Sorbonne School of Economics Ecole d`économie de la Sorbonne
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Sorbonne School of Economics Ecole d’économie de la Sorbonne UFR02 SYLLABUS OF COURSES OPEN FOR EXCHANGE STUDENTS 1st Semester Courses The professors and teaching assistants are responsible for the content of their courses. If the content is not sufficient for the validation of your courses, please get in contact with the professors directly. International Relations Sorbonne School of Economics Index of Abreviations Departments UFR 02 - School of Economics UFR 06 - School of Management UFR 27 - School of Mathematics Administration & Accreditation TD - Travaux Dirigés (tutorial) ECTS - European Credit Transfer and Accumulation System 4 ECTS = 36 hours of lecture over 12 weeks 6 ECTS = 36 hours of lecture + 18 hours of tutorials over 12 weeks Master degrees eco app - Economie Appliquée eco devt - Economie du Developpement eco env - Economie Risque et Environnement mbfa - Monnaie, Banque, Finance, Assurence ecostat - Econométrie Statistiques eco psy - Economie Psycologie ses - Sciences Economiques & Sociales APE - Analyses and Policy in Economics PSME - Panthéon-Sorbonne Master in Economics updated 01/03/2017 International Relations Sorbonne School of Economics UFR02 1st Year Master courses Economie du numérique B4020915 / eco app 4 ECTS La transition numérique touche progressivement tous les secteurs de l’économie. L’apparition de nouveaux modèles d’affaires, portés par de puissants effets de réseaux et l’exploitation des données à grande échelle, remettent en cause l’organisation des marchés et des entreprises, bousculant ainsi les réglementations existantes mais également le modèle social. Ce cours sur l’Economie numérique se propose d’étudier les caractéristiques de ces nouveaux modes de fonctionnement économiques, d’un point de vue théorique et pratique. Il s’articule autour de trois grands axes. Le premier axe s’intéresse à la singularité des effets de réseaux et du fonctionnement des marchés bifaces dans l’économie numérique. Le second est consacré à la régulation économique et sociale des nouveaux modèles de l’économie numérique. Le troisième et dernier axe porte sur les modes de financements de ces modèles (capital-risque, business angels, financement public, crowdfunding). Références Pénard, T. et E. Malin (2010) : Economie du numérique et de l'internet, Ed. Broché The digital transition gradually affects all sectors of the economy. The emergence of new business models, driven by strong network effects and the use of large-scale data, challenges the organization of markets and companies, and the existing regulations and social model in the meantime. This course on the Digital Economy proposes to study the characteristics of these new economic models, from both theoretical and practical perspectives. It then focuses on three main axes. The first axis deals with the singularity of network effects and operation of two-sided markets in the digital economy. The second axis is devoted to economic and social regulation of the new models of the digital economy. The third and last axis focuses on financing methods of these models (venture capital, business angels, public funding and crowdfunding). Economie politique B4020715 / eco app 6 ECTS L'objet du cours est de présenter les approches qui font un lien entre économie et politique. Le cours introduira notamment les approches économiques des choix politiques et les interactions entre ces derniers et l'économie. Parmi les approches étudiées figure le « public choice » qui fait l'objet de développements contemporains et dont les apports se retrouvent dans de nombreux domaines des sciences économiques : macroéconomie, économie internationale, économie publique. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Introduction : les théories de l’Etat en présence Rationalité et Choix public Rationalité et Participation électorale Rationalité et Choix des électeurs Rationalité et Choix des fonctionnaires Rationalité et Choix des hommes politiques La Collusion entre les fonctionnaires et les hommes politiques : la figure du Léviathan Rationalité et choix des Groupes d’intérêt International Relations Sorbonne School of Economics 9. 10. 11. 12. Rationalité et défection Argent et Choix Politique Information, médias et Choix Politique Grève et Choix Politique Références Mueller, D.C., Facchini, F., Foucault M., François A. et Melki M. 2010. Choix Publics. Analyse économique des décisions publiques, traduction française de la 3° édition Américaine, ouvertures économiques, de Boeck, Bruxelles. The purpose of the course is to present approaches that make a link between economics and politics. The course will talk about the economic approaches regarding economic policy choices and interactions between them and the economy. Among the approaches studied is figuring the "public choice ", which is the subject of contemporary developments and whose contributions are reflected in many areas of economics: macroeconomics, international economics, public economics. Plan du cours 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Introduction : The Economic Theory of State Rationalit and Public Choice Rationality and Electoral Turn Out Rationality and Electoral Choice Rationality and Bureaucracy Rationality and Choices of Government Collussion between Government and Public Bureaucracy or Fiscal Leviathan Rationality and Lobby Rationality and exit Money and Political Choice Information, media, political decision making Strike and political decision making Politiques Publiques B4020515 / eco app 6 ECTS L’analyse des politiques publiques s’intéresse au rôle du gouvernement dans l’économie d’un pays. Etudier ce rôle consiste à tenter de répondre à quatre questions principales : (i) Quand est-ce qu’un gouvernement devrait intervenir dans l’économie ? (ii) Comment devrait-il intervenir ? (iii) Quel est l’impact de cette intervention sur le résultat économique ? (iv) Qu’est-ce qui motive le choix d’une méthode d’intervention plutôt qu’une autre ? De nombreuses illustrations seront proposées pendant le cours magistral. Les travaux dirigés consisteront en la présentation d’articles scientifiques qui utilisent les outils et les concepts vus en cours. The analysis of public policy is the study of the role of the government in the economy. This study entails answering four main questions: (i) When should a government intervene in the economy? (ii) How might the government intervene? (iii) What is the effect of those interventions on economic outcomes? (iv) Why do governments choose to intervene in the way they do? Many examples will be offered during the lecture. The tutorials consist in the presentation of scientific articles that use the tools and concepts discussed in class. Plan du cours International Relations Sorbonne School of Economics 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Introduction : Pourquoi s’intéresser à l’analyse des politiques publiques ? Les outils théoriques et empiriques Analyse du budget et financement du déficit Les externalités Les biens publics Analyse coût-bénéfice L’éducation La sécurité sociale L’assurance santé L’assurance chômage Redistribution des richesses Taxation Livre Gruber, J. (2016). Public finance and public policy. Macmillan. Articles étudiés en TD Allcott, H. (2011). Social norms and energy conservation. Journal of Public Economics. Amuedo-Dorantes, C., Bansak, C., & Raphael, S. (2007). Gender differences in the labor market: impact of IRCA's amnesty provisions. The American economic review. Angrist, J. D., & Evans, W. N. (1998). Children and their parents' labor supply: Evidence from exogenous variation in family size. The American Economic review. Angrist, J. D., & Krueger, A. B. (1991). Does compulsory school attendance affect schooling and earnings? The quarterly Journal of Economics. Card, D., & Krueger, A. B. (1994). Minimum wages and employment: a case study of the fast-food industry in New Jersey and Pennsylvania. The American Economic Review. Case, A., Lubotsky, D., & Paxson, C. (2002). Economic status and health in childhood: The origins of the gradient. The American Economic Review. Cohen, J., & Dupas, P. (2010). Free distribution or cost-sharing? evidence from a malaria prevention experiment. Quarterly Journal of Economics. Currie, J., & Walker, R. (2011). Traffic congestion and infant health: Evidence from E-ZPass. American Economic Journal: Applied Economics. Della Vigna, S., List, J. A., & Malmendier, U. (2012). Testing for altruism and social pressure in charitable giving. The American Economic Review. Dinkelman, T. (2011). The effects of rural electrification on employment: New evidence from South Africa. The American Economic Review. Duflo, E. (2001). Schooling and labor market consequences of school construction in Indonesia: Evidence from an unusual policy experiment. The American Economic Review. Klerman, J. A., & Leibowitz, A. (1990). Child care and women's return to work after childbirth. The American Economic Review. Techniques quantitatives B4020115 / eco app 6 ECTS L’objet du cours est d’étudier les principales méthodes quantitatives utilisées en économie appliquée en partant d’exemples économiques concrets afin de souligner le caractère à la fois fructueux et pertinent de ces méthodes. Il s'agit tout d'abord de s'interroger sur l'utilisation de données (données d'enquête notamment) pour étudier une question économique, de savoir extraire des informations pertinentes de ces données et de pouvoir lire des articles courts présentant des statistiques et tableaux. Il s’agit ensuite de comprendre les apports des méthodes quantitatives, leur fonctionnement, leur mise en œuvre sur des données concrètes, ainsi que de savoir lire et discuter leurs résultats et leurs limites. Les méthodes abordées seront les méthodes d'analyse de données (ACP et classification), les régressions linéaires et les modèles Logit. Afin de maitriser le rôle, le principe et la mise en œuvre de chaque méthode, le cours et les TD s’appuieront sur des exemples concrets issus de la littérature en International Relations Sorbonne School of Economics économie appliquée, sur des données d'enquête de l'INSEE, sur la lecture de résultats statistiques obtenus à partir du logiciel SAS et sur des extraits d’articles utilisant ces méthodes. Références Saporta G., Probabilités, Analyse des données et Statistique, Editions Technip, Paris, 2006. Tenenhaus M., Statistique. Méthodes pour décrire, expliquer et prévoir, Dunod, Paris, 2007. Wonnacott T.H. et Wonnacott R.J., Statistique, Economica, Paris, 1984. The aim of the course is to study the principle quantitative methods used in applied Economics based on concrete economic examples in order to underline the fructuous and pertinent character of these methods. First we need to question about the use of data (survey data) to study an economic question, then to know how to extract relevant information from this data and to interpret results. Then we need to understand the role and contribution of quantitative methods, the way they work as well as their limits. The methods that are treated are the data mining methods (component analysis and clustering methods), linear regressions and Logit models. In order to master the role, the principles and the way of applying each method, the courses and the TDs will be based on concrete examples from the applied economics literature, on survey data, on the outputs given by the statistic program (SAS) and on extracts from articles using these methods. Commerce International B4040715 / eco devt 6 ECTS L'objectif de ce cours est de donner une introduction aux travaux modernes dans le champ de la théorie du commerce international, et aux questions de politique économique associées. Nous introduisons les principaux concepts et théories, depuis l'avantage comparatif jusqu'aux approches contemporaines avec firmes hétérogènes. Nous nous intéressons également aux questions de politique commerciale et de mobilité des facteurs. Parmi les questions auxquelles ce cours apportera des réponses: - pourquoi les pays commercent-ils entre eux ? - pourquoi seulement une fraction des entreprises exporte ? - quels sont les déterminants de la nature des échanges? - quelles sont les conséquences de l'échange international pour l'économie prise dans son ensemble ? - quelles sont les conséquences de l'la concurrence internationale pour les entreprises ? - comment le commerce international affecte-t-il la distribution des revenus ? - quelles sont les conséquences de la mise en place de droits de douane, des quotas ? Référence Mayer Thierry, Mucchielli Jean-Louis, Economie internationale, Dalloz, Hypercours (TMJLM) Krugman Paul, Obstfeld Maurice, Economie internationale, Pearson éducation Plan de cours 1. Introduction (TMJLM chapitres 1,3,4) 2. Les bases de l'échange, Triangle de l'échange, Courbes de demande réciproque, Gain à l'échange (TMJLM chapitre 5) 3. Modèle ricardien, Différences de technologie, Avantage comparatif (TMJLM chapitre 6) 4. Modèle HOS, Conséquences distributives de l'échange, Vérification empirique (TMJLM chapitre 7 & 2) International Relations Sorbonne School of Economics 5. Commerce international en concurrence imparfaite (TMJLM 6. Concurrence monopolistique et duopole de Cournot (TMJLM chapitre 8, sections 1 et 2) 7. Politique commerciale en concurrence parfaite (TMJLM chapitre 13) 8. Mobilité des facteurs de production: personnes et capitaux (TMJLM chapitre 10 et K&O chapitre 8) 9. Firmes multinationales (TMJLM chapitre 10) 10. Politique commerciale en concurrence imparfaite (TMJLM chapitres 13 & 14) 11. Révisions Econométrie appliquée B4040515 / eco devt 6 ECTS (Please do not confuse the course of the same name with the one of the master mbfa) L'objectif de ce cours de 36h (douze séances de trois heures, accompagnées de séances de travaux dirigés d'une heure et demie par semaine) est d'assimiler un ensemble d'outils statistiques et de modélisation économétrique utiles pour mener une recherche empirique de haute qualité, en microéconométrie et dans d'autres champs. Du fait que la majorité des travaux d'économétrie empirique s'intéressent à formuler des politiques économiques, ce cours se concentre sur l'estimation d'effets causaux. A la différence de cours d'économétrie pure, ce cours est destiné aux praticiens plutôt qu'aux économétriciens : il insiste davantage sur la bonne formulation de questions de recherche et sur les applications, plutôt que sur les techniques statistiques ou les preuves théoriques liées aux estimateurs. Cependant, ce cours ne fait pas l'impasse sur les bases, notamment la technique des moindres carrés, préalable nécessaire à la compréhension de l'ensemble du cours. References Angrist, J. D., & Pischke, J. S., 2008, Mostly harmless econometrics: An empiricist's companion. Princeton university press. Behaghel, L., 2006, Lire l'économétrie, Paris, La Découverte, « Repères ». Cameron, A.C., & Trivedi, P., 2005, Micreconometrics: Methods and Applications, Cambridge University Press. Dormont, B., 2007, Introduction à l'économétrie, 2ème édition, Montchrestien. Greene, W.H., 2008, Econometric Analysis, 6th Ed., Prentice Hall. (5ème édition traduite en français par D. Schlacther et al., 2008, Econométrie, Pearson Education France). Wassmer, E., 2014, Principes de microéconomie. Méthodes empiriques et théories modernes, 2e édition, Pearson Education France. Wooldridge, J.M., 2000, Introductory Econometrics: A Modern Approach. Cincinnati, Ohio: SouthWestern. The objective of this 36 hours course (12 classes of 3 hours each, with tutorials each week) is to learn a series of statistical tools and research designs that form the basis for high-quality empirical research in microeconometrics and related fields. Since most of today's applied research