Travail7-Ch16 PIB-enonces-rev

Chapitre 16
Questions à préparer-Enoncés
Traitez soit les questions 1 à 3 et choisissez en outre la
question 4 ou la question 5.
Préparation évaluée pour les étudiants (P-Z)
Réponse par écrit pour le mardi 15 mars 2016 à 13.00 h , soit
-Par e-mail au professeur : alain.decrombrug[email protected]
- Dans la boite aux lettres du professeur, Bureau 532 (5eétage).
En cas de travail en équipe, rendre un document par étudiant et
mentionner le nom du ou des collaborateurs.
SECO B201 –ECONOMIE
COURS INTERACTIF –2eQuadrimestre
7esérie de questions de préparation
1

Question 1 : Valeur ajoutée (4 points)
•Dans un tableau du type du tableau 16.1., calculez la valeur des ventes et la
valeur ajoutée (et PIB) de la chaine suivante d’activités : (2 points)
–Importateur : Importation de 10kg de Maïs du RdM pour 1,5 €au total, et vente pour 2€
–Industriel : Achat du maïs à 2€et vente en farine pour 3€,
–Fabricant : Achat de la farine pour 3€et vente de chips pour 5€
–Restaurateur et commerçants : distribution des chips au consommateur pour 6€
•Expliquez la différence entre la dépense du consommateur final et la valeur
ajoutée dans cet exemple. (2 points)
2

Q2 : Comptabilité Nationale (8 points)
•Considérons une économie « ouverte » composée de ménages et de deux
entreprises : une ferme et une boulangerie. Il n’y a pas d’agent “Etat” (G = 0 et
SEtat = 0).
•La ferme produit du blé ainsi que de la viande et du lait. Elle vend du lait et de
la viande aux ménages pour 120 unités monétaires (u.m.) (A) et au reste du
monde pour 50 u.m. (B). Elle vend également du blé à la boulangerie pour 80
u.m. (C). Pour réaliser sa production, la ferme achète du fourrage à une
entreprise du reste du monde pour 50 u.m. (D). Elle verse des salaires aux
ménages pour 110 u.m. (E). Les revenus du capital, qui sont déterminés par
solde (F), sont également versés aux ménages.
•La boulangerie produit du pain. Elle en vend aux ménages pour 120 u.m. (G) et
au reste du monde pour 80 u.m. (H). Pour réaliser cette production, elle
achète du blé à une entreprise de reste du monde pour 10 u.m. (I). La
boulangerie a acheté un nouveau four à une entreprise de reste du monde
pour 70 u.m. (J). Elle verse des salaires aux ménages pour 80 u.m. (K) et au
reste du monde pour 10 u.m. (L). Les revenus du capital, qui sont déterminés
par solde (M), sont également versés aux ménages.
•En plus des salaires et des revenus du capital versés par la ferme et la
boulangerie, les ménages perçoivent 30 u.m. (N) de revenus du capital du
reste du monde. Les ménages achètent du vin au reste du monde pour 30 u.m.
(O).
•On vous demande de :
a) Calculer la valeur ajoutée brute de la ferme et de la boulangerie. (2 points)
b) Calculer le PIB. (1 point)
c) Calculer le PNB dans les 4 optiques. (2 points)
d) Calculer le solde de la balance commerciale et de la balance courante. (1 p.)
e) Montrer que l’égalité Sprivé + SEtat = I + (XBSFT –MBSFT) est vérifiée. (2 points)
3
A: 120 : viande, lait (dom)
B: 50 : viande, lait (RdM)
C: 80 : blé
D: 50 : fourrage
E: 110 : salaires
F : X : revenu du K
G: 120 : pain (dom)
H: 80 : pain (RdM)
I : 10 : blé (RdM)
J : 70 : four
K : 80: salaires (dom)
L : 10 : salaires (RdM)
M : Y : revenu du K
N : 30 : revenu K (RdM)
O : 30 : vin.

Q3: Interdépendances (4 points)
•Pour la zone Euro,
les graphiques vous
donnent :
(à gauche) le taux
de croissance du
PIB et de chaque
composante de
l’absorption,
(à droite), le taux
de croissance de
l’emploi et deux
taux de chômage):
•A) Pouvez-vous
établir un lien entre
le PIB et l’emploi ?
(1 point)
•B) Observez-vous
des composantes
de l’absorption
dont le taux de
croissance est
semblable (et donc
corrélé
positivement) au
taux de croissance
du PIB. (1 point)
4
Source : Banque Nationale
de Belgique : Rapport
annuel 2015.

Q3 : Interdépendances
Pour la Belgique, les
graphiques donnent
(à gauche) le taux de
croissance du PIB et de
chaque composante de
l’absorption,
(à droite), le taux de
croissance de la VA dans
les branches d’activité.
•C) (2 points) En 2012-13,
on observe un PIB stable
ou en baisse et (à droite)
une baisse d’activité dans
l’industrie et dans les
services marchands, mais
(à gauche) une hausse des
exportations.
Expliquez comment et
pourquoi une hausse des
exportations nettes est
possible en période de
baisse de PIB (référez-
vous à l’absorption et à
l’utilisation du PIB ainsi
qu’à la relation « épargne
–investissement –
exportations nettes ». 5
Source : Banque Nationale
de Belgique : Rapport
annuel 2015.
Graphique 23
Notes graphique 22:
Notes graphique 23: