COI

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A faire aujourd’hui
Les pronoms complément d’objet direct –
corrigeons les exercices
 Mon adolescence telle que je la veux – synthèse
 Les pronoms complément d’objet indirect

Partie I



Notez ici les quatre points les plus importants
de votre commentaire, « Mon adolescence telle
que je la veux ». Ensuite, vous allez les partager
avec votre partenaire.
Modèle : Je trouve que mon horaire est parfois
trop chargé.
5 minutes


Partagez les idées les plus importantes avec votre
partenaire
5 minutes
Partie II

Après avoir partagé les idées les plus importantes de
votre commentaire au sujet de votre adolescence (avec un
partenaire), réfléchissez-y en répondant aux questions
suivantes sur une feuille de papier ligné. (15 minutes)





Composez une question que vous poserez à votre
partenaire, au sujet de son commentaire. Quelle était sa
réponse? Transcrivez-la. (4)
Quelles similarités remarquez-vous entre votre
commentaire et celui de votre partenaire? (2)
Quelles différences remarquez-vous? (2)
Est-ce que ces similarités/différences vous étonnent?
Pourquoi/pourquoi pas? (2)
Est-ce que vous croyez que c’est important de partager vos
soucis avec vos amis/vos pairs en période de stress?
Comment cela vous aide? (2)
Partie III

Voici la tâche à laquelle vous allez vous attaquer
ensemble! Inventez un slogan qui complète
l’expression « Mon adolescence telle que je la
veux »s, inspiré des similarités entre votre
commentaire et celui de votre partenaire. Par
exemple,

« Mon adolescence telle que je
la veux :
moins de responsabilités, plus
de repos!
Transcrivez votre slogan sur une feuille de papier
blanche, en l’écrivant de façon artistique et
racoleuse (eye-catching).
 15 minutes

Les pronoms complément d’objet indirect



Lorsque l’on pose la question à qui après le verbe
Ces pronoms remplacent seulement des personnes.
(When you ask question to whom after the verb and it refers only to
people)
Exemple:
 Il dit (à qui?) à Marie: « Comment ça va? »
 Il lui a dit: « Comment ça va? »


He said (to whom ?) to Marie: « How are you?
He said to her: “How are you?”)
Les pronoms d’objet indirect (COI):
me/m’
te/t’
lui
nous
vous
leur
Exemples de l’emploi du COI
Est-ce que tu poses une question à moi?
 Oui, je te pose une question. (A qui? A toi.)

Est-ce que tu donnes cette feuille à nous?
 Oui, je vous donne cette feuille. (A qui? A vous.)

Est-ce que tu offres cette service à eux?
 Oui, je leur offre cette service. (A qui? A eux.)

Ordre des pronoms avant le verbe
me
 te
 se
 nous
 vous
 se

le (l’)
la (l’)
les
lui
leur
y
en
+verbe
Exemple:
 Tu te le fais parce que tu veux leur en montrer.

« La Parure » par Guy de Maupassant

1.
2.
3.
4.
5.
6.
La Parure
Quel adjectif qualifierait le mieux la fin de la nouvelle?
Pourquoi?
Pourquoi la nouvelle se termine de cette manière?
Quel est effet cela produit-il?
Parmi ces mots lequel caractérise le mieux son
parcours: progression, stagnation, régression?
Pourquoi?
Quelles sont les deux erreurs que Mathilde a commises
dans le récit?
Quelle est la morale de l'histoire?
Y a-t-il des indices textuels qui annoncent la chute
finale. La révélation finale était-elle prévisible?
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