concentrates on designing relevant economic policies, this course essentially focuses on the estimation of causal effects. This course is destined to practioners rather than pure econometricians, since it concentrates on research designs and applications, rather than statistical techniques or theoretical proofs. The course still dedicates a technical section on the ordinary least squares technique since it is a prerequisite for the rest of the class. Économie du développement B4040915 / eco devt International Relations Sorbonne School of Economics 4 ECTS Au-delà des différences évidentes de niveau de vie, les pays en développement se distinguent des pays développés par le fonctionnement des marchés, qui y sont plus souvent défaillants. Ainsi, l'imperfection du marché du capital, qui empêche les plus pauvres de financer leurs projets d’investissement ; le très faible développement du marché de l'assurance, qui les empêche de se prémunir contre les conséquences négatives des chocs ; le difficile accès à la terre, qui contraint trop souvent les paysans à exploiter des terres qui ne leur appartiennent pas, vont conduire les ménages à adopter des comportements qui, s'ils permettent de pallier en partie ces insuffisances, ont un coût en termes d'efficacité économique à court terme, comme à long terme. La prise en compte de ces imperfections est indispensable pour comprendre le comportement des ménages dans les PED et concevoir les politiques de lutte contre la pauvreté. Le cours traitera de ces questions en abordant un certain nombre de thèmes où elles ont de l'importance. Plan du cours 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Le modèle unitaire de ménage agricole Comportement des ménages agricoles et défaillances de marchés. Au-delà du modèle unitaire : les modèles multi-décideurs. Droits de propriété sur la terre et productivité agricole Santé et développement Éducation et développement Inégalités de genre en termes d’accès à la santé et à l’éducation Travail des enfants et développement Références Ce cours n'est pas basé sur un ouvrage unique. Pour chaque thématique, vous trouverez sur le site du cours un lien vers les ouvrages et articles de recherche sur lesquels il est construit. Nous vous invitons à les lire. L'ouvrage de Debraj Ray, Development Economics, Princeton University Press (1998) peut néanmoins vous servir sur bien des points d'ouvrage de référence.Vous pouvez également consulter l'ouvrage de P. Bardhan et C. Udry, Development Microeconomics, ed. Oxford University Press (1999). Prérequis : Cours de microéconomie L1-L2. Évaluation : Examen final (l'examen final pourra être rédigé en français ou en anglais). Ressources pédagogiques : des annales d’examen, des supports de cours et des articles de recherche seront mis à disposition des étudiants au fil du semestre sur le site du cours : https://cours.univ-paris1.fr/course/view.php?id=6015 Beyond the obvious differences in standards of living, developing countries differ from developed countries in the functioning of markets, which fail more often. Thus, the imperfection of the capital market that prevents the poorest to finance their investment projects; the scarce development of the insurance market that prevents them to guard against adverse shocks; the difficult access to land that too often forces farmers to exploit a land that they do no own, will lead households to adopt behaviors which, if they can partly overcome these failures, have a cost in terms of economic efficiency in the short term and in the long term. Consideration of these imperfections is essential to understand the behavior of households in developing countries and design policies and programs to combat poverty. The course will address these issues by covering a number of topics where they are important. Course Outline 1. Farm household models International Relations Sorbonne School of Economics 2. Farm household behavior and market failures. 3. Beyond the unitary models of the household. 4. Property rights and agricultural productivity. 5. Health and development 6. Education and development 7. Gender inequalities in access to health and education 8. Child labor and development Macroéconomie ouverte B4040315 / eco devt 6 ECTS Le cours commence par une présentation de la balance des paiements et donne quelques faits stylisés liés aux déséquilibres mondiaux : dette extérieure très élevée pour certains pays et détention importante d'actifs pour d'autres. Les déficits de la balance commerciale et du compte courant sont étudiés: la question de leur soutenabilité à long terme, les déterminants, l'impact de différents chocs économiques tels que les variations de revenu et de taux d'intérêt mondial. La détermination de l'épargne et de l'investissement, et leurs effets sur le compte courant au niveau global sont particulièrement pris en compte. Les théories sur la détermination du taux de change réel sont présentées: hypothèse de la PPA, modèle de Balassa-Samuelson, modèle TNT. Les crises de la dette font l’objet d’un chapitre qui envisage les effets de différentes solutions possibles : remise de dette, rachat, échange de dette. Enfin, la dernière partie étudie la détermination des variables nominales en réponse à la politique monétaire: taux de change nominal, niveau des prix, inflation. Préalables Maîtriser les connaissances et outils de la licence en macroéconomie et microéconomie. The course begins with a presentation of the balance of payments and gives some stylized facts related to global imbalances: large external debt positions in some countries and large asset positions in others. The deficits of the trade balance and of the current account are studied: sustainability in the long run, determinants, impact of different economic shocks such as changes in income and the world interest rate. The determination of savings and investment, and their effect on the current account at the aggregate level are particularly addressed. Theories about the real and nominal exchange rate determination are presented: PPP hypothesis, Balassa-Samuelson’ model, TNT model. The debt crises are studied in a chapter that considers the effects of different solutions: debt forgiveness, buy-backs, debt swaps. The last section examines the determination of nominal variables in response to the monetary policy: nominal exchange rate, price level, inflation. Microéconomie B4040115 / eco devt L’objectif de ce cours est de fournir aux étudiants les éléments de base de la microéconomie concernant les comportements individuels. Après un chapitre introductif présentant les caractéristiques d’une approche en termes d’offre et de demande, la première partie est consacrée au consommateur (Préférences, utilité et choix ; Demande de biens et offre de travail ; Risque et incertitude) et la seconde au producteur (La représentation de la production ; Les coûts de production ; Profit, offre de biens et demande de travail). Références International Relations Sorbonne School of Economics Robert Pindyck, Daniel Rubinfeld, Microéconomie, Paris: Pearson, 2012 Plan du cours (* = optionnel) Chapitre 1 Marchés et prix Référence : R. Pindyck, D. Rubinfeld, Chapitre 2 1. L’offre et la demande 2. Le mécanisme de marché 3. Les changements dans l’équilibre de marché 4. Elasticité de l’offre et de la demande 5. Elasticité de court terme et élasticité de long terme * 6. Estimation des courbes d’offre et de demande * 7. Les conséquences de l’intervention de l’Etat * Partie 1 Comportement du consommateur Chapitre 2 Préférences, utilité et choix Référence : R. Pindyck, D. Rubinfeld, Chapitre 3 § 1-6 1. Préférences et utilité 2. Les contraintes budgétaires 3. Le choix du consommateur 4. Utilité et choix du consommateur 5. Les préférences révélées * Chapitre 3 Demande de biens et offre de travail Référence : R. Pindyck, D. Rubinfeld, Chapitre 4 § 1-4 et 6, chapitre 14 § 1.5 1. La demande individuelle 2. L’effet de revenu et