Paul LACOMBE – PAUL GAILLAC
EXPOSE: LES SCIENTIFIQUES ET LE RECHAUFFEMENT
CLIMATIQUE
Depuis plusieurs décennies, le réchauffement
climatique est un sujet de préoccupation mondial. Il est
très présent dans les médias. On parle aujourd’hui de
«réchauffement global».Certains scientifiques ont soulevé
ce problème avant 1900. Mais, ce thème est véritablement
apparu sur le plan international lors de la première
conférence mondiale sur le climat à Genève en 1979.Il a
ensuite été repris lors du «sommet de la Terre» à Rio en
1992, puis lors de la signature du Protocole de Kyoto en
1997.
Qu’est-ce que le réchauffement climatique? C’est un
phénomène global d’augmentation de la température
moyenne à la surface de la Terre.
Les conséquences principales du réchauffement
climatique sont:
-le changement du climat: plus de sécheresses dans
certaines régions et plus d’inondations dans d’autres.
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-la fonte de la banquise: ce qui met notamment en danger
les animaux polaires.
-l’augmentation du niveau des lacs et des mers.
Pour appréhender le phénomène du réchauffement
climatique et ses conséquences, de nombreuses
spécialités scientifiques apportent leurs contributions
respectives: climatologie, glaciologie, sciences physiques,
biologie, chimie, géologie…
Aujourd’hui, il y a même des chercheurs issus des
sciences sociales (sociologues, historiens) qui participent
aux travaux sur le climat en contribuant aux travaux du
GIEC (Groupement d’Experts sur l’Évolution du Climat ou
en anglais IPPCC pour Intergovernmental Panel on Climate
Change). La compilation de ces travaux a pour objet de
réfléchir aux conséquences du réchauffement sur les
populations, tout en favorisant la prise de conscience et la
réaction des hommes).
Le réchauffement climatique est donc un sujet de
recherche pour de nombreux scientifiques. Il semble que
le réchauffement climatique soit à présent un phénomène
admis et qu’un consensus dans le monde scientifique
accepte le constat de son existence.
Cependant, au-delà du simple constat, les scientifiques
peuvent avoir des différents sur le phénomène, et ceux-ci
portent notamment sur les causes, les effets, la portée du
réchauffement climatique ainsi que sur les méthodes de
travail employées.
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Dans une première partie, nous allons
étudier les différentes spécialités
scientifiques qui étudient le phénomène
du réchauffement climatique. Puis, nous
verrons dans la seconde partie, quel débat
existe au sein de la communauté
scientifique concernant ce phénomène.
I Les différentes disciplines scientifiques qui étudient le
réchauffement climatique :
Une discipline scientifique désigne une branche du savoir
développée par une communauté de spécialistes adhérant
aux mêmes pratiques de recherche. Ces spécialistes sont
des scientifiques c’est-à-dire une personne qui dans le
domaine de la connaissance présente les caractères de
rigueur, d’exigence, d’objectivité propre aux sciences
(définition du Larousse).
Les principaux scientifiques qui ont annoncé ce
phénomène et qui l’étudient sont les climatologues : ce
sont les spécialistes de la climatologie, c’est-à-dire de la
science de l’atmosphère dont l’objet est l’étude du climat.
Leur travail a initialement consisté à relever les
températures et étudier leur évolution.
Il existe parmi eux des spécialistes appelés paléo
climatologues : ce sont des historiens du climat. Jean
JOUZEL qui est membre du GIEC pour la France en est un.
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D’autres spécialistes contribuent également à la
recherche sur le réchauffement climatique, notamment :
Les glaciologues: ce sont les spécialistes de la
glaciologie, c’est-à-dire l’étude des glaciers, de la glace et
des régions glaciaires.
Leur travail permet de faire des recherches par des
carottages en profondeur ce qui est permet de véler la
teneur en différents gaz dans l’atmosphère sur des
périodes très anciennes. Ils surveillent également la fonte
des glaciers qui va entraîner l’augmentation du niveau des
mers.
Les météorologistes: ce sont les spécialistes de la
météorologie, c’est-à-dire la branche de la géophysique qui
se consacre à l’étude des éléments du temps
(précipitations, vents, pression, etc..) et à la recherche de
modèles sur les mouvements de l’atmosphère. Ils
réfléchissent donc aux conséquences de l’augmentation
des températures en fournissant des modèles. Selon le
nombre de degré d’augmentation, leurs modèles prévoient
des conséquences différentes pour la terre.
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Les aérologues : ces scientifiques étudient la composition
de l’atmosphère et son fonctionnement général. Leur rôle
est important dans la mesure des gaz pour quantifier les
effets de serre dus notamment par l’émission par les
hommes de CO².
Les océanographes sont les spécialistes des
comportements des océans et des mers. Les océans
jouent un rôle de régulation en absorbant une partie
importante du CO² ce qui provoque leur acidification. Ils
ont un effet direct sur les climats par les différents comme
par exemple le Gulf Stream en Atlantique.
Les biochimistes étudient les substances, les réactions et
les cycles des éléments. Ils étudient notamment le
carbone et à l’azote.
Les agronomes étudient l’évolution des plantes, des
végétaux faces au réchauffement du climat afin
d’anticiper auprès des agriculteurs les évolutions qui
seront nécessaires.
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