La comparaison

La comparaison
Note générale
 La comparaison peut exprimer l’égalité, la
supériorité ou l’infériorité.
L’égalité
 Aussi…que (as…as)
 Autant…que (as much as, as many…as)
 On exprime la comparaison d’égalité par
aussi…que placé autour d’un adjectif ou d’un
adverbe.
 Jeanne est aussi intelligente que sa sœur.
 Jeanne is as intelligent as her sister.
 Mon professeur parle aussi lentement que vous.
 My teacher speaks as slowly as you.
L’égalité
 On emploie autant que (pas séparés)
après un verbe et autant de…que autour
d’un nom.
 Je travaille autant que vous.
 I work as much as you do.
 Elle a autant de travail que vous.
 She has as much work as you do.
L’égalité
 ATTENTION: Le deuxième mot de la
comparaison est toujours que.
 REMARQUE: Les deux formules aussi…que et
autant…que peuvent devenir si…que et
tant…que après une négation. On a le choix:




Jeanne n’est pas aussi intelligente que sa sœur.
Jeanne n’est pas si intelligente que sa sœur.
Je travaille autant que vous.
Je ne travaille pas tant que vous.
La supériorité et l’infériorité
 Plus…que (more… than)
 Moins…que (less…than)
 On exprime la comparaison de supériorité ou
d’infériorité par plus…que ou moins…que
placés autour d’un adjectif ou d’un adverbe.




Jeanne est plus intelligente que sa sœur.
Pierre est moins courageux que son frère.
Elle parle plus lentement que toi.
Il court moins vite que nous.
La supériorité et l’infériorité
 On emploie plus que, moins que (pas séparés)
après un verbe.
 Jeanne travaille plus que sa sœur.
 Pierre dort moins que son frère.
 On emplois plus de…(que), moins de…(que)
autour d’un nom.
 Le professeur a plus de travail que les étudiants.
 Les étudiants ont moins de courage que le
professeur.
La supériorité et l’infériorité
 On emploie plus de, moins de, sans que
devant un nombre ou un nom de quantité.
 Elle a plus de mille dollars à la banque.
 Vous mettez moins d’une livre de beurre dans ce
gâteau.
 REMARQUE: On peut renforcer plus et moins
par un adverbe, bien ou beaucoup: bien plus,
bien moins, beaucoup plus, beaucoup
moins.
 Jeanne est bien plus intelligente que sa sœur.
 Mais elle travaille beaucoup moins qu’elle.
La supériorité et l’infériorité
 Meilleur
 L’adjectif bon a un comparatif irrégulier:
Singulier
Pluriel
masculin
meilleur
meilleurs
féminin
meilleure
meilleures
La supériorité et l’infériorité
 ATTENTION: Pour l’égalité et l’infériorité on garde la
forme bon: aussi bon, moins bon.
 Le fromage de Gruyère est-il meilleur que le fromage de
Hollande?
 Non, il est moins bon. Non, il est aussi bon.
 ATTENTION: Après que, on emploie le pronom
tonique (moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux) et le verbe
n’est pas répété.
 Je cours moins vite que lui.
 I run less quickly than he.
La supériorité et l’infériorité
 Mieux
 L’adverbe bien a une form de comparatif de
supériorité irrégulière: mieux.
 Jeanne comprend mieux que sa sœur.
 Pour l’infériorité et l’égalité, on dit moins
bien, et aussi bien.
 Elle comprend moins bien.
 Elle comprend aussi bien.
La supériorité et l’infériorité
 Moindre/plus petit
 L’adjectif petit a un comparatif irrégulier, moindre, et
un comparatif régulier, plus petit. On emploie
moindre dans des situations abstraites; on emploie
plus petit dans des situations concrètes.
 La gymnastique a une moindre importance en France
qu’aux Etats-Unis.
 Une Renault est plus petite qu’une Cadillac.
 Pour l’égalité et l’infériorité on dit: aussi petit, moins
petit.
La supériorité et l’infériorité
 Pire/plus mauvais
 L’adjectif mauvais a un comparatif irrégulier, pire et
un comparatif régulier, plus mauvais. On emploie
pire pour les situations abstraites; on emploie plus
mauvais pour les situations concrètes.
 La situation mondiale est pire que l’année dernière.
 Le sel est-il plus mauvais pour la santé que le sucre?
 On emploie de préférence pire pour les situations
abstraites et plus mauvais pour les situations
concrètes, mais souvent les deux expressions sont
interchangeables.
 Pour l’égalité et infériorité on dit: aussi mauvais et
moins mauvais.
La supériorité et l’infériorité
 REMARQUES:
 Pire est souvent le contraire de mieux.
 Est-ce que c’est mieux d’être riche et malheureux
ou pauvre et heureux?
 C’est pire d’être riche et malheureux.
 Le contraire de tant mieux (so much the
better) est tant pis (so much the worse).