se former tout au long de la vie : plus qu lun besoin , une nécessité

2016 / 2017
Se former tout au long de la vie : PluS qu’un beSoin, une néceSSité

EDITO
Depuis 2009, Profass Formation enrichit chaque année son offre de for-
mations avec pour objectifs l’actualisation et le développement des compé-
tences de vos collaborateurs. Cette offre, conçue par des experts dans le cadre
d’une démarche pédagogique visant avant tout à l’acquisition de savoirs et de
savoir-faire au travers de l’apprentissage, nous permet de vous accompagner
depuis six ans dans votre développement et l’évolution de vos compétences
internes. Toujours soucieux de répondre de manière ciblée aux problématiques
qui vous sont posées, notre volonté est de vous transmettre des outils et des
techniques dont l’efficacité et la pertinence seront mesurables en situation de
travail.
Notre intervention auprès des professionnels des secteur social et
médico-social se renforce également avec le développement d’une gamme
d’actions en faveur des professionnels intervenant auprès de publics âgés, à
domicile ou en établissement. Cette orientation vise à répondre à l’évolution
des publics accompagnés par les professionnels et de proposer une offre plus
diversifiée et mieux adaptée aux situations de travail.
Forts de la confiance et de la fidélité que vous nous témoignez depuis
plus de six ans, nous avons entrepris cette année une démarche de certification
qualité qui devrait aboutir à l’horizon 2017 et qui nous permettra de faire recon-
naître nos compétences ainsi que notre spécificité.
Nous vous proposons donc de découvrir notre nouvelle offre de forma-
tions en parcourant ce catalogue. Nous vous rappelons que nous restons en
permanence à votre écoute pour répondre à toute demande spécifique.
Se former tout au long de la vie : plus qu’un besoin, une nécessité !
Nadège MAZIÉ
Directrice

NOTRE ORGANISME
> Une activité répartie en deux pôles :
- Un pôle formation professionnelle continue réparti lui-même autour de deux axes :
• Unaxegénéralistedéveloppantdesactionsdeformationà
destination des professionnels de tous secteurs
• Unaxespéciquedéveloppantdesactionsdédiéesaux
professionnels des secteurs social et médico-social
- Un pôle Conseil
> Une capacité à intervenir sur l’ensemble du territoire normand
et les départements limitrophes (35, 22, 53, 72)
> Plus de 400 stagiaires formés en 2015
> 52 sessions de formation réalisées
> Un développement de 30% des sessions inter mises en place
NOTRE OFFRE
PROFASS FORMATION vous propose la mise en place :
> D’actions se déroulant en «inter» ou en «intra»
> La conception d’actions «sur mesure»répondantàdesproblématiquesspéciques
> Des actions de soutien et d’accompagnement des professionnels du secteur médico-social (Groupe
d’analyse de pratiques, groupe de parole)
> Des missions de Conseil dans les domaines suivants : Management - RH, Sécurité-Prévention des
Risques professionnels, accompagnement des établissements et services sociaux et médico-sociaux
(évaluation interne, projet de service/établissement, etc...)
NOTRE ÉQUIPE
34 Formateurs,issusdedomainesdiérents,pourlaplupartprofessionnelsenexerciceetdontl’expérienceleura
permis d’acquérir une expertise dans leur domaine d’intervention (psychologues, psychiatres, cadres de santé ou
inrmiers,diététiciens,ergonomesetergothérapeutes,managers/dirigeantsd’entrepriseoudeservice,formateurs
en communication, etc...) .
> Tous mobiles sur l’ensemble du territoire d’intervention
> Développant une pédagogie orientée vers une connaissance pratique du métier ou du domaine abordé.
LES LIEUX DE STAGE
> Les sessions «inter» se déroulent sur l’agglomération caennaise
> Les sessions «intra» sur l’ensemble du territoire normand et les départements limitrophes
NOTRE DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE
> Une méthode pédagogique interactive alliant théorie et exercices pratiques
> Une animation favorisant la dynamique de groupe et l’implication des stagiaires dans leur parcours de forma-
tion (échanges, jeux de rôle, ateliers)
> Une pédagogie axée sur le développement des savoirs et savoir-faire au travers de l’apprentissage (expéri-
mentations sur la base de situations réelles et en rapport avec le métier)
> Disponibilité et proximité du formateur
Présentation

