A – De l`air qui nous entoure à la molécule

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Collège François Mauriac

Programme de Sciences –Physiques en classe de 4ème
Dans la continuité du programme de 5ème, le programme de 4ème est destiné à introduire des
grandeurs et les lois qui les relient. L’enseignement reste orienté vers l’expérimentation par les
élèves dans le cadre d’une démarche d’investigation chaque fois que possible.
A – De l’air qui nous entoure à la molécule
-Composition de l’air (atmosphère, dioxygène : gaz vital, pollution atmosphérique …)
-Volume et masse de l’air (un gaz est compressible, masse de ballon gonflé puis dégonflé)
- Une description moléculaire pour comprendre (historique du modèle moléculaire,
description moléculaire des états, diffusion des gaz …)
Mesure de la
masse de l’air
Compressibilité des gaz
État solide État liquide État gazeux

- Les combustions (réaliser des combustions, dangers, toxicité des produits formés, tests
d’identification du carbone et du dioxyde de carbone, consignes en cas d’incendie …)
- Les atomes pour comprendre la transformation chimique (utilisation de modèles pour
représenter une transformation chimique, conservation de la masse, écriture d’équations)
Les différents types de combustion
Modélisation de la
combustion du
méthane

B –Les lois du courant continu
1 –Intensité et tension
Intensité & tension : 2 grandeurs électriques issues de la mesure (schématisation de
circuit, mesures U et I, lois : additivité des tensions, unicité du courant, adaptation des
dipôles, surtension, dangers du courant)
2 –Un dipôle : la résistance
- La résistance (influence dans un circuit, unité de mesure)
-La loi d’Ohm (tracé U = f(I), fusibles …)

C –La lumière : couleurs et images
1 –Lumières colorées & couleur des objets
Obtenir des lumières colorées (notion de lumières colorées, filtre, spectre continu … )
Décomposition de la
lumière blanche
2 –La lumière traverse une lentille
Obtenir une image avec une lentille (formation des images, modélisation de l’œil & ses
défauts … )