Exercice 1.- Trouve les mots demandés qui conviennent à la photo, puis trouve le thème de la peinture. Exemple: Verbe: étudier
Nom: savant
Adjectif: atomique
Verbe:
_____________________
Nom:
_____________________
Adjectif:
_____________________
Verbe:
_____________________
Nom:
_____________________
Adjectif:
_____________________
Verbe:
_____________________
Nom:
_____________________
Adjectif:
_____________________
Quel est le thème de cette peinture?
___________________________________________
Verbe:
_____________________
Nom:
_____________________
Adjectif:
_____________________
Verbe:
_____________________
Nom:
_____________________
Adjectif:
_____________________
Quel est le thème de cette peinture?
___________________________________________
Quel est le thème de cette peinture?
___________________________________________
Quel est le thème de cette peinture?
___________________________________________
Quel est le thème de cette peinture?
___________________________________________
Quel est le thème de cette
peinture? Portrait
Exercice 2 .- Trouve les mots demandés qui conviennent à la photo, puis trouve le thème de la peinture.
Verbe:
_____________________
Nom:
_____________________
Adjectif:
_____________________
Verbe:
_____________________
Nom:
_____________________
Adjectif:
_____________________
Verbe:
_____________________
Nom:
_____________________
Adjectif:
_____________________
Quel est le thème de cette peinture?
___________________________________________
Verbe:
_____________________
Nom:
_____________________
Adjectif:
_____________________
Verbe:
_____________________
Nom:
_____________________
Adjectif:
_____________________
Quel est le thème de cette peinture?
___________________________________________
Quel est le thème de cette
peinture?_________________________________________
Quel est le thème de cette
peinture?______________________________________
_____
Quel est le thème de cette
peinture? _____________________________________
Quel est le thème de cette
peinture?________________________________________
Verbe:
_____________________
Nom:
_____________________
Adjectif:
_____________________
Exercice 3 .- Écris les verbes du premier groupe ER et du deuxième groupe IR aux temps désirés.
Présent
1.-Aujourd’hui, nous (admirer) _________________________ une oeuvre de Vincent Van
Gogh.
2.- Tu (étudier) _________________________ une nature morte de Édouard Manet.
3.- Les artistes (finir) _________________________ souvent leur vie dans la misère, en
parfaits inconnus.
Imparfait
4.- Edgar Degas (être) _________________________ aussi sculpteur.
5.- Le peintre italien Giotto di Bondone (utiliser) _________________________ de la
peinture faite avec des œufs.
Passé composé
6.- Durant la Renaissance, le célèbre Botticelli (créer) _________________________ des
peintures religieuses et mythologiques.
7.- Léonardo Da Vinci (être) _________________________ l’un des plus grands génies
que le Monde a connu.
8.- El Greco (habiter) _________________________ en Espagne mais il est né en Grèce.
Futur
9.- Si tu pratiques souvent, tu (devenir) _________________________ un artiste célèbre.
10.- Tout au long de sa vie, Paul Cézanne (développer) _________________________ un
style de peinture post-impressionniste avec beaucoup de formes géométriques.
Conditionnel
11.-J’ (aimer) _________________________ apprendre à sculpter comme Auguste
Rodin.
Message secret
Essaie de découvrir le code
M4s ch45s 3mis,
P54miè54m4nt, j4 v46x
vo6s di54 q64 j4 s6is t5ès
fiè54 d4 vo6s.
D46xièm4m4nt, j’4spè54
q64 vo6s 3ll4z 3pp54nd54
pl4in d4 chos4s c4tt4
3nné4.
4nfin, j4 vo6s so6h3it4 d4
f3i54 6n4 vi4 b4ll4, long64,
h46546s4 4t p5ospè54.
M3d3m4 J3cq64lin4
______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_________________
1 / 4 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !