IUT GEA Outils de la réussite (S. 1) septembre 2015
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Équipe
Laurent Berger (informatique), Fabrice Bonnin (espagnol), Antoine Capo (gestion,
comptabilité), Hervé Chaillou (Expression, communication) Sylvie Derroisné (gestion,
comptabilité), Jean-Luc Fontaine (comptabilité, gestion), Blandine Legout (expression,
communication, droit et gestion), Jean-Charles Lévy (Expression, anglais), Jean-Philippe
Melchior (sociologie, ressources humaines), Xavier Pallard (expression, gestion, ressources
humaines).
Objectifs
Le module Adaptation et d’Aide à la réussite en première année (UE2. M12 07), simplement
appelé « Outils de la réussite », se propose d’aider les étudiants à s’approprier les codes
fondamentaux du travail universitaire appliqués à une recherche élémentaire (gestion de
projet, collecte et organisation d’informations, rédaction, mise en forme matérielle, ébauche
d’une réflexion). Ce module entend développer l’autonomie des étudiants dans leurs
apprentissages fondamentaux. Il propose une remédiation
individualisée à partir d’un travail
collectif.
Ce module vise aussi à renforcer les liens entre étudiants et entreprises en favorisant un
premier contact avec le monde professionnel.
Encadrement
L’encadrement est assuré par des enseignants de disciplines différentes. Pour répondre à la
demande de cadrage des étudiants, un enseignant responsable (cf. page 15) prend en charge
le suivi d’un demi-groupe. L’encadrement transversal vise à matérialiser la dimension
collégiale de l’enseignement, tout en jouant sur les deux registres de l’enseignement général
et de l’enseignement spécifique. L’encadrement comprend la présence en classe et des RDV
ponctuels (par groupe) visant à vérifier et permettre l’avancée du projet et à encourager le
travail si nécessaire.
En cas d’interrogation sur un domaine ou une discipline, les étudiants s’adressent aux
enseignants participant au module Adaptation et réussite.
Suivi
Le présent document, accessible via UMTICE et IUTCLOUD, liste l’ensemble des tâches à
effectuer pour mener à bien le projet, la répartition par étudiant, les sources et sites consultés
et le résumé succinct des travaux réellement effectués à chaque séance.
Le document livrable (dossier final à « livrer » correspondant au dossier et au
publireportage) est mis à jour et enregistré sur Iutcloud au terme de chacune des séances de
travail. Il évolue au fil des séances. L’enseignant responsable vise le travail, qui doit pourvoir
être consultable à tout moment, sans difficulté technique.
Entendue dans le sens d’un dispositif pédagogique mis en place après évaluation de l’étudiant.e, pour combler
des lacunes, corriger des apprentissages erronés.