cours n°5 (version ppt)

Thierry DIAS –Master PS automne 2016 –Université de Fribourg - IPC
cours 5 :
difficultés langagières

Thierry DIAS –Master PS automne 2016 –Université de Fribourg - IPC
1. Langage et mathématiques
1.1 langage et construction des connaissances
1.2 retour sur la TSD
1.3 spécificité du langage en mathématiques ?
2. Difficultés principales
2.1 échanger
2.2 signe et objet
2.3 vocabulaire
difficultés langagières dans la construction des
connaissances mathématiques à l'école

Thierry DIAS –Master PS automne 2016 –Université de Fribourg - IPC
3 atouts pour mieux apprendre :
du réel à l'abstraction : progressivement

Thierry DIAS –Master PS automne 2016 –Université de Fribourg - IPC
les activités langagières dans les
pratiques mathématiques :
•décrire, expliquer, commenter
•anticiper les faits, faire des
hypothèses, confronter des idées
•argumenter, prouver
faire des mathématiques c’est aussi
mettre des connaissances en mots

Thierry DIAS –Master PS automne 2016 –Université de Fribourg - IPC
CHAPITRE 1
LANGAGE ET MATHÉMATIQUES
1.1 Place du langage dans la construction des connaissances
1.2 Retour sur la notion de situation didactique
1.3 Spécificité du langage en mathématiques ?