Dossier-révision module 2 p. 1

Nom : __________________________________
DOSSIER-RÉVISION
groupe : ________
MODULE 2 : FONCTION DE RELATION
A- SYSTÈME NERVEUX
1-Sur le schéma suivant, localise les principales parties du système nerveux.
2-Sur le schéma suivant, colorie de couleur différente les 4 divisions
anatomiques du cerveau et situe ensuite les 5 zones sensitives du cerveau.
3-Nomme et situe les 4 parties du neurone et indique par une flèche le sens
de l’influx nerveux.
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p. 1
4- Nomme les 3 propriétés des cellules nerveuses et explique-les brièvement.
_______________ : ________________________________________
_______________ : ________________________________________
_______________ : ________________________________________
5- Énumère 3 rôles du cerveau.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
6- Décris les étapes du chemin parcouru par l’influx nerveux lors d’ un acte
volontaire et d’un acte involontaire (réflexe). Donne un exemple concret pour
chacun.
Acte volontaire
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Acte involontaire(réflexe)
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
Ex : ________________________
Ex : _____________________
7- Donne 2 moyens de maintenir ton système nerveux en santé ( et même de
l’améliorer…).
_________________________________________________________
_________________________________________________________
8- Pour quelle raison les dommages causés au S.N. peuvent être graves?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
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B- ORGANES DES SENS
OEIL : anatomie , physiologie et hygiène
9- Identifie les parties de l’œil et indique s’il s’agit d’une membrane (m) ou
d’un milieu transparent (t).
1.____________________ (
2.____________________(
3.____________________(
4.____________________(
5.____________________(
6.____________________(
7.____________________(
8.____________________(
9.____________________(
10.___________________ (
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
10- Dresse la liste des différences entre les milieux transparents et les
membranes.
Milieux transparents
________________________
________________________
________________________
membranes
________________________
________________________
________________________
11-Énumère les rôles de a) chacune des membranes et b) de l’ensemble des
milieux transparents.
a) _____________ : _________________________________________
_____________ : _________________________________________
_____________ : _________________________________________
b) milieux transparents : ______________________________________
______________________________________
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12- Sur le schéma suivant, dessine un objet et trace le trajet parcouru par
les rayons lumineux jusqu’à la rétine. Dessine à nouveau l’objet virtuel sur la
rétine. Énumère ensuite dans l’ordre les parties de l’œil traversées par les
rayons lumineux.
Parties traversées : ________ ________ _______ _________ ________
13- Quel est le rôle du nerf optique et de quoi est-il fait?
_________________________________________________________
14- La rétine est composée de 2 sortes de neurones différents. Fais un
tableau comparatif qui donne les fonctions des 2 types de cellules.
15- Explique brièvement en tes mots les termes suivants :
acuité visuelle : _____________________________________________
accommodation : ____________________________________________
16- L’échelle de Snellen est une façon de mesurer l’acuité visuelle. Le
résultat est une fraction. Que veut-dire :
a) le chiffre du haut :______________________________________
b) le chiffre du bas :_______________________________________
Comment qualifierais-tu les résultats suivants?
20/80 : ____________________
20/16 : __________________
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17- Fais un tableau comparatif des 3 troubles visuels les plus courants.
trouble
cause
effet
correction
18- Explique pourquoi les gens confondent souvent l’hypermétropie et la
presbytie.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
OREILLE : anatomie et physiologie
19- Identifie les parties de l’oreille. Indique entre les parenthèses si la
structure fait partie de l’oreille externe (E) moyenne (M) ou interne (I).
1. ___________________( )
2. ___________________( )
3. ___________________( )
4. ___________________( )
5. ___________________( )
6. osselets
7. ___________________( )
8. ___________________( )
9. ___________________( )
10. vestibule
11. ___________________( )
12. ___________________( )
cherchez l’erreur…
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20- Nomme les parties de l’oreille impliquées dans la transmission du son et
résume brièvement le rôle de chacune.
1 ______________ :
2______________ :
3______________ :
4______________ :
5______________ :
6______________ :
7______________ :
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
LANGUE et NEZ : anatomie et physiologie
21- Sur le schéma suivant, localise la tache olfactive et le nerf olfactif.
Donne le rôle de chacun.
tache olfactive : ____________________________________________
nerf olfactif : ______________________________________________
22- Sur le schéma suivant, localise une papille gustative, un bourgeon
gustatif et le nerf gustatif et donne le rôle de chacun.
papille gustative : ___________________________________________
bourgeon gustatif : __________________________________________
nerf gustatif : ______________________________________________
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23- Énumère les conditions nécessaires à la perception des saveurs et des
odeurs.
Odeurs
__________________________
__________________________
__________________________
Saveurs
________________________
________________________
________________________
24- À l’aide d’un exemple, explique la relation qui existe entre la gustation et
l’olfaction.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
PEAU : anatomie et physiologie
25- Sur le schéma suivant, localise les 3 couches de la peau et identifie les
différentes parties pointées.
26- Donne brièvement le rôle des structures suivantes :
glande sébacée : ____________________________________________
glande sudoripare : __________________________________________
corpuscule : ________________________________________________
terminaison nerveuse libre : ____________________________________
poil : _____________________________________________________
27- Nomme les 3 rôles non sensitifs de la peau.
_________________ ____________________ _________________
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28- QUESTION SYNTHÈSE : complète le tableau suivant :
sens et
stimulus
organe
récepteur
transformateur
conducteur
analyseur
(transmetteur)
(zone)
________
_________
__________
________
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mesures d’hygiène
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