l’effet de substitution 3. La demande de marché 4. Le surplus des consommateurs 2 5. L’offre de travail Chapitre 4 Risque et incertitude Référence : R. Pindyck, D. Rubinfeld, Chapitre 5 1. Description du risque 2. Attitudes vis-à-vis du risque 3. Réduire le risque 4. La demande d’actifs risqués 5. Les limites de la théorie de l’utilité espérée Partie 2 Comportement du producteur Chapitre 5 La représentation de la production Référence : R. Pindyck, D. Rubinfeld, Chapitre 6 1. La technologie de production 2. La production avec un seul facteur variable (travail) 3. La production avec deux facteurs variables 4. Les rendements d’échelle Chapitre 6 Les coûts de production Référence : R. Pindyck, D. Rubinfeld, Chapitre 7 § 1-4 et 7 1. Typologie des coûts International Relations Sorbonne School of Economics 2. Les coûts de court terme 3. Les coûts de long terme 4. Représentation des coûts Chapitre 7 : Profit, offre de biens et demande de travail Référence : R. Pindyck, D. Rubinfeld, Chapitre 8 § 1-7, chapitre 9 § 6, et chapitre 14 § 1.1-1.4 1. La concurrence pure 2. La maximisation du profit 3. Le choix du niveau de production dans le court terme 4. La courbe d’offre de court terme d’une entreprise concurrentielle 5. Le choix de la production à long terme 6. L’impact d’une taxe ou d’une subvention * 7. La demande de facteurs Economie de l’environnement 1 B40A0515 / eco env 6 ECTS Le cours constitue une introduction à l’économie de l’environnement et des ressources naturelles, dans une optique macroéconomique. Plan du cours 1. Le développement durable 2. L’exploitation des ressources naturelles : le cas des ressources non renouvelables ; application à la question de la transition énergétique 3. L’exploitation des ressources naturelles : le cas des ressources renouvelables ; applications à la gestion des pêcheries et à la gestion des forêts 4. Croissance et environnement 5. L’économie du changement climatique The course is an introduction to environmental and natural resources economics, from a macroeconomic point of view. 1. Sustainable development 2. The exploitation of natural resources: the case of non-renewable resources; Application to the energy transition issue 3. The exploitation of natural resources: the case of renewable resources; Application to fisheries and forests management 4. Growth and the environment 5. Climate change economics Econométrie avancée des modèles B4090315 / ecostat 6 ECTS Ce cours vient après le cours d'introduction à l'économétrie et en constitue le prolongement. Après avoir introduit les outils fondamentaux du raisonnement asymptotique en économétrie, le cœur du cours est consacré à l'étude des diverses violations des hypothèses de base (tests associés et méthodes International Relations Sorbonne School of Economics d'estimations proposées). La fin du cours est consacrée à une introduction des modèles de panel. Le cours est accompagné de TD et enseigné en Français. Plan du cours Propriétés asymptotiques des mco, mcg et mcqg, tests d'hétéroscédasticité et estimation des modèles à résidus hétéroscédastiques, tests d'autocorrélation et estimation des modèles à résidus autorégressifs, estimation des modèles SURE, non-convergence des mco lorsque les variables explicatives sont corrélées aux résidus, méthode des variables instrumentales, tests de Sargan et de Hausmann, introduction aux données de panel. This course follows the Introduction to Econometrics course. Asymptotic tools are first introduced, the core or the course is then devoted to the violations of the ordinary linear model assumptions (tests and estimation methods). Finally an introduction to panel models is given. The course os given in French. The outline of the course is the following : asymptotic properties of OLS estimators, GLS and FGLS estimators, heteroscedasticity, autocorrelation (tests and estimation methods), SURE models, inconsistency of OLS in case of endogenous regressors, IV estimators, Sargan test, Hausmann test, introduction to panel models. Economie de la santé B4090915 / ecostat 4 ECTS Content not available – please contact the professor directly Sondages et analyse des données B4020315 / ecostat 6 ECTS Ce cours est divisé en deux parts égales: -La théorie des sondages: Elle traite des propriétés statistiques des estimateurs obtenus par un échantillonnage d'une population. On formalisera mathématiquement le problème d'estimation, le biais et la variance des estimateurs dans le cadre des sondages simples, stratifiés et par grappes. Les TD mettront en œuvre des applications pratiques des formules obtenues et permettront de répondre à des questions comme de choisir la taille de l'échantillon pour obtenir une précision donnée. -L'analyse des données: On étudiera la façon de résumer au mieux une grand nombres de variables et un grand nombre d'observations pour des observations quantitatives mais aussi qualitative. Le nombre d'observations sera résumé à l'aide des méthodes de quantifications (K-moyennes, classification hiérarchique) et le nombre de variables grâce à l'analyse factorielle: (Analyse en composantes principales, Analyse des correspondances, Analyse des correspondance multiples). On demandera à la fin de ce cours à ce que les étudiants soient capables d'interpréter les sorties de logiciel statistiques qui mettront en œuvre ces méthodes. Préalables Statistique en licence d'économie. International Relations Sorbonne School of Economics This course is divided into two equal parts: -Sample surveys: It deals with the statistical properties of estimators obtained by sampling a population. We formalize Mathematically the estimation problem, bias and variance of estimators for simple, stratified and clustered surveys. The TD will implement practical applications of the formulas obtained. They will help answer questions such as choosing the sample size for a given precision. -Data mining: We will study how to summarize at best a large number of variables and a large number of observations for quantitative but also qualitative data. The number of observations will be summarized using the methods of quantification (K-means, hierarchical clustering) and the number of variables through factor analysis (Principal component analysis, correspondence analysis) . The students will be asked at the end of this course to be able to interpret statistical software outputs that will implement these methods. Econométrie Appliquée B4080515 / mbfa 6 ECTS (Please do not confuse the course of the same name with the one of the master eco devt) Content not available – please contact the professor directly Economie bancaire B4080715 / mbfa 4 ECTS Plan du cours Partie banque 0. Introduction a. Représentation probabiliste des institutions financières b. Le Théorème central limite, condition des représentations habituelles c. Relâchement des hypothèses du TCL 1. Rappels 1.1. Qu’est-ce qu’une banque ? 1.2. Les acteurs du financement de l’économie 1.3. Le bilan bancaire 1.4. Production 1.5. Problèmes de la gestion 1.6. Qq considérations sur le modèle économique des banques universelles 2. Quelques questions de régulation 2.1. Autoréalisation et filet de sécurité public (Diamond & Dybvig) 2.2. Aléa moral et fonds propres 2.3. Supervision et procyclicité International Relations Sorbonne School of Economics 2.4. Arbitrage réglementaire 3. Les capitaux réglementaires 3.1. Bâle 3.1.1. Histoire 3.1.2. VaR 3.1.3. Problèmes de la VaR et autres mesures 3.2. Solvabilité 3.2.1. S1, RBC 3.2.2. S2, formule standard 3.3. Instruments de fonds propres 3.4. Arbitrage règlementaire 4. Questions d’actualité 4.1. Le financement de l’économie en question avec B3/S2 4.2. Quelle est la contrainte active ? 