Le mode d`action des lymphocytes T Après l`infection, un virus se dé

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1/6!M.ROBASTON!
Activité'3':'Le'mode'd’action'des'lymphocytes'T'
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Après!l’infection,!un!virus!se!développe!à!l’intérieur!d’une!cellule!cible.!Les!lymphocytes!
T!sont!les!cellules!immunitaires!qui!vont!lutter!contre!les!virus.!
Comment'agit'le'lymphocyte'T'pour'tuer'les'virus'?''
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1) Après!avoir!analysé!chaque!document!rédige!un!texte!
pour!répondre!au!problème![If.2]![If.4]![Ra.3]!
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Je!vois!d’après!le!graphique!que!4h!après!l’infection!le!
nombre!de!virus!est!maximal!puis!il!chute!entre!4h!et!10h.!
Le!nombre!de!lymphocytes!T!commence!à!augmenter!
seulement!2h!après!l’infection!mais!lorsqu’il!atteint!son!
maximum!à!8h,!le!nombre!de!virus!est!très!faible.!
Je!conclus!que!les!lymphocytes!T!tuent!les!virus.!
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Je!vois!d’après!la!photographie!du!doc.2!que!le!
lymphocyte!T!reconnaît!la!cellule!infectée!par!le!virus!et!
d’après!la!photographie!du!doc.3!je!vois!que!le!lymphocyte!
T!produit!des!enzymes!qui!trouent!la!cellule!infectée.!
! Je!conclus!que!le!lymphocyte!T!après!avoir!reconnu!sa!cellule!cible,!produite!une!
enzyme!qui!va!la!détruire.!
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Doc.%1%:%Graphique%de%l’évolution%du%nombre%de%virus%%de%la%grippe%
et%du%nombre%de%lymphocytes%T%dans%la%sang%en%fonction%du%
temps%
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Doc.3%:%Lymphocyte%T%au%contact%d’une%
cellule%infectée%par%un%virus%(x%4500)%
%
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"#$%&'(#)*!+!
,*--.-*!
/01*()2*!%34!
-*!5/4.6!
708#$*!9./!)4'.*!
-3!(*--.-*!
Doc.%2%:%Contact%entre%un%lymphocyte%T%et%
une%cellule%infectée%par%le%virus%de%la%grippe%%
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"#$%&'(#)*!+!
,*--.-*!/01*()2*!%34!-*!
5/4.6!

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2/6!M.ROBASTON!
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2) Réalise!un!schéma!légendé!du!mode!d’action!du!LT.![Co.5]!
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Bilan'3':'Je'conclus'que'le'lymphocyte'T'reconnait'la'cellule'infectée'par'un'virus,''
il'se'colle'à'elle'et'produit'des'enzymes'qui'vont'transpercer'la'membrane'de'la'
cellule.'CelleFci'va'donc'mourir'et'ses'restes'seront'phagocytés.'
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Lexique':''
• Lymphocyte':'Leucocyte'particulier'qui'permet'de'lutter'contre'les'microF
organismes'étrangers.'
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Activité'4':'Sommes'nous'tous'séropositif'?'
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Mme!ROBASTON,!professeur!de!SVT!d’une!classe!de!3ème!dit!à!ses!élèves!:!«'Nous'
sommes'tous'séropositifs'».!
Les!élèves!pensent!que!le!professeur!a!fait!une!erreur!car!personne!dans!la!classe!
n’est!atteint!du!VIH!(Virus!d’Immunodéficience!Humaine)!qui!provoque!le!SIDA!
(Syndrome!d’ImmunoDéficience!Acquise).!
!
A'l’aide'de'tous'les'documents'proposés':''
‐ Explique!ce!que!signifie!«!être!séropositif!»!et!comment!le!devient‐on.'
‐ Détermine!qui!du!professeur!ou!des!élèves!a!raison.!Justifie!ta!réponse.!'
‐ Schématise!le!mode!d’action!des!lymphocytes!B!à!l’aide!de!la!maquette!aimantée.'
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Cellule!infectée!
par!un!virus!
Virus!
Lymphocyte!T!
Enzymes!
Les!enzymes!détruisent!
la!membrane!plasmique!
de!la!cellule!infectée!
Cellule!détruite!

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3/6!M.ROBASTON!
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Document'1':'Graphique'de'l’évolution'de'la'quantité'd’anticorps'et'du'nombre'de'
LB'en'fonction'du'temps'
Pour!comprendre!ce!graphique!analyse‐le!de!façon!chronologique!
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Je!vois!d’après!le!graphique!que!dans!le!plasma!du!patient!il!n’y!a!aucun!anticorps!
anti‐VIH!et!que!le!patient!est!séronégatif!pour!le!SIDA.!Je!vois!aussi!que!le!patient!
possède!des!anticorps!anti‐brucella!et!qu’il!est!séropositif!pour!la!brucellose.!!
Je!conclus!donc!que!le!fait!d’être!séropositif!à!une!maladie!signifie!la!présence!dans!le!
plasma!d’anticorps!contre!le!micro‐organisme!responsable!de!la!maladie.!!
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! Je!vois!d’après!le!graphique!que!quand!le!nombre!de!lymphocytes!B!augmente!
(de!0!UA!à!320!UA)!le!nombre!d’anticorps!anti‐brucella!augmente!(de!0!UA!à!420!UA).!
Donc!je!conclus!que!ce!sont!les!lymphocytes!B!qui!produisent!les!anticorps.!
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Document'2':'Schéma'du'traitement'de'plusieurs'souris''
Les!bactéries!responsables!du!tétanos!et!de!la!diphtérie!produisent!des!toxines!qui!
transportées!par!le!sang!provoquent!des!maladies!mortelles.!
Quantité!d’anticorps!anti‐
brucella!et!anti‐VIH!(UA)!
Disparition!des!bactéries!brucella!
CompteIrendu%de%
l’analyse%du%plasma%du%
patient%:!
Le!patient!est!séropositif!
pour!la!brucellose!mais!
séronégatif!pour!le!SIDA!
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Toxine!tétanique!
Plasma!d’un!animal!avec!anticorps!
anti‐tétanos!
Toxine!tétanique!
Plasma!d’un!animal!avec!anticorps!
anti‐tétanos!
Survie!
Mort!
Toxine!diphtérique!
Mort!

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4/6!M.ROBASTON!
Je!vois!d’après!le!schéma!de!l’expérience!2,!qu’un!animal!possédant!des!anticorps!
anti‐tétanos!survit!suite!à!une!injection!de!toxine!tétanique.!
Or!je!sais!d’après!l’expérience!1!que!le!tétanos!est!mortel.!
Donc!je!conclus!que!les!anticorps!permettent!de!lutter!contre!les!micro‐organismes!
pathogènes.!
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Je!vois!d’après!le!schéma!de!l’expérience!3!qu’une!souris!possédant!des!anticorps!
anti‐tétanos!ne!survit!pas!à!une!injection!de!toxine!diphtérique.!
Donc!je!conclus!que!les!anticorps!sont!spécifiques!à!un!micro‐organisme!(à!l’antigène!
porté!par!sa!membrane!plasmique).!
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Document'3':'Photographie'représentant'le'mode'd’action'des'anticorps!
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Je!vois!d’après!la!photographie!que!
l’anticorps!se!fixe!à!un!antigène!spécifique.!
C’est!donc!l’anticorps!qui!agit!pour!
détruire!le!microorganisme!et!non!le!
lymphocyte!B.!
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Je!conclus!que!le!professeur!a!raison,!nous!sommes!tous!séropositif!à!un!antigène!
précis.!
Etant!donné!que!nous!avons!tous!été!infecté!par!un!micro‐organisme!une!fois!dans!notre!
vie!nous!avons!tous!dans!le!plasma!des!anticorps!contre!le!micro‐organisme!
responsable!de!cette!maladie.!!
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5/6!M.ROBASTON!
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Schéma'du'mode'd’action'des'lymphocytes'B'
(Réalisé!avec!les!maquettes)!
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Etape!3!:!Le!micro‐organisme!est!éliminé!mais!les!
anticorps!restent!en!mémoire!
Etape!1!:!!
Etape!2!:!Le!complexe!antigène‐anticorps!