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On va jouer au jeu des différences : Souligne ce qui est différent dans le texte 2. La maîtresse me demande quels mots ont changé, aidemoi à compléter la réponse. Dans le premier texte, les .................... sont écrits avec ...... mot. Dans le second texte, les .................. sont écrits avec ........ mots. On va jouer au jeu des différences : Souligne ce qui est différent dans le texte 2. La maîtresse me demande quels mots ont changé, aidemoi à compléter la réponse. Dans le premier texte, les .................... sont écrits avec ...... mot. Dans le second texte, les .................. sont écrits avec ........ mots. Peux-tu souligner les verbes conjugués à un temps composé ? Vous copierez – Vous avez copié. Nous avons chanté – Nous chantons Tu as peur – Tu as eu peur. Le maraicher range ses légumes – Il a rangé ses légumes. Théo et Tom ont préparé leur goûté – Ils préparaient leur goûter. Peux-tu souligner les verbes conjugués à un temps composé ? Vous copierez – Vous avez copié. Nous avons chanté – Nous chantons Tu as peur – Tu as eu peur. Le maraicher range ses légumes – Il a rangé ses légumes. Théo et Tom ont préparé leur goûté – Ils préparaient leur goûter. Peux-tu souligner les verbes conjugués à un temps composé ? Vous copierez – Vous avez copié. Nous avons chanté – Nous chantons Tu as peur – Tu as eu peur. Le maraicher range ses légumes – Il a rangé ses légumes. Théo et Tom ont préparé leur goûté – Ils préparaient leur goûter. Peux-tu souligner les verbes conjugués à un temps composé ? Vous copierez – Vous avez copié. Nous avons chanté – Nous chantons Tu as peur – Tu as eu peur. Le maraicher range ses légumes – Il a rangé ses légumes. Théo et Tom ont préparé leur goûté – Ils préparaient leur goûter. Peux-tu souligner les verbes conjugués à un temps composé ? Vous copierez – Vous avez copié. Nous avons chanté – Nous chantons Tu as peur – Tu as eu peur. Le maraicher range ses légumes – Il a rangé ses légumes. Théo et Tom ont préparé leur goûté – Ils préparaient leur goûter. Peux-tu souligner les verbes conjugués à un temps composé ? Vous copierez – Vous avez copié. Nous avons chanté – Nous chantons Tu as peur – Tu as eu peur. Le maraicher range ses légumes – Il a rangé ses légumes. Théo et Tom ont préparé leur goûté – Ils préparaient leur goûter. J’ai compris ! Quand le verbe est écrit en un seul mot, il est conjugué à un temps simple. Si il est écrit en plusieurs, mot, c’est un temps composé ! J’ai compris ! Quand le verbe est écrit en un seul mot, il est conjugué à un temps simple. Si il est écrit en plusieurs, mot, c’est un temps composé ! J’ai compris ! Quand le verbe est écrit en un seul mot, il est conjugué à un temps simple. Si il est écrit en plusieurs, mot, c’est un temps composé ! J’ai compris ! Quand le verbe est écrit en un seul mot, il est conjugué à un temps simple. Si il est écrit en plusieurs, mot, c’est un temps composé ! J’ai compris ! Quand le verbe est écrit en un seul mot, il est conjugué à un temps simple. Si il est écrit en plusieurs, mot, c’est un temps composé ! J’ai compris ! Quand le verbe est écrit en un seul mot, il est conjugué à un temps simple. Si il est écrit en plusieurs, mot, c’est un temps composé ! Leçon ....... Les temps composés L’AUXILIAIRE EST AU PRÉSENT LE PASSÉ COMPOSÉ LE PLUS-QUEPARFAIT L’AUXILIAIRE EST A L’IMPARFAIT LE FUTUR ANTÉRIEUR L’AUXILIAIRE EST AU FUTUR Il a volé. Nous sommes allés. Il avait volé. Nous étions allés. Il aura volé. Nous seront allés. LES RECONNAÎTRE Ils sont formés de deux mots Leçon ....... Les temps composés + AUXILIAIRE PARTICIPE PASSÉ L’AUXILIAIRE EST AU PRÉSENT LE PASSÉ COMPOSÉ LE PLUS-QUEPARFAIT L’AUXILIAIRE EST A L’IMPARFAIT LE FUTUR ANTÉRIEUR L’AUXILIAIRE EST AU FUTUR Il a volé. Nous sommes allés. Il avait volé. Nous étions allés. Il aura volé. Nous seront allés. LES RECONNAÎTRE Ils sont formés de deux mots Leçon ....... Les temps composés + AUXILIAIRE PARTICIPE PASSÉ L’AUXILIAIRE