Pistes d’écriture pour produire des poésies en occitan Vous pouvez utiliser les champs lexicaux présents dans le « Las olimpadas de Tinhassa ». Vous pouvez également pour les plus grands les laisser chercher dans les imagiers ou les dictionnaires que vous pouvez avoir dans la classe. Pensez aussi au site www.locongres.org/fr qui est un dictionnaire en ligne. Exemple 1 : Réinvestissement des verbes d’action. Nom d’un animal + son action Nom d’un animal + son action Nom d’un animal + son action…………….. E ieu (prénom de l’enfant ou Tinhassa) + son action Exemple 2 : Réinvestissement des noms de personnages et qualités (habile, fort…) (La qualité)….coma….(nom de personnage de l’album) (La qualité)….coma….(nom de personnage de l’album) (La qualité)….coma….(nom de personnage de l’album) (La qualité)….coma….(nom de personnage de l’album) E (La qualité)….coma….(nom de personnage de l’album) Exemple 3 : Acrostiche (les élèves écrivent des mots ou phrases en utilisant le même champ lexical que celui choisit pour le mot de départ.) E…. C…. R…. S…. I…. E…. P…. R…. S…. O…. C…. C…. R…. O…. T…. N…. T….. R… E… Fabienne Albert CPD ELVR 2016-2017 Exemple 4 : Le calligramme (peut être très esthétique. Il va représenter le dessin de ce dont on va parler) On peut remplacer les phrases en français par des mots ou phrases autour du thème « Rescontre ». Par exemple, il peut être composé du nom des sports, des personnages ou numéros que l’on peut rencontrer au cirque…Il n’est pas obligatoire de faire des phrases, on peut avoir un enchaînement d’adjectifs, de noms, de verbes… Exemple 5 : A la manière de … La luseta Dins la pauma de la man Ai una luseta verda Que s’aluca e s’escantís Ambé la primièra estèla. Dins la pauma de la man Ai una luseta roja Que roiga coma la brasa La nuèch que vòl embarrar. Dins la pauma de la man Ai una luseta blava Que dança ambé totas las filhas. Dins la pauma de la man Ai una luseta blanca E dins sa rauba de nòvia Aquí ieu voldriái dormir. Joan Maria Petit Sus la pista del Circ d’Òc (v1) Sus la pista del Circ d’Òc (v2) I a ……………(nom de l’animal) (v3) Que ………………….(action) (v4) A la punta del jorn. (v5) Sus la pista del Circ d’Òc (v6) I a………(nom de l’animal) (v7) Que …(action) coma …. (nom de chose) (v8) La nuèch que vòl embarrar. (v9) Sus la pista del Circ d’Òc (v10) I a ……..(nom de l’animal) (v11) Que………….(action) (v12) Sus la pista del Circ d’Òc (v13) I a ………(nom de l’animal) (v14) E jos las estèlas del circ Aquí ieu voldriái dormir. v2, v6, v10, v13, v14 : changer le nom des couleurs contre celui d’un animal de l’album v7 : rajouter un verbe d’action sur lequel vous avez travaillé à partir du projet ou autres… La sautarèla Personnage de cirque Sauta, sauta sautarèla (verbe d’action + nom personnage) Que deman serà dijòus Que deman serà (jour de la semaine) Sautarai, nos dit, ela, (Verbe d’action), nos dit, ela/el, Fabienne Albert CPD ELVR 2016-2017 Del diluns fins a dissabte, Del diluns fins a dissabte, Sauta, sauta, sautarèla, (verbe d’action + nom personnage) Sautatz doncas, madomaisèla, (Verbe d’action) doncas, madomaisèla/monsur, Qu’es lo vòstre mestièr. Qu’es lo vòstre mestièr. Adaptation de « La sauterelle » Robert Desnos Exemple 6 : A partir de la chanson « Ai rescontrat » dont on va utiliser la structure. Ai rescontrat………………(nom d’un animal) diluns Que………………………… (verbe d’action) Ai rescontrat………………… (nom d’un animal) dimars Que …………………….(verbe d’action) ………………………………………….. E lo dimenge ai rescontrat ……………….(personnage ou animal) Que ……………………(verbe d’action) Exemple 7 : Le tautogramme est une phrase constituée de mots débutant par la même lettre. P : Patacha, Palhassa, paumas, Pascal, passar, pista, public… S : scèna, sarra, sautar, subredeman, sap C : canicha, còp, caval, camina, còrdas T : Tinhassa, trapa, tròta, trobar, A : Augustina, arena, arriba, Patacha passa sus la pista pel public Augustina arriba a l’arena Trapa Tinhassa que tròta… Cette liste n’est pas exhaustive. Bien évidemment je reste à votre disposition pour relire les textes écrits par les élèves et en corriger les erreurs si vous avez des soucis. Fabienne Albert CPD ELVR 2016-2017