Document - Circonscription de PLAISIR

3 avril 2013,
Circonscription de Plaisir

SOMMAIRE
1. Les enjeux : quelles compétences en maitrise de la langue ?
2. Les outils : quelles compétences en étude de la langue ?
3. Ce qu’il faut comprendre avant d’enseigner
4. Boite à outils didactiques
5. Bibliographie

1. LES ENJEUX : QUELLES COMPÉTENCES EN
MAITRISE DE LA LANGUE ?
Lire :
-Choisir le sens d’un verbe polysémique (Ex. : Ayant
franchi le Rubicon, César marcha sur Rome. )
-Reconstruire le sens à partir des marques d’accord :
lire les indices morphologiques (Chaines d’accord)

1. LES ENJEUX : QUELLES COMPÉTENCES EN
MAITRISE DE LA LANGUE ?
Ecrire :
-Orthographier les verbes correctement :
•Choisir le bon temps verbal
•Accorder convenablement
•Gérer les homophones (notamment les formes
en /E/)
-Construire les verbes ,et donc la syntaxe de phrase,
correctement (présence ou non d’un ou plusieurs
compléments, usage des prépositions adéquates)

2. LES OUTILS DE L’ÉLÈVE : QUELLES COMPÉTENCES
EN ÉTUDE DE LA LANGUE ?
-Identifier les verbes par rapport aux autres classes de
mots
•Dans un texte normé
•Dans une rédaction
-Connaitre les règles d’engendrement des temps
verbaux
-Connaitre les variations de base des verbes les plus
fréquents
-Savoir utiliser un Bescherelle (ou tout autre table de
conjugaison)