Vers un développement de l’enseignement de l’Entrepreneuriat, comme module transversal, à l’Université d’Antananarivo THIERRY RAKOTOBE Rappel historique • Création de l’IFE, 1999 : impacts positifs pour le développement de l’Entrepreneuriat à Madagascar • Instituts supérieurs: l’Entrepreneuriat, retour de la première promotion • Même cas de figure aussi pour les projets de développement à Madagascar Pour l’Université d’Antananarivo, • Département d’Études Françaises et Francophones : un des pionniers à l’Université d’Antananarivo • Introduction de l’Entrepreneuriat : pas le fruit du hasard Pour le DEFF, • Création des 4 parcours: EF, DFME, LCM, MMC en 2004 • Audit de la coopération française des formations données au DEFF avec le « Projet Appui au développement culturel » • Résultat: insertion du « volet MANAGEMENT » dans les parcours: LCM, MMC, et DFME, à partir de 2007 Pour le DEFF, • 2009, Projet ARMADA et PMMC : séminaire de sensibilisation à l’entrepreneuriat • Cibles: Anciens du MMC, des entrepreneurs culturels • Echo favorable pour faire entrer l’Entrepreneuriat dans les UE Synthèse Parcours Niveau UE VH PMMC L1 L2 L3 Sciences Humaines et Sociales, Fond. Obli. Cultures, Comp. Obli. Management et Gestion, Fond. Obli 12 12 24 LCM L1 L2 L3 M Sciences Economiques, Fond. Obli Sciences Humaines et Sociales, Fond, Obli. Art, culture, technique, Comp, Obli. Management et gestion, Fond, Obli 24 24 24 24 DFME L3 Management de l’éducation, Comp, Obli 24 Quelques mots sur le contenu • Sensibilisation à l’Entrepreneuriat et à la création d’entreprise : – Epistémologie – Evolution en internationale et nationale – Entrepreneurs: processus entrepreneurial – Vision, réseautage – Culture Entrepreneuriale – Création d’entreprise Démarches, • • • • Cours théoriques Etude de cas Cas pratique Organisation des évènements: semaine de la culture entrepreneuriale, cette année: 4ème édition • Intervention des experts en Enseignement de l’Entrepreneuriat: Anciens Directeurs de l’IFE. Bilan, • Positif ou non • Association du département, plus autonome en matière d’organisation • Pas de création d’entreprise, étudiants = organisateurs événementiels, travail en intrapreneuriat Mot de la fin, • Le Département d’Études Françaises et Francophones n’est pas en reste en matière de tendance. Il fait face aux changements, sans cesse, des contextes économiques, culturels, démographiques, … et puis, le déséquilibre incessant entre la loi de l’offre et de la demande en matière d’emploi. Projection dans le futur, • Mention Langues appliquées : début de l’enseignement de l’Entrepreneuriat, cette année. • Remarque: Gestion d’entreprise Merci de votre attention