Mme CHARLIAC - CHP 1 : LA TERRE, PLANETE DE LA VIE le 11

Mme CHARLIAC - CHP 1 : LA TERRE, PLANETE DE LA VIE le 11/10/12
NOM : PRENOM : CLASSE : 2J
Contrôle de SVT n°1
I/ Restituer ses connaissances.
A) QCM : Pour chaque proposition, entourez la bonne réponse.
1. La vie :
a) est présente sur de nombreux objets du système solaire.
b) nécessite seulement la présence d'eau liquide.
c) pourrait s'être développée en dehors du système solaire sur une exoplanète située dans une zone
habitable.
d) peut exister sur des comètes.
2. Les planètes rocheuses
a) sont les planètes situées le plus près du Soleil.
b) possèdent toutes une atmosphère épaisse.
c) sont les planètes du système solaire qui reçoivent le moins d'énergie solaire.
d) sont Mars, Mercure, la Lune et la Terre.
3. L'ADN
a) contient du phosphore et d'autres atomes.
b) peut contenir du fer.
c) est constitué de carbone, d'hydrogène, d'oxygène et de silicium.
d) est constitué de carbone, d'hydrogène, d'oxygène, de soufre et d'azote.
4. Les proportions en éléments chimiques
a) sont très différentes entre les êtres vivants
b) sont très différentes entre le monde vivant et le monde minéral
c) sont très différentes dans le monde minéral
d) sont semblables entre le monde vivant et le monde minéral
5. Jupiter est une planète:
a) rocheuse
b) gazeuse
c) naine
d) tellurique
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B) Définitions : Définissez les mots suivants :
Exoplanète :
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Planète naine :
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C) Questions à réponse courte.
1) Quelles sont les preuves chimiques ou moléculaires d'une parenté du vivant ?
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2) Citez les 4 planètes gazeuses dans l'ordre de la plus proche du Soleil à la plus éloignée.
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Mme CHARLIAC - CHP 1 : LA TERRE, PLANETE DE LA VIE le 11/10/12
NOM : PRENOM : CLASSE : ....
Contrôle de SVT n°1
I/ Restituer ses connaissances.
A) QCM : Pour chaque proposition, entourez la bonne réponse.
1. La vie :
a) est présente sur de nombreux objets du système solaire.
b) pourrait s'être développée en dehors du système solaire sur une exoplanète située dans une zone
habitable.
c) nécessite seulement la présence d'eau liquide.
d) peut exister sur des comètes.
2. Les planètes gazeuses
a) sont les planètes situées le plus près du Soleil.
b) sont de petites tailles.
c) sont les planètes du système solaire qui reçoivent le moins d'énergie solaire.
d) sont Jupiter, Saturne, Uranus et Mars.
3. L'ADN
a) peut contenir du fer.
b) est constitué de carbone, d'hydrogène, d'oxygène et de silicium.
c) est constitué de carbone, d'hydrogène, d'oxygène, de soufre et d'azote.
d) contient du phosphore et d'autres atomes.
4. Les proportions en éléments chimiques
a) sont très différentes entre les êtres vivants
b) sont très différentes dans le monde minéral
c) sont très différentes entre le monde vivant et le monde minéral
d) sont semblables entre le monde vivant et le monde minéral
5. Pluton est une planète:
a) rocheuse
b) gazeuse
c) naine
d) tellurique
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/5
B) Définitions : Définissez les mots suivants :
Satellite :
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
Planète :
..............................................................................................................................................................
Tellurique : ..........................................................................................................................................
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C) Questions à réponse courte.
1) Quelles sont les preuves chimiques ou moléculaires d'une parenté du vivant ?
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2) Citez les 4 planètes rocheuses dans l'ordre de la plus proche du Soleil à la plus éloignée.
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II/ Savoir construire un graphique et l'exploiter
Dans une expérience, on a mesuré la distance entre une lampe et un luxmètre, qui permet d'évaluer
l'intensité lumineuse reçue. Au cours de l'expérience, on a fait varier la distance entre la lampe et le
luxmètre. Voici les résultats obtenus :
Distance
(cm)
2
5
10
20
30
40
50
100
150
200
300
400
Eclairement
(en lux)
82000
42800
24800
10800
5300
3100
1800
1300
400
190
80
40
1) Sur une feuille de papier millimétré, tracez le graphique montrant l'évolution de l'éclairement en
fonction de la distance à la lampe.
2) Que constatez-vous ?
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3) D'après vous qu'est ce que cette expérience nous permet-elle de mieux comprendre, que modélise-t-
elle, qu'est ce que la lampe simule ?
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III/ Savoir extraire les informations issues d'un logiciel et utiliser ses connaissances
On utilise le logiciel Rastop qui permet de modéliser différentes molécules.
Le document ci-dessous présente des molécules constitutives du vivant :
1) Donner la formule chimique de chacune d’elles, de la forme Cn Hn On Nn avec n, la quantité
d'éléments chimiques présents. (comprendre une modélisation)
2) Nommer les deux ensembles de molécules a et b. (organiser des informations et utiliser ses
connaissances)
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