Sensibilisation aux techniques de sauvetage et premiers secours

Sensibilisation aux techniques de sauvetage et premiers secours 20 & 27 mars 2007
Sensibilisation aux
techniques de sauvetage et premiers secours
Ce cours se déroulera en 2 volets :
Premiers secours et réanimation (20 mars)
Sécurité en rivière (27 mars)
Sensibilisation aux techniques de sauvetage et premiers secours 20 & 27 mars 2007
Premiers secours et réanimation
Sujet abordés aujourd’hui :
La Pharmacie
Premiers secours
La luxation de l’épaule
Comment enlever le casque
Comment enlever le gilet
Réanimation
Position latérale de sécurité
Gestion d’un accident
Sensibilisation aux techniques de sauvetage et premiers secours 20 & 27 mars 2007
La Pharmacie
Simple, légère, étanche
Une par kayakiste
L’avoir lors de chaque sortie
Idéalement le Reiki...
Sensibilisation aux techniques de sauvetage et premiers secours 20 & 27 mars 2007
La Pharmacie
Contenu :
Un antalgique: le paracétamol
(Dafalgan, Panadol, Zolben, Efferalgan…)
Adultes : 1gr 4x / jour, enfants : 1ère dose 40mg/kg puis 20mg/kg max4 doses
par jour
Un anti-inflammatoire à choix (Voltaren ou Ponstan ou
Mefenacide)
Ibuprofen (Brufen, Irfen...) 400mg 3x/jour; enfants > 1an : 10mg/kg 3x/jour.
Diclofénac (Voltarène, Olfen...) 50mg 3x/jour, enfants > 1an 0,5mg/kg 3x/jour.
Méfénacid (Ponstan) 500mg 3x/j
Un relaxant (en cas de luxation), (Temesta)
1 à 3mg
Quelques stéristrips
(Le Dafalgan et le Temesta sont disponibles en comprimés qui se dissolvent sous la langue)
Le reste selon besoins personnels spécifiques
Sensibilisation aux techniques de sauvetage et premiers secours 20 & 27 mars 2007
Luxation de l’épaule
Epaule comme vide, luxation antérieure (95,5%)
Position antalgique de l’épaule: le coude est fléchi,
l’autre main soutient le bras
Signe de l’épaulette
Vacuité de la glène
Coups de hache
Saillie antérieure de la tête
Abduction permanente Adduction impossible
1 / 25 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !