-elles disposées ?
……………………….
Quelle couleur ? ……………
Comment sont rangées les troupes ?
---------------------------------
Compter les légions :
Sachant qu’une légion compte 6 000
soldats, compter les soldats :
2 Qu’installe Jules César ?
………………………………
Première bataille
Conséquences : qu’installe Jules César ?
………………………………….
Quel est le lien de communication ?
…………………………
3 Des légions sont parties , combien en
reste-t-il ? …
bataille
4 Où les troupes sont-elles envoyées ?
…………………………………..
5 Où se cache une légion ?
………………………………..
6 Quel est le sens de circulation ?
……………………………………….
8 Combien de légions partent à l’assaut de
l’oppidum ? …….
9 Bataille
10 Que rappelle Jules César ?
………………….
11 Bataille
12 Où retournent les troupes romaines ?
…………………….
13 Où vont les Romains ? ………………
15 Que fait Vercingétorix ?
……………………………..
Que fait César après ses pertes soit
- 700 hommes
- 46 centurions
……………..
Qui est vainqueur ? ………………….vaincu ? ………………….