Observer et décrire différents types de mouvement

Décrire un mouvement et identifier les différences entre
mouvements circulaire ou rectiligne.
Observer et décrire différents types de mouvement
Décrire un mouvement (d’un objet) = décrire la figure
formée par l’ensemble des positions successives de l’objet au
cours de son mouvement + éventuellement donner sa vitesse
au cours de son mouvement
Différents types de trajectoires possibles : rectiligne,
circulaire, mais aussi parabollique, elliptique, cycloïdale, ...
ou tout à fait quelconques

Observer et décrire différents types de mouvement
Connaissances & compétences
Décrire un mouvement et identifier les différences entre
mouvements circulaire ou rectiligne.
• Mouvement d’un objet (trajectoire et vitesse : unités et
ordres de grandeur).
•Exemples de mouvements simples : rectiligne,
circulaire.
Élaborer et mettre en œuvre un protocole pour appréhender
la notion de mouvement et de mesure de la valeur de la
vitesse d’un objet.

Observer et décrire différents types de mouvement
L’élève part d’une situation où il est acteur qui observe (en
courant, faisant du vélo, passager d’un train ou d’un avion) , à
celles où il n’est qu’observateur (des observations faites dans la
cour de récréation ou lors d’une expérimentation en classe)
Activité n°1 : réalisation d’une
vidéo
Un élève monte sur un vélo et se
déplace en mouvement rectiligne.
Il décrit le mouvement que fait un
point de la roue de son vélo (la
valve).
Pendant ce temps, le mouvement
est filmé (caméra fixe par rapport
au sol).

Observer et décrire différents types de mouvement
Quel est le mouvement de ce point ?
L’élève sur le vélo répond « circulaire ».
Et les observateurs extérieurs ?
Exploitation de la vidéo en classe : en faisant défiler la
vidéo image par image sur une projection sur un tableau
blanc, on suit le mouvement de ce point (marquage des
positions successives au tableau).
Le mouvement est une cycloïde
Conclusion :
Pour décrire un mouvement, il faut préciser par rapport à
quoi on l’étudie (ici : par rapport au vélo et par rapport au
sol

Observer et décrire différents types de mouvement
Notions introduites lors de cette activité :
•Notion de trajectoire.
•Trajectoires rectiligne (le vélo par rapport au sol) et
circulaire (la valve par rapport au vélo).
• Nécessité d’un référentiel par rapport auquel on étudie
le mouvement.