Liste d`Étude Pour l`Examen Finale

Biologie 20
Liste d’Étude Pour l’Examen Finale
 Unité A : Le transfert d’énergie dans la biosphère
 Unité B : Les écosystèmes et l’évolution
 Unité C : La photosynthèse et la respiration cellulaire
 Unité D : L’organisme humain
EXAMEN FINAL :
Vendredi, le 24 juin, 2011
9h00 – 11h00
Gymnase

Unité A : Le transfert d’énergie dans la
biosphère
 La biosphère : atmosphère, lithosphère, hydrosphère
 Le transfert d’énergie (eg : énergie solaire entrant vs. Sortie, albédo)
 Les niveaux trophiques : producteurs, consommateurs (1er, 2e, 3e), décomposeurs, détrivores…
 Chimiosynthèse
 Chaines/réseaux alimentaires
 Pyramides de nombres, de biomasse, d’énergie
 Règle de 10%
 La productivité primaire (facteurs, dans les différents écosystèmes)
 L’eau (solvent universel, chaleur massique, adhésion, cohésion, densité)
 Cycles biogéochimiques (Azote, Phosphore, Carbone, Eau)
 Lois de la thermodynamique
 Stromatolites et l’atmosphère préhistorique

Unité B : Évolution
 Facteurs biotiques et abiotiques
o Biomes, climat, compétition, prédation, parasites…
 Habitat vs. Niche vs. Aire de répartition
 Populations, communautés, écosystèmes, espèces : définitions et ce qu’on étude
 Taxonomie : pourquoi classifier?
 Domaines (eukaryotes, bactéries, achéobactéries)
 Système de Linnaeus (Domaine, Royaume, Embranchement, Classe, Ordre, Famille, Genre,
Espèce)
 Nomenclature binomiale
 Clés dichotomiques
 Changements dans les populations (adaptations, variations, mutations)
 Avantages ou désavantages sélectives
 Darwin, Lamark, Cuvier, Lyell, Hutton, Leclerc
 Sélection naturelle (5 points) et les idées de Darwin
 Évidence pour l’évolution (Fossiles, Embryologie, anatomie, biochimie, biogéographie,
génetiques)
 Structures homologues/analogues
 Spéciation (barrières biologiques/géographiques) – sympatrique/allopatrique
 Gradualisme et équilibre ponctuel
 Radiation adaptive

Unité C : Photosynthèse et Respiration
Cellulaire
 Réaction pour la photosynthèse et la respiration cellulaire
 Les réactions : photolyse et cycle de Calvin Benson
o Les étapes, les produits
 Pourquoi les plantes sont vertes
 Les photosystèmes dans les membranes thylakoïdes
 Système de transport des électrons
 Taux de photosynthèse (et comment température, CO2, lumière l’affecte)
 Comparer la respiration aérobie, anaérobie, fermentation
 Glycolyse : produits?
 Cycle de krebs : produits?
 Système de transport des électrons : accepteur final, NAD vs FAD
 Chimiosmose
 Acide lactique
 ATP : combien? Où? Quelles molécules?
 Lieu des réactions
 REDOX (réduction et oxydation de NADPH, NADH, FADH2)

Unité D : L’Organisme Humain
 Macromolécules (glucides, protéines, lipides, acides nucléiques)
 Synthèse par déshydratation et hydrolyse
 Enzymes (fonctions, effet de température, pH, inhibiteurs, concentration, cofacteurs,
coenzymes)
 Anatomie du système digestif : structure et fonction
 Digestion chimique et physique
 Péristaltisme
 Organes accessoires et sécrétions
 pH optimale (HCl, pepsinogène, pepsine, bicarbonate, chyme)
 Absorption et Égestion pas les intestins
 Santé digestif
 Anatomie de l’appareil respiratoire : structure et fonction
 Les étapes de l’inspiration et l’expiration
 Volumes respiratoires
 Santé respiratoire
 Anatomie du système circulatoire : structure et fonction
 Tension artérielle, sons du cœur, fréquence cardiaque
 La conduction dans le cœur (SA, AV, Purkinje)
 Santé cardiovasculaire
 Types sanguins
 Lymphocytes (B, T)