Analyse de matériel didactique

UQÀM
DDL-8430 didactique de la grammaire
Analyse de matériel didactique
Nouvelle grammaire pratique : 2ème année du 1er
cycle du secondaire
Myriam Laporte
Éditions CEC, 2010
Mouhamadou CISSÉ

Introduction:
brève présentation du manuel
Première partie :
contenu grammatical
Deuxième partie :
types d’exercices
Conclusion:
Points à améliorer

INTRODUCTION
•Le matériel comporte 21 chapitres répartis dans
sept sections.
•Une boîte à outils: 15 notions sous forme de
cours magistral
•But: aider l’élève; consultation rapide
•Deux chapitres retenus: Le nom et le groupe du
nom et Le déterminant.

Première partie: contenu grammatical
1. Le contenu de la nouvelle grammaire: concepts et
terminologie
« déterminant » (Annexe1) au lieu d’article .
« classe de mots » vs nature des mots.
(préposition, adverbe, conjonction) (Annexe 8).
2. L’utilisation de complément de phrase (Annexe 9), au
lieu de complément circonstanciel
3. Boîte à outils: classes de mots variables (nom,
déterminant, adjectifs, pronom, verbe) et invariables

4. Élément important : absence des critères sémantiques
au privilège des critères syntaxiques (Annexe2).
Remarque: traditionnellement, ces définitions étaient
accompagnées de critères sémantiques.
5. Le métalangage: proche de la grammaire nouvelle
a. 3 Sections sur la syntaxe: La phrase, La ponctuation et
La grammaire de texte.
b. 7 chapitres sur la syntaxe
c. 11 chapitres sur le lexique (classe de mots)