Jean-Pierre Chalon
Combien pèse
un nuage?
ou
pourquoi
les
nuages ne tombent pas
Préface de Claude Allègre
Illustrations
de Thomas Haessig
17,
avenue
du
Hoggar
Parc d'Activité de Courtabeuf,
BP
11
2
91944
Les
Ulis
Cedex
A,
France
En
couverture
:
Illustration originale de Thomas Haessig.
ISBN
:
2-86883-610-0
Tous
droits de traduction, d’adaptation et de reproduction par tous procédés, réservés pour
tous
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La
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11
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3
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O
EDP-Sciences
2002.
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Bulles de sciences
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Collection dirigée
par
Bénédicte Leclercq
Ouvrages
déjà
parus
:
La
Terre chauffe-t-elle
?
Gérard Lambert
Asymétrie, la beauté du diable, Frank Close
Que sait-on des maladies
ù
prions
?
Émile Desfeux
Des séquoias dans les étoiles, Philippe Chomaz
Les neutrinos vont-ils au paradis
?
François Vannucci
Les requins sont-ils des fossiles vivants
?
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Des oampires chez les plantes, Georges Çallé
À
paraître
:
La
oie ralentie, Jean Génermont et Catherine Perrin
Couper les secondes en quatre, Tony Jones
Dans la vie de tous les jours, il
y
a des objets qui nous sont
à
la fois familiers et étrangers.
Tels sont les nuages.
Depuis que l’homme existe, il n’a cessé de regarder les
nuages. Ceux qui assombrissent le ciel et annoncent la pluie,
navrante pour les vacanciers, bienfaisante pour les agricul-
teurs, ceux qui par leur blancheur décorent l’azur des après-
midi ensoleillés d’été. Ceux que
l’on
voit arriver avec plaisir
après les avoir attendus trop longtemps, ceux que
l’on
espère
voir disparaître pour les avoir
vus
trop longtemps aussi.
Pourtant, peu de personnes savent ce que sont ces nua-
ges. De quoi sont-ils constitués
?
Comment se forment-ils
?
Comment évoluent-ils
?
Comment apportent-ils la pluie, la
grêle ou la neige? Et pourquoi tantôt l’une tantôt l’autre?
Pourquoi la foudre
?
Pourquoi les cyclones et les tornades
?
Et
bien d’autres questions..
.
Le livre de Jean-Pierre
Chalon
va
effacer d’une lecture
cette ignorance. Clair, précis, bien informé, bien écrit, facile
à
lire, il a en outre l’énorme avantage de faire constamment le
lien entre ce que l’on voit et ce que
l’on
sait, entre observa-
tion et théorie, sans pour autant cacher les zones d‘ignorance.
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