8. Place de l`énergie solaire dans notre culture

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Chap. 8

Nord Nature Environnement - n°142, 1er trimestre 2011

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Place de l’énergie solaire

dans notre culture

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8.1) La méthode

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Chap. 8

Nord Nature Environnement - n°142, 1er trimestre 2011

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‘’source d’énergie’’ signie phénomène naturel à

partir duquel il est possible de retirer de l’énergie

(vent, soleil, eau, combustion, nucléaire) ». 

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8.2) L’énergie solaire au Collège

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COLLEGE

programmes

2010-2011

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Chap. 8

Nord Nature Environnement - n°142, 1er trimestre 2011

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2007-2008

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programmes

2009-2010

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8.3) L’énergie solaire au Lycée

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8.3.1) Les programmes aux rentrées

2007 et 2009

COLLEGE

programmes

2007-2008

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Chap. 8

Nord Nature Environnement - n°142, 1er trimestre 2011

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1- Science de la Vie et de la Terre - en seconde

générale et technologique : l’énergie solaire inter-

vient un peu au niveau du système solaire.

2- Physique, chimie - en seconde générale et tech-

nologique : le soleil intervient par son système et

les cadrans solaires.

3- Science de la Vie et de la Terre - en première

scientique : le soleil et l’énergie sont absents.

4- Physique, chimie - en première scientique : la

notion d’énergie est omniprésente, et le soleil ap-

parait une seule fois : « Le transfert d’énergie par

rayonnement ne fait ici l’objet que d’une approche

simple et qualitative à partir d’exemples courants

(soleil, lampe...) ».

5- Science de la Vie et de la Terre - en terminale

scientique : le soleil intervient à l’occasion de

l’étude du climat de la Terre et du système solaire.

La photosynthèse est au programme. Elle sera donc

étudiée seulement par les élèves de terminale scien-

tique des Sciences de la Vie et de la Terre.

6- Physique, chimie - en terminale scientique :

l’énergie nucléaire a une place importante, le soleil

sert juste à mesurer le temps…

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8.3.2) les programmes à la rentrée 2010

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Chap. 8

Nord Nature Environnement - n°142, 1er trimestre 2011

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8.5) Conclusion

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8.4) Et au Ministère de l’Envi-

ronnement ?

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associées à la production de biens, d’équipements,

au logement, à la nourriture, aux déplacements,

à l’information, etc. consomment des ressources

naturelles (eau, matières végétales et minérales).

Une partie de ces ressources est potentiellement

renouvelable, comme les cultures agricoles pour

l’alimentation humaine et animale, la forêt qui

produit le bois pour la construction, pour la fabri-

cation du papier/carton, du mobilier ou pour le

chauffage, l’eau pour l’irrigation... Néanmoins une

majorité est non renouvelable : granulats pour la

construction et les routes, carburants automobile,

fuel et gaz pour la production de chaleur, plas-

tiques, acier, aluminium... 

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