N°2 - Bruno PREDA

Notre sortie en forêt et des jeux sur ce thème. par les CP Pages 2-3-4
Nos phrases inventées et illustrées. par les CPCE1. Page 5
On mène l’enquête… Mots croisés. par les CPCE1. Page 5
Le lièvre et le chasseur. par les CE1. Page 6
Nos Haïkus sur l’automne. par les CE1CE2 Page 7
Comment rendre l’eau propre? par les CE2. Page 8-9
Poèmes à la manière d’Eugène Guillevic. par les CE2CM1. Page 10-11
Sortie sur le chantier EDF de Gavet. par les CE2CM1. Page 12-13
A la manière de Paul Eluard par les CM1. Page 14
Le rugby et une enquête policière par les CM2B. Page 15-16
Comment faire du chocolat? par les CM2B. Page 17
Portraits chinois et humour anglais. par les CM2A. Page 15
Festival de la bande dessinée par les CM2A. Page 16

Les feuilles des arbres de notre région.
Le mardi 16 octobre 2012 nous avons profité d’une belle journée pour faire
un petit tour sur les chemins qui se trouvent à proximité de notre école et
ramasser des feuilles afin de les étudier.
Texte en collectif.
Nous sommes allés dans la forêt ramasser des feuilles, des champignons,
des mousses, des fruits, des écorces…
Nous avons trié toutes ces choses et nous les avons placées dans des
familles.
Voici quelques jeux que nous avons réalisés sur ce thème. La correction arrive en cliquant.
Jeu 1 : Nous avons mélangé les lettres qui composent des mots en rapport avec notre sortie en forêt. Sauriez-vous les retrouver?
1 O—R—T—Ê—F 2 E—L—U—I—F—L—E—S 3 Ô—C—E—N 4 A—P—N—I—S 5 R—A—E—B—R
6 H—C—M—A—I—P—N—G—N—O Clémentine et Okan
Jeu 2 : Deux questions élaborées en collectif.
* Pourquoi les arbres perdent-ils leurs feuilles en automne?
* Quel arbre, ou plus précisément quel conifère perd ses aiguilles en automne?
Jeu 3 : Comparez ces deux feuilles.
Un petit poème :
La forêt
Dans la forêt,
Il y a des arbres verts, jaunes, orange et rouges.
Des pommes de pin et plein de lapins.
Il y a des champignons
Des petits, des grands, des tout ronds.
Il ya des feuilles qui tombent,
Des branches qui craquent,
Et les enfants avec des sacs.
Anouk, Lorena, Oscar et Benjamin
Correction : 1 –FORÊT 2 –FEUILLES 3 –CÔNE 4 –SAPIN 5 –ARBRE 6 - CHAMPIGNON
Correction : 1 – Les feuilles sont pleines d’eau. L’eau en gelant ferait mourir l’arbre.
2 –Le mélèze.
Réponse au jeu3 : Elles ont toutes les deux une tige et des nervures.
Mais,
•La feuille de chêne est plus petite que la feuille d’érable.
•Le bord de la feuille d’érable est pointu alors que celui de la feuille du
chêne est arrondi.
•La feuille de chêne à la forme d’un losange alors que celle de l’érable
a la forme d’un pentagone (5côtés).

4
3
1
2
5
1 -C’est un endroit où il y a beaucoup d’arbres.
2 - Les arbres en sont couverts.
3 -L’écureuil mange ses fruits.
4 - Ses feuilles sont composées de 5 à 7 folioles
dentelées, disposées en rond.
5 -Il est composé d’un tronc, de branches et de
feuilles.
Timoté Kaïs Manon
Jeu 4 : Mots croisés.
4
M
3 A
N R
O R
I O
S N
E 1 N
T 2 F E U I L L E S
I O E
E R R
5 A R B R E
T

Jeu 5 : Saurais-tu retrouver à quel arbre appartiennent ces feuilles?
Associe la lettre de la feuille et le chiffre de l’arbre.
Les feuilles :
A B C DE
FG
H
I J
K
LM
N
Les arbres :
1 Le chêne
2 Une fougère
3 Le marronnier
4 L’érable
5 Le châtaignier
6 Le robinier faux
acacia
7 Le noisetier
8 Le noyer
Réponse au jeu3 :
H1 - D1 - L2 - K3
F4 - N4 - G5 - A5
B6 E7 I7 J7 C8

Nos phrases
Nous avons inventé des phrases comme le modèle. Puis nous les avons tapées sur l’ordinateur et nous les avons illustrées en
dessinant à l’aide de la souris et en réalisant un copier/coller. CP de la classe de Frédérique
J’ai rêvé que le sorcier faisait cuire
mon bébé. (Manon)J’ai rêvé que le ballon était jaune.
(Brahim)
J’ai rêvé que j’aimais les endives. (Antoine)
J’ai rêvé que le sorcier faisait cuire le
gentil chien dans l’eau chaude. (Émilie)
Suite à nos nombreuses lectures sur le thème du
policier, nous avons créé un mots croisés.
1—C’est un homme qui fait des enquêtes. John Chatterton
en est un.
2—Quand on cherche le coupable, on fait une…
3—C’est quelqu’un qui a tué.
4—C’est quelqu’un qui est peut-être coupable.
5—Des observations qui peuvent faire avancer l’enquête.
6—C’est le chef des enquêteurs
4
6
5 3
2
1
4
6 C O M M I S S A I R E
U
5 3 A S S A S S I N
I P
2 E N Q U Ê T E
D C
I T
C
1 D E T E C T I V E
S