4.2.1. Fundamental review of the trading book / separation 4.2.2. Liquidity ratio Références 1. EPI : espace pédagogique interactif (cours.univ-paris1.fr) 2. Textes règlementaires, presse quotidienne 3. Ouvrages : a. Douady et al., Financial Regulation in the EU: from resilience to growth, Palgrave 2016 (extrait sur l’EPI) b. Jézabel Couppey-Soubeyran, Monnaie, banques, finance, éd. Puf, coll. Licence (janvier 2010). c. Lobez F., Vilanova L., Microéconomie bancaire, PUF, 2006. d. Rochet J. C., Why are there so many banking crises?, PUP, 2011. e. Plantin G., Rochet J. C., When insurers go bust, PUP, 2007. Le cours présente une analyse économique de la réglementation bancaire, en particulier de la réglementation prudentielle et du filet de sécurité public. Une analyse comparative avec la règlementation du secteur de l’assurance permet d’introduire la notion d’arbitrage règlementaire et, de manière plus générale, de comprendre le rôle des différentes institutions dans un secteur financier en pleine évolution sous l’effet d’une règlementation de plus en plus complexe et contraignante. A la fin du semestre, les étudiants devraient disposer des concepts et des ordres de grandeur pour comprendre un article de la presse spécialisée ou la production des autorités de régulation du secteur. Economie de l’assurance B4080915 / mbfa 4 ECTS Content not available – please contact the professor directly Finance d'entreprise B4091315 / mbfa 4 ECTS International Relations Sorbonne School of Economics Ce cours pose les fondements de la finance d'entreprise. Il traite essentiellement des décisions d'investissement de l'entreprise et celles relatives à sa structure financière. Comment une entreprise obtient-elle les capitaux nécessaires au financement de ses investissements ? Comment ce choix influence-t-il la valeur de l’entreprise ? Quel est l'incidence de la fiscalité et du risque de faillite ? Comment mesure-t-on le coût moyen pondéré du capital ? Quels sont les enjeux de la politique de distribution des dividendes ? Il y est aussi question de l'évaluation des choix d'investissement et des options réelles. Ce cours est accessible aux étudiants qui maîtrisent les notions fondamentales de mathématiques financières (méthodes d'actualisation, calcul de taux d'intérêt, évaluation des actifs, planification financière...). Le cours s'appuie sur le manuel « Finance d’entreprise » (chapitres 14 à 19) de Jonathan Berk et Peter DeMarzo, adapté par Gunther Capelle-Blancard, Nicolas Couderc et Nicolas Nalpas (Pearson Education). Les pré-requis sont constitués des chapitres précédents du manuel notamment 7 et 8. L'évaluation s'effectue sur la base des exercices du manuel. Corporate Finance (this subject is taught in English) code B4091315 4 ECTS English presentation : This course builds the foundations of corporate finance. It addresses how a firm should raise the funds it needs to undertake its investments and the firm's resulting capital structure. We focus on examining how the choice of capital structure affects the weighted average cost of capital andthe value of the firm. First, we consider a world without taxes and agency issues; then, we incorporate these features to the model. We consider also the payout policy, capital budgeting decisions and real options. This course is open to students who have basic knowledge in financial mathematics (interest rates, present value, valuation of assets, capital budgeting...). The lessons are based on the textbook "Corporate Finance" (mainly chapters 14-19 ), by Jonathan Berk and Peter DeMarzo- the US version or the French version, adapted by Gunther Capelle-Blancard, Nicolas Couderc and Nicolas Nalpas (Pearson Education). Prerequisites correspond to chapters 7 and 8 of the texbook. The validation of the course is made through a final exam constituted by exercices of the textbook. Textbook : Berk J., P. DeMarzo (2014) Corporate Finance, 3rd edition, Pearson Finance de marché B4091115 / mbfa 6 ECTS Content not available – please contact the professor directly Marcoéconomie monétaire B4080315 / mbfa 4 ECTS Content not available – please contact the professor directly Microéconomie: risque et comportements B4080115 / mbfa 4 ECTS International Relations Sorbonne School of Economics Ce cours est une introduction à l’économie du risque et ses liens avec la finance. Il présente les modèles de base des choix en univers risqué : espérance d’utilité, notions d’aversion au risque, choix optimaux d’épargne, demande optimale d’assurance, choix de portefeuille. Il analyse ensuite dans un cadre d’équilibre général l’optimalité du partage des risques. Il introduit différents concepts utiles à la compréhension de marchés financiers : marchés contingents, marchés complets ou incomplets, actifs d’Arrow-Debreu. Enfin, il développe l’hypothèse d’absence d’opportunité d’arbitrage et ses conséquences pour la valorisation des actifs. Préalables Connaitre les outils de la licence en microéconomie et probabilités. This course is an introduction to the economics of risk and its links with finance. It presents the basic models of optimal choices in a risky environment: expected utility, notions of risk aversion, optimal choices of savings, optimal demand for insurance, portfolio choices. It then analyzes the optimal risk sharing in a general equilibrium framework. It introduces different useful concepts for the understanding of financial markets: contingents markets, complete or incomplete markets, Arrow-Debreu assets. Finally, it develops the hypothesis of absence of arbitrage opportunity and its consequences for the valuation of assets. Philosophie et épistémologie économique B4050515 / ses 4 ECTS Content not available – please contact the professor directly Questions économiques contemporaines B4050315 / ses 4 ECTS Content not available – please contact the professor directly Sociologie économique B4050715 / ses 4 ECTS Content not available – please contact the professor directly Sociologie des comportements sociaux B4050115 / ses 6 ECTS Ce cours porte sur l’analyse sociologique des pratiques sociales et culturelles. Centré sur les analyses de la socialisation, il analyse le rôle des grandes instances de socialisation (famille, école), présente les différents déterminants sociaux des comportements – le milieu social, l’âge, le genre, les origines-, puis aborde les thèmes de l’articulation entre la socialisation primaire et la socialisation secondaire et International Relations Sorbonne School of Economics des modes d’appréhension sociologique de la déviance. Ce cours cherche à présenter les auteurs et concepts classiques de la discipline tout en s’appuyant sur les résultats d’enquêtes récentes sur les comportements sociaux. I. Approches théoriques 1. Socialisation et formation de l’être social : l’approche durkheimienne 2. Socialisation et structures sociales : la notion d’habitus II. Les instances de socialisation et la construction des comportements sociaux 1. La socialisation familiale 2. Les effets de l’institution scolaire 3. La diversité des instances de socialisation primaire III. La pluralité des principes de variation des comportements sociaux 1. Age, génération, cycle de vie 2. Les effets de la nationalité et de l’expérience de l’immigration 3. Genre et socialisation IV. Trajectoires sociales et transformation des individus 1. Mobilité sociale et comportements sociaux 2. Socialisations secondaires V. Sociologies de la déviance 1. Normes et déviances 2. Stigmate et identité sociale 3rd Year Bachelor Courses Macroéconomie: croissance B3010115 6 ECTS This course is structured in three main parts. In the first part, neoclassical models of economic growth are studied, their relevance to explain empirical evidence is presented, and their limits are discussed. In the second part, the economics of ideas is introduced and endogeneous growth models are presented (the Romer model and the Schumpeterian model of growth). In the third part, models and empirical evidence on the role of the selected determinants of economic growth are studied (the role of the institutional quality, natural resources, financial development). Histoire Economique B3012115 4 ECTS Une approche macroéconomique et quantitative de l’histoire économique pour répondre (entre autres) aux questions suivantes : Quelles circonstances et forces sont derrière la croissance économique? Pourquoi tous les pays ne sont pas développés aujourd’hui? Pourquoi il y a certaines régions ou pays avec une économie stagnante? Quelle évolution de la croissance économique à travers le temps ? International Relations Sorbonne School of Economics Quelles différences de croissance économique entre périodes et entre pays ? Divergence ou convergence entre pays? Impact du changement économique sur la société ? Explosion de la richesse vs explosion des inégalités? Rôle du gouvernement et d’autres organisations ? Evaluation 1 examen à la fin du semestre: QCM Possibilité d’augmenter la note du partiel de 1 à 2 points avec la présentation d’un article scientifique pendant le cours et une participation régulière et active au cours 1 : Introduction 2 : La croissance 1. Définition 2. Motivation 3. Les modèles de croissance 4. La démographie 5. Croissance économique et dynamismes démographiques 3 : Les révolutions industrielles 1. 2. 3. 4. 5. 6. Définition Faits Innovations Transition démographique Révolutions sociales Concepts explicatifs 4 : Les crises 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Typologie, chronologie et théorie des crises économiques La crise de 1929 Les crises du pétrole La crise en Amérique latine La crise asiatique La crise financière mondiale Comparaison des crises 5 : L’Intégration économique 1. 2. 3. 4. La coopération économique à l’échelle internationale La convergence économique La divergence économique Convergence ou divergence sociale? (inégalités sociales et de genre) References Landes, D. : Richesse et pauvreté des nations, Fayard, 1999 Clark G.: A Farewell to Alms, Princeton UP, 2007. Maddison, A.: Contours of the World Economy 1-2030 AD. Essays in Macro-Economic History. Oxford 2007. Maddison, A.: L'économie mondiale, une perspective millénaire, Paris, OCDE, 2001.Bairoch, P. : Mythes et paradoxes de l'histoire économique, La découverte, 1994. Bairoch, P. : Victoires et déboires. Histoire économique et sociale du 16ème siècle à nos jours, 3 Tomes, Coll. Folio Histoire, Gallimard. Diamond, P. : Guns, germs and steel, trad. fr : De l'inégalité parmi les sociétés, Gallimard, 2000. North, D.: Institutions, institutional change and economic performance, Cambridge University Press, 1990. North, D.: Understanding the Process of Economic Change (2005) Asselain J. C. Histoire Economique du XX siècle, 2 Tomes. Braudel, F. : La dynamique du capitalisme, Coll. Champs, Flammarion. Bernstein, W.: How trade shaped the world. Pomeranz, K.: The Great Divergence: China, Europe, and the Making of the ModernWorld Economy, 2001. Acemoglu, D.: International Relations Sorbonne School of Economics Introduction to Modern Economic Growth. Princeton University Press 2009. Deaton, A : The Great Escape. Health, wealth, and the origins of inequality. Princeton University Press, 2015. Articles scientifiques: 2: La croissance M. Dribe, M. Oris, L. Pozzi (2014): “Socioeconomic status and fertility before, during, and after the demographic transition: An introduction” Demographic Research, Volume 31, Article 7, pages 161 182. J.C. Asselain, C. Morrisson (2005) : « Les origines de la croissance économique moderne: éducationet démographie en Angleterre (1650-1750) », Histoire, économie et société 2005, 24e année, n°2. pp. 195-220. Weir D. (1984): "Life under pressure: France and England, 1670-1870", Journal of Economic History. Volume 44, Issue 1 (Mar., 1984), 27-47. 3: Les révolutions industrielles De Vries J. (1994): “The Industrial Revolution and the Industrious Revolution”, The Journal of Economic History, Vol. 54, No. 2. Allen R. (2009): “The Industrial Revolution in Miniature: The Spinning Jenny in Britain, France, and India” Journal of Economic History, Vol. 69, Dec. 2009, Nb.4. Gragnolati U., Moschella D., Pugliese E. (2013): ”The spinning jenny and the guillotine: technology diffusion at the time of revolutions” Cliometrica Voth HJ. (1997): “Time and Work in Eighteenth Century London”, University of Oxford Discussion Papers in Economic and Social History. Humphries J. (2012): “Childhood and child labour in theBritish industrial revolution”, Economic History Review (2012). 4: Les crises Rappoport P., White E. (1993): “Was there a bubble in the 1929 stock market?” The Journal of Economic History, Vol. 53, Issue 3, 549-574. Stiglitz JE (2002): “Whither Reform? Towards a new agenda for Latin America” Lecture at the Economic Commission for Latin America and the Caribbean, in Santiago, Chile. 5: L’Intégration économique : convergence vs divergence Bourguignon F., Morrisson C. (2002): “Inequality among World Citizens: 1820-1992”, The American Economic Review, Vol. 92, No. 4. (Sep., 2002), pp. 727-744. Morrisson C., Murtin F. (2012): « Vers un monde plus égal ? » Revue d'économie du développement, 2012/2 - Vol. 26 pages 5 à 30. Goldin C. (2014): “A Grand Gender Convergence: Its Last Chapter”, American Economic Review 2014, 104(4): 1091–1119 Goldin, C. (1995): “The U-shaped Female Labor Force Function in Economic Development and Economic History” Gaddis I., Klasen S. (2014): “Economic Development, Structural Change and Women’s Labor Force Participation A Reexamination of the Feminization U Hypothesis” Journal of Population Economics July 2014, Volume 27, Issue 3, pp 639-681. Goldin C. (2006): “The quiet revolution that transformed women’s employment, education and family”, NBER working paper 11953. Statistiques Appliquée (Statistique 3) B3010315 6 ECTS Le cours présente les outils de statistiques inférentielles indispensables à l’apprentissage de l'économétrie. Il comporte 4 chapitres. Le premier chapitre rappelle les principales notions de probabilité. Le second chapitre traite de l'échantillonnage et du comportement asymptotique. On étudiera les moments empiriques ainsi que leurs distributions ; on énoncera le théorème de Fisher avant de traiter les différents modes de convergence et d'énoncer la Loi de Grands nombres et le International Relations Sorbonne School of Economics Théorème Central-Limite. Le troisième chapitre introduit les méthodes d'estimation, la notion de biais et de convergence d'estimateurs. On étudiera la méthode du Maximum de vraisemblance, la Méthode des Moments ainsi que l'estimation par Intervalles de Confiance. Enfin, le quatrième chapitre se concentre sur les tests d’hypothèses. Préalables Notions élémentaires d’algèbre et d’analyse This course provides an elementary introduction to inferential statistics. We will emphasize topics needed for further study of econometrics. The class is divided into 4 chapters. The first chapter is a refresher on probabilities and random variables. The second chapter covers sampling and asymptotic behaviour. Topics include sample moments and their distributions, the Fisher's theorem, the different modes of convergence and the Law of Large Numbers and the Central-Limit Theorem. The third chapter introduces estimation methods, the notions of bias and convergence of estimators. We'll study the method of Maximum Likelihood, the Method of Moments and Confidence Interval estimation. Finally, the fourth chapter focuses on statistical hypothesis tests. Commerce International / International Trade B3010515 / B3010715 6 ECTS L'objectif de ce cours est de donner une introduction aux travaux modernes dans le champ de la théorie du commerce international, et aux questions de politique économique associées. Nous introduisons les principaux concepts et théories, depuis l'avantage comparatif jusqu'aux approches contemporaines avec firmes hétérogènes. Nous nous intéressons également aux questions de politique commerciale et de mobilité des facteurs. Parmi les questions auxquelles ce cours apportera des réponses: - pourquoi les pays commercent-ils entre eux ? - pourquoi seulement une fraction des entreprises exporte ? - quels sont les déterminants de la nature des échanges? - quelles sont les conséquences de l'échange international pour l'économie prise dans son ensemble ? - quelles sont les conséquences de l'la concurrence internationale pour les entreprises ? - comment le commerce international affecte-t-il la distribution des revenus ? - quelles sont les conséquences de la mise en place de droits de douane, des quotas ? Références Mayer Thierry, Mucchielli Jean-Louis, Economie internationale, Dalloz, Hypercours (TMJLM) Krugman Paul, Obstfeld Maurice, Economie internationale, Pearson éducation Plan de cours 1. Introduction (TMJLM chapitres 1,3,4) 2. Les bases de l'échange, Triangle de l'échange, Courbes de demande réciproque, Gain à l'échange (TMJLM chapitre 5) 3. Modèle ricardien, Différences de technologie, Avantage comparatif (TMJLM chapitre 6) 4. Modèle HOS, Conséquences distributives de l'échange, Vérification empirique (TMJLM chapitre 7 & 2) 5. Commerce international en concurrence imparfaite (TMJLM 6. Concurrence monopolistique et duopole de Cournot (TMJLM chapitre 8, sections 1 et 2) International Relations Sorbonne School of Economics 7. Politique commerciale en concurrence parfaite (TMJLM chapitre 13) 8. Mobilité des facteurs de production: personnes et capitaux (TMJLM chapitre 10 et K&O chapitre 8) 9. Firmes multinationales (TMJLM chapitre 10) 10. Politique commerciale en concurrence imparfaite (TMJLM chapitres 13 & 14) 11. Révisions Banque et marchés B3011115 4 ECTS Le cours « Banques et Marchés » prolonge le cours d'économie monétaire et financière de L2, qui apporte les pré-requis nécessaires, et présente les principales notions issues des contributions fondatrices d'économie bancaire et de macroéconomie financière. Il s'adresse tout particulièrement aux étudiants intéressés par un parcours "monnaie finance" pour la suite de leur cursus. Plan du cours Partie 1. Intermédiation financière Partie 2. Financement de l'économie et systèmes financiers Partie 3. Instabilité financière Partie 4. Régulation financière Références Monnaie, banques, finance, Jézabel Couppey-Soubeyran, 3éd. Puf, coll. Quadrige (Novembre 2015) Lire attentivement les chapitres IV, V et VII. Responsable : Jézabel Couppey-Soubeyran Pour plus d’informations : https://cours.univ-paris1.fr/course/view.php?id=5896 The class of Banks and Markets follows the class of the second year of bachelor of “monetary and financial econometrics) which provides the necessary bases and presents the principle concepts which found banks economics and financial macroeconomics. This class is particularly created for students wishing to specialize in “money and finance” later. The class is structured by several parts : 1. Financial mediation 2. Economics funding and financial systems 3. Financial instability 4. Financial regulation Monnaie, banques, finance, Jézabel Couppey-Soubeyran, 3éd. Puf, coll. Quadrige (Novembre 2015) chapters IV, V et VII have to be read carefully Responsable : Jézabel Couppey-Soubeyran For more information : https://cours.univ-paris1.fr/course/view.php?id=5896 Économie de l'entreprise et des ressources humaines B3011315 4 ECTS International Relations Sorbonne School of Economics Les objectifs pédagogiques sont d'étudier les apports de l'analyse économique à la compréhension de l'entreprise (définition, contours, environnement) et à sa gestion des ressources humaines. Cet objectif nécessite de visualiser les différentes conceptions de l'entreprise et de la relation d'emploi dans les théories de la firme et en économie du travail. Cet enseignement est non formalisé et mobilise et met en lien des connaissances à la fois théoriques et appliquées sur les différents thèmes abordés. Plan du cours 1. L'entreprise, son contexte et ses ressources humaines Conséquences de l'organisation du tissu productif (taille des entreprises, leur secteur, leur appartenance à un groupe ou relations de sous-traitance) sur l'emploi. Conséquences des modes de financement des entreprises (cotation en bourse, nature des actionnaires) sur leur gestion de l'emploi 2. En interne, l'entreprise et ses ressources humaines Délimiter les champs de l'économie des ressources humaines. Étudier les apports de la théorie économique pour traiter les principales problématiques du manager des ressources humaines: recrutement, formation et qualifications, rémunérations et carrières Économie du développement B3011715 4 ECTS Pourquoi certains pays restent piégés dans une trappe à pauvreté alors que d’autres prospèrent ? C’est cette question centrale du développement qui sera explorée dans ce cours à la lumière de la théorie économique et des études empiriques. La perspective adoptée dans ce cours d’introduction à l’économie du développement sera principalement macroéconomique, les aspects microéconomiques seront abordés dans le cours d’économie du développement de Master 1. Plan du cours 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Développement et économie du développement La mesure du développement La croissance économique Les nouvelles théories de la croissance Le rôle de l’histoire et des anticipations dans le développement Secteur agricole et développement rural La relation inégalités-développement Politique commerciale et développement L’État et le marché dans le développement Manuels de référence – Ray, D., Development Economics, Princeton, NJ: Princeton University Press, (1998). – Todaro, M. and S. Smith, Economic Development, 12th ed., Pearson, (2014). – Prérequis International Relations Sorbonne School of Economics Cours d’introduction à l’économie. Évaluation Examen final (l'examen final pourra être rédigé en français ou en anglais). Ressources pédagogiques des annales d’examen, des supports de cours et des articles de recherche seront mis à disposition des étudiants au fil du semestre sur le site du cours : https://cours.univ-paris1.fr/course/view.php?id=6045 In this course we will use economic theory and empirical research to explore the core issue of development – why some countries are trapped in poverty while others managed to take off on the path of economic growth and prosperity. After a brief introduction to the concept of “development”, the course will begin by studying the characteristics of developing countries and then proceed to examine a selection of issues fundamental to economic development from a macro perspective. As a one semester course it cannot be comprehensive and microeconomics approaches to development economics will be covered in the Master 1 course of Development Economics. Course Outline Topics covered (each topic will take approximately 3 hours of lecture time to cover): 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Introduction, Development and Development Economics Measuring Development Economic Growth The New Growth Theories History, Expectations and Development Agricultural Transformation and Rural Development The Inequality-Development Relationship Trade Policy and Development The Role of State and Markets in Development Reference Textbooks – Ray, D., Development Economics, Princeton, NJ: Princeton University Press, (1998). – Todaro, M. and S. Smith, Economic Development, 12th ed., Pearson, (2014). – Prerequisites Introductory Economics course. Assessment Final examination (the final exam could be written in French or in English) Learning Resources Exam papers, course materials and research articles will be available on the course website https://cours.univ-paris1.fr/course/view.php?id=6045 Analyse économique du droit et de la réglementation B3010915 4 ECTS International Relations Sorbonne School of Economics Ce cours est destiné à familiariser les étudiants avec l’analyse économique du droit. Il passe en revue les thèmes classiques. Nous décrivons l’origine des droits de propriété et les moyens de les défendre. Puis nous indiquons comment la responsabilité civile constitue un instrument permettant de compenser les dommages et inciter les agents à minimiser le risque. La théorie des contrats (obligations) est discutée en détails, notamment afin de montrer pourquoi les contrats doivent parfois être rompus. Nous examinons extensivement les règles d’attribution des dommages aux parties lésées, en cas de rupture du contrat. A la différence de la responsabilité civile qui dédommage, le droit pénal est destiné à dissuader les individus de commettre des infractions. Nous comparons l’effet des différentes sanctions (amendes et prisons) dans une perspective empruntée à l’analyse économique du crime. Nous indiquons ensuite l’importance des analyses qui soulignent le rôle des institutions afin d’expliquer pourquoi deux pays différents et proches (Canada et USA) peuvent connaître des taux de criminalité très différents. Nous survolons rapidement l’analyse économique du crime organisé (mafia et trafic). Nous montrons quels sont les déterminants qui poussent les parties au procès et nous interrogeons l’efficacité de la machine judiciaire. Un intérêt particulier est notamment porté aux modes de règlements alternatifs des litiges. L’ensemble du cours fait de nombreuses références à l’analyse comparée des systèmes (common law versus droit continental). The aim of this course is to familiarize students with Economics Analysis of Right. It explores classical subjects. We describe the origin of the Right of Property and the ways to defend it. Then we explain how civil responsibility can be an instrument allowing to compensate the damages and to motivate the agents to minimize the risks. The Theory of Contracts (obligations) is discussed in details, especially in order to show why contracts have sometimes to be broken. We look extensively at the rules of damages attribution to injured parties for breach of contract. Differently from the civil responsibility which compensates, criminal law is intended to deter individuals from committing offenses. We compare the effect of different penalties (fines and prison) with a view borrowed from the economics of crime. We then show the importance of analyzes that highlight the role of institutions to explain why two different but close countries(Canada and USA) may experience very different crime rates. Then we do a fast overview of economic analysis of organized crime (Mafia and traffic). We show which are the determinants that drive the parties at trial and we question the effectiveness of the judicial machine. Special attention is particularly placed on alternative modes of payment disputes. The whole course makes numerous references to the comparative analysis of systems (common law versus continental law). Economie du travail B3011515 4 ECTS Content not available – please contact the professor directly Sociologie politique B3012915 4 ECTS Ce cours est une introduction à la sociologie politique qui comporte plusieurs grandes parties : la construction de l'État moderne et de la démocratie représentative ; l'action collective et le militantisme ; la sociologie électorale et l'opinion publique. Il est construit autour d'une réflexion sur les frontières du politique qui articule entre elles ces grandes parties. Outre une présentation d'auteurs et d'enquêtes classiques, il propose à chaque séance un travail sur une recherche récente qui permet d'aborder de façon concrète les méthodes des sciences sociales. International Relations Sorbonne School of Economics This course is an introduction to political sociology that has several parts: the construction of the modern state and representative democracy, collective action and activism, electoral sociology and public opinion. It is built around a reflection on the frontiers of politics that articulate between them, these important parts. Besides a presentation of classical authors and investigations, each course will propose a work session on a recent research topic that allows addressing concretely the social science methods. UFR06 Stratégie de l’entreprise F4021116 / Master level 3 ECTS Dans des environnements de plus en plus turbulents, les entreprises sont confrontées à une complexité croissante des situations de gestion. La stratégie propose aux managers les moyens d’agir pour anticiper, accompagner et gérer l’entreprise. Le cours de stratégie vise à donner les moyens de réaliser le diagnostic stratégique d'une entreprise et de proposer des orientations stratégiques tout en réfléchissant aux modes de développement potentiels de l'entreprise. Il présente notamment les outils fondamentaux permettant de construire une analyse SWOT. Au-delà, les thèmes suivants sont abordés: la structure, la culture, la RSE, l'international, l'innovation et le changement organisationnel. Le cours magistral a lieu au 1er semestre. Il est complété par des TD qui s’articulent autour de cas pratiques. Marketing F3022015 4 ECTS Content not available – please contact the professor directly Finance F4061516 4 ECTS Content not available – please contact the professor directly Publicité et communication international F4091516 4 ECTS Le cours de publicité a pour double objectif de permettre à l’étudiant de comprendre l’environnement de la communication commerciale des marques et des produits, puis de maîtriser le langage et les techniques de base de la communication publicitaire qui conduisent à la composition d’un message. Pour cela, le cours est découpé en quatre parties allant d’une vision d’ensemble à de multiples cas d'application : L’univers de la communication publicitaire, la démarche publicitaire, les grandes méthodes de création publicitaire et enfin la réalisation d’une annonce publicitaire. International Relations Sorbonne School of Economics Le but de cet enseignement est donc de permettre à l’étudiant de percevoir la complexité réelle et la subtilité potentielle de la communication publicitaire, en le dotant à la fois d’une culture historique et générale (française et étrangères) à propos de la discipline, mais également en lui permettant d’acquérir les principes et les bases de la mise en application concrète des concepts. UFR27 Statistique 1 27431105 4 ECTS 1. Rappels: Quelques éléments de théorie de la mesure, de probabilités et de statistiques. 2. Estimation paramétrique et exhaustivité: Définition précise d'un estimateur. Vraisemblance d'un modèle statistique. Statistique exhaustive. Théorème de factorisation. Famille exponentielle et exhaustivité. Statistique libre, minimale ou complète. Estimateur sans biais de variance minimale. Inégalité de Cramer-Rao. Efficacité. Théorème de Lehmann-Scheffé. Cas des familles exponentielles. Estimateur du maximum de vraisemblance: lien avec l'exhaustivité et comportement asymptotique. Estimateur par la méthode des moments. 3. Tests paramétriques: Définition précise d'un test. Erreur de première et seconde espèce. Puissance d'un test. Construction concrète d'un test. Test unilatéral et bilatéral. P-value d'un test. Test uniformément le plus puissant. Test de Neyman-Person et test du rapport de vraisemblance. Principe de Lehmann. Comportement asymptotique de la statistique de test. Applications aux tests de la moyenne et de la variance et aux paramètres des lois classiques. 4. Introduction aux M-estimateurs: Maximum de vraisamblance, estimation par les moindres carrés, statistiques robustes. Application à la régression non linéaire. Sélection de modèles par un critère d'information. Références Dacunha-Castelle, D. et Duflo, M., Probabilités et Statistiques (I), Masson.Fourdrinier, D., Statistique inférentielle, Dunod. Lecoutre, J.-M. et Tassi, P., Statistique non paramétrique et robustesse, Economica. Milhaud, X., Statistique, Belin. Monfort, A., Cours de statistique mathématique, Economica. Saporta, G., Probabilités, analyse des données et statistiques. Technip. van der Vaart, A.W., Asymptotic statistics, Cambridge University Press, 1998 International Relations Sorbonne School of Economics