EST AU PRÉSENT LE PASSÉ COMPOSÉ LE PLUS-QUEPARFAIT L’AUXILIAIRE EST A L’IMPARFAIT LE FUTUR ANTÉRIEUR L’AUXILIAIRE EST AU FUTUR Il a volé. Nous sommes allés. Il avait volé. Nous étions allés. Il aura volé. Nous seront allés. LES RECONNAÎTRE Ils sont formés de deux mots AUXILIAIRE + PARTICIPE PASSÉ Exercice n°1 Indique si le verbe est à un temps simple : S ou à un temps composé C Elle partit ( ). Nous avons dit ( ) Il aura vu ( ) Le chat miaulait ( ) Vous étiez perdus ( ) Tu dormais ( ) Vous fîtes ( ) Tu avais ( ) Elle avait bondi ( ) Nous aurons pu ( ) Exercice n°2 Indique si le verbe est à un temps simple : S ou à un temps composé C La Barbe bleue revint ( ) de son voyage et dit ( ) qu’il avait reçu ( ) une lettre qui lui avait appris ( ) que l’affaire pour laquelle il était parti ( ) venait ( ) d’être terminée. Sa femme fit ( ) tout ce qu’elle put ( ) pour lui témoigner qu’elle était ( ) ravie de son retour. Exercice n°3 Ex TEST p 83. Recopie les phrases sur ton cahier puis indique à quel temps les verbes sont conjugués : PQP pour plus que parfait, FA pour futur antérieur, PC pour passé composé RAPPELS DE LA LECON : LE PASSÉ COMPOSÉ L’AUXILIAIRE EST AU PRÉSENT LE PLUS-QUEPARFAIT L’AUXILIAIRE EST A L’IMPARFAIT LE FUTUR ANTÉRIEUR L’AUXILIAIRE EST AU FUTUR Exercice n°4 Indique à quel temps est conjugué chacun de ces verbes. Donne ensuite leur infinitif. Il avait terminé. Il aura marché. Je n’avais pas lu. Nous aurons fini. Ils s’étaient montrés. Elle avait été. Il avait dû. Elle avait mis. Ils avaient pris. Elle est formée. Nous avions mangé. Il aura visité. Exercice n°5 Conjugue les verbes aux temps indiqués. Pour t’aider, on donne aussi l’auxiliaire demandé. Les autoroutes permettre de relier les régions isolées. FA aux avoir Les communes aménager des zones industrielles. PQP aux avoir L’Etat favoriser le développement de certaines métropoles (grandes villes). PC aux avoir Les partenaires entreprendre des travaux. FA aux avoir Exercice n°1 Observe les verbes dans les phrases puis classe-les dans le tableau : Vous avez trouvé la bonne réponse. – Les élèves jouent dans la cour. – Ton goûter est sur la table. – Je suis allé au musée. – Ils ont placé les maquettes sur des tables. – Tu entends les oiseaux. – Sarah avait déjeuné au restaurant avec ses parents. – L’armée romaine avait vaincu Vercingétorix à Alésia. – Les trois amis seront revenus très tard de la plage. – L’infirmière accompagne le malade à sa chambre. Temps simples Temps composés Exercice n°2 Ex 7 p 84 du manuel Interlignes. Classe les verbes dans tableau comme celui de l’exercice 1. Ne recopie que les verbes, pas les phrases. Dans les temps composés, entoure l’auxiliaire, souligne le participe passé. Exercice n°3 Recopie les phrases sur ton cahier puis indique à quel temps les verbes sont conjugués : PQP pour plus que parfait, FA pour futur antérieur, PC pour passé composé RAPPELS DE LA LECON : LE PASSÉ COMPOSÉ L’AUXILIAIRE EST AU PRÉSENT LE PLUS-QUEPARFAIT L’AUXILIAIRE EST A L’IMPARFAIT LE FUTUR ANTÉRIEUR L’AUXILIAIRE EST AU FUTUR On a vu apparaître un fort accroissement du temps libre. Le nombre de travailleurs avait augmenté régulièrement. Le secteur tertiaire aura employé les deux tiers de la population. A partir des années 1970, la société française s’est fragilisée. La pauvreté se sera développée. Les différents gouvernements avaient pris des mesures pour luter contre l’exclusion. Il s’est produit des explosions violentes. Exercice n°4 Indique à quel temps est conjugué chacun de ces verbes. Donne ensuite leur infinitif. Nous avons joué au foot. Mes parents nous avaient servi du poulet. Le docteur m’a fait une piqûre. Le réparateur est venu hier. Ils seront allés pique niquer. Le chien a joué avec la balle. Yasmina nous a donné un cadeau. Les bijoux auront brillé dans la vitrine. Mon frère s’est levé. Les châteaux ont accueilli des princes. Nous avons décoré la maison. Exercice n°5 Conjugue les verbes aux temps indiqués. Pour t’aider, on donne aussi l’auxiliaire demandé. Le garagiste réparer ma voiture ce soir. FA aux avoir Quand tu dire la vérité, je lèverai la punition. FA aux avoir Vous terminer vos devoirs à mon retour. PQP aux avoir Tu rentrer avant minuit. PC aux être Elle manger un biscuit. PQP aux avoir Elles jouer dans le sable. PC aux avoir Exercice n°1 Ex 1 p 84 du manuel Interlignes. Classe les verbes dans le tableau selon si il est conjugué à un temps simple ou un temps composé. Ne recopie que les verbes, pas les phrases. Dans les temps composés, entoure l’auxiliaire, souligne le participe passé. Exercice n°2 Sur ton cahier recopie les phrases qui contiennent un verbe conjugué à un temps composé Mamie Céleste a enlevé son gant et son tablier. Elle embrasse Maëlys et Manon. Après cela, elle est retournée à sa cuisine. Elle préparait un clafoutis aux cerises. Elle a rempli le plat de pâte avant de le mettre dans le four. Mamie Céleste leur a expliqué comment cuisiner. Elles l’ont donc aidé à préparer de bons petits plats. Les filles se souviendront longtemps de cette journée. Exercice n°3 Recopie les phrases sur ton cahier puis indique à quel temps les six verbes sont conjugués : PQP pour plus que parfait, FA pour futur antérieur, PC pour passé composé La petite chèvre avait lutté toute la nuit. Au matin, le loup l’a mangée. La fillette a porté les traces des coups que sa marâtre lui avait donnés la veille. Le prince avait perdu la clé d’or. Il aura du combattre le dragon. Exercice n°4 Indique à quel temps est conjugué chacun de ces verbes. Donne ensuite leur infinitif. Nina a cherché sont chat. La voisine était venue déjeuner avec nous. J’avais avalé ma glace. Les pigeons auront décollé dés notre arrivée. Les voyageurs sont arrivés à l’heure. Abdel a adoré mangé des pâtes. Juliette et Violette ont acheté de nouveaux vêtements. Les enfants avaient couru dans tous les sens. Esther a compté les points. Toute la famille est allée à la plage. Antoine n’aura pas lu grandchose ! Exercice n°5 Conjugue les verbes aux temps indiqués. Pour t’aider, on donne aussi l’auxiliaire demandé. Les pouvoirs public prendre diverses mesures. PC aux avoir Des parcs être aménagés PQP aux avoir Les communes mettre en place le tri sélectif. PQP aux avoir Chaque français produire 1 kg d’ordures par jour. PC aux avoir Quand il ranger ses jouets, il pourra sortir. FA aux avoir Je t’écrirai dés que je arriver. FA aux être Yacine, ta fièvre disparaître. FA aux avoir Il a joué Il avait Joué Il aura joué Nous sommes venus Nous étions venus Nous serons venus Vous avez regardé Vous aviez regardé Vous aurez regardé J’ai vu J’avais vu J’aurai vu Tu es venu Tu étais venu Tu seras venu Ils Auront grandi Ils ont grandi Elle était finie Elle sera finie Elle est finie Ils avaient grandi Elle est partie Elle était partie Elle SERA PARTIE VOUS AVEZ BU VOUS AUREZ BU VOUS AVIEZ BU ELLE A ECRIT ELLE AVAIT ECRIT ELLE AURA ECRIT Il a joué Il avait Joué Il aura joué Nous sommes venus Nous étions venus Nous serons venus Vous avez regardé Vous aviez regardé Vous aurez regardé J’ai vu J’avais vu J’aurai vu Tu es venu Tu étais venu Tu seras venu Ils Auront grandi Ils ont grandi Elle était finie Elle sera finie Elle est finie Ils avaient grandi Elle est partie Elle était partie Elle SERA PARTIE VOUS AVEZ BU VOUS AUREZ BU VOUS AVIEZ BU ELLE A ECRIT ELLE AVAIT ECRIT ELLE AURA ECRIT Pose sur cette carte tous les VERBES AU PASSE COMPOSE Pose sur cette carte tous les VERBES AU PLUS QUE PARFAIT Pose sur cette carte tous les VERBES AU FUTUR ANTERIEUR Pose sur cette carte tous les VERBES AU PASSE COMPOSE Pose sur cette carte tous les VERBES AU PLUS QUE PARFAIT Pose sur cette carte tous les VERBES AU FUTUR ANTERIEUR Rappels Rappels Rappels L’auxiLiaire doit être conjugué au présent L’auxiLiaire doit être conJugué a L’imparfait L’auxiLiaire doit être conjugué au futur Rappels Rappels Rappels L’auxiLiaire doit être conjugué au présent L’auxiLiaire doit être conJugué a L’imparfait L’auxiLiaire doit être conjugué au futur
