EPI - Action éducative

Alerte en Vaucluse
Carole TAGNARD
EPI : Géographie- EMC-SVT- PHYSIQUES
Niveau 5ème.
CYCLE 4
Thématiques possibles :
- Sciences, technologie et société. (activité humaines et ses impacts :
réchauffement climatique, nucléaire)
-Corps, santé, bien-être et sécurité. (prévention des risques)
- Information, communication, citoyenneté. (rendu final- développement de l’esprit
critique)
Cet EPI permet de travailler en interdisciplinarité le thème des risques majeurs, leurs causes,
leurs conséquences, la prise de conscience des dangers, les moyens de prévention, une
éducation au développement durable et à l’éducation à la citoyenneté et à la responsabilisation.
Les différentes possibilités de rendu final, selon les équipements de l’établissement
permettent d’approfondir les compétences liées au numérique et font appel à l’enseignement
de la Technologie.
Mots clés : EPI- Risques majeurs- Prévention- Activités humaines- Changement climatique

Alerte en
Vaucluse
!
Proposition d’EPI
Niveau 5ème.
Carole Tagnard.
Collège J. Roumanille. REP +
Avignon

Les disciplines concernées :
SVT- Géographie - EMC -
Sciences Physiques.
Mais aussi :
Technologie, Français, le professeur
documentaliste.

Les thèmes :
1) Quels sont les risques naturels présents en
Vaucluse ?
Séismes (SVT)
Inondations (SVT)
Canicule, incendies. (SVT)
2) L’activité humaine induit-elle de nouveaux
risques ?
L’impact de l’implantation industrielle et nucléaire en Vaucluse. (Géographie- sciences
physiques)
L’impact du changement climatique (SVT- Géographie- Français)
3) Comment les Vauclusiens peuvent-ils faire face
aux risques ?
Les responsabilités individuelles et collectives face aux risques majeurs. (EMC- SVT)
La sécurité des personnes et des biens : organisations et problèmes (EMC)
Connaissez vous les risques dans votre
département
et les attitudes qui vous sauveront ?
La problématique :
Proposition d’EPI :
Alerte en Vaucluse !

Les Thématiques :
EPI qui peut s’intégrer à trois thématiques :
- Sciences, technologie et société. (activité humaines et ses
impacts : réchauffement climatique, nucléaire)
- Corps, santé, bien-être et sécurité. (prévention des risques)
- Information, communication, citoyenneté. (rendu final-
développement de l’esprit critique)