DIÉTÉTIQUE – NUTRITION
18 - Les bases de l’équilibre alimentaire
18 - Principes généraux de diététique
et régimes alimentaires
19 - L’alimentation du jeune enfant
19 - Équilibre alimentaire des personnes âgées
20 - Diabète et alimentation
20 - Prévenir la dénutrition et la
déshydratation de la personne âgée
ERGONOMIE
21 - Gestes et postures : Module de base
21 - Gestes et postures au poste de travail:
station debout/agents administratifs
22 - Ergonomie des postes informatiques
22 - PRAP IBC
SECOURISME
23 - Sensibilisation aux premiers secours
23 - Gestes de premiers secours – PSC1
24 - Sauveteur secouriste du travail (SST)
24 - Sauveteur secouriste du travail: MAC
MANAGEMENT – RESSOURCES HUMAINES
Management de proximité - 8
Devenir acteur de son management - 8
Manager, accompagner son équipe dans le changement - 9
Manager des seniors - 9
Travail en équipe et communication - 10
Prévenir et traiter les risques psychosociaux - 11
La place du manager dans la prévention
des risques psychosociaux - 11
Mener l’entretien annuel d’évaluation - 12
Conduite d’un entretien professionnel - 12
Maîtriser les entretiens de recrutement - 13
DÉVELOPPEMENT PERSONNEL
Le tutorat - 14
Travail et bien-être: Dynamique de groupe, revalorisation
et sensibilisation aux risques psychosociaux - 15
Connaître, prévenir et mieux gérer son stress - 15
Gestion du stress et bien-être au travail - 16
Lecture rapide - 17
L’art de la parole - 17
touS PublicS
ACCOMPAGNEMENT ET SOUTIEN
DES PROFESSIONNELS
Groupe d’analyse de pratiques - 26
ACCOMPAGNEMENT DES PUBLICS
PERSONNES ÂGÉES :
Les pathologies liées au vieillissement - 27
Comprendre et gérer les comportements agressifs - 28
Accompagnement fin de vie – soins palliatifs - 28
L’accompagnement à domicile d’usagers
déments et de leurs aidants familiaux - 29
Accompagner des personnes atteintes de la maladie
d’Alzheimer et de troubles apparentés - 30
MALADIE D’ALZHEIMER ET TROUBLES APPARENTÉS :
Gestion des troubles du comportement - 31
Gestion des troubles du comportement nocturnes - 32
La dépression de la personne âgée - 32
HANDICAP :
Connaissance des handicaps - 33
Handicap psychique - 34
Sensibilisation à la psychiatrie et à la psychopathologie - 34
Sensibilisation des aides à domicile à l’autisme - 35
ENFANCE :
Accompagnement d’enfant de 0 à 6 ans - 36
Activités d’éveil du jeune enfant - 36
PRATIQUES D’ACCOMPAGNEMENT :
Prévenir la maltraitance de l’aidant - 37
Le poids des mots dans la relation interpersonnelle - 37
L’aide aux aidants - 38
Accompagner à domicile des personnes dépressives - 38
Gestion de l’alcoolisme et de l’agressivité (à domicile) - 39
Accompagner une personne douloureuse et/ou en fin de vie - 40
CONNAISSANCES INSTITUTIONNELLES
ET MÉTHODOLOGIE D’INTERVENTION
41 - Les droits des usagers
41 - La protection juridique des majeurs
42 - Être représentant au C.V.S
43 - Projet de vie individualisé / PAP
44 - Maîtriser ses écrits professionnels
44 - Communication professionnelle
SECTEUR AIDE À DOMICILE :
45 - Le domicile : lieu de vie privée -
espace de travail du professionnel
45 - Confidentialité et secret professionnel
46 - Sensibilisation au métier d’aide à domicile
46 - Positionnement professionnel de l’aide à domicile
47 - Prévention des risques (secteur SAAD)
48 - Prévenir les risques psychosociaux (métiers de l’AAD)
ERGONOMIE
49 - Aide au transfert de personnes malades ou dépendantes
49 - Manutention de personnes à mobilité réduite
50 - PRAP 2S
HYGIÈNE ET SOINS D’HYGIÈNE
51 - L’entretien du cadre de vie
51 - Entretien du cadre de vie et techniques de repassage
52 - Sensibilisation aux soins d’hygiène et de confort
52 - Soins d’hygiène et de confort (perfectionnement)
53 - Soins et hygiène des pieds
54 - Actions de sensibilisation aux
techniques de réflexologie plantaire
PublicS du Secteur
Social et médico-Social

touS PublicS