Leçons de conjugaison

Leçons de conjugaison
Année scolaire 2009-2010
Classe de CM2a
Caroline SANTELLI

C1 Infinitif, radical, groupes et auxiliaires
1. L'infinitif
On reconnaît un verbe en le conjuguant : on peut le faire changer de temps ou de personne.
Lorsqu'il n'est pas conjugué, il est à l'infinitif. C'est le « nom » du verbe.
Exemple :
Dans la phrase : « L'avion atterit sur une piste trempée. »
- le verbe conjugué est : _______________
–l'infinitif de ce verbe est : ___________
2. Le radical
Le radical est la partie d'un mot (ici du verbe) qui ne change pas quand on le conjugue.
Exemple :
Verbe au présent Verbe au futur Radical
tu pleures tu pleureras pleur
3. Les groupes
On classe les verbes en trois groupes selon la terminaison de leur infinitif.
–1er groupe : infinitif en - er (sauf « aller ») : pleurer, parler, manger...
–2ème groupe : infinitif en -ir et participe présent en -issant : rougir
__________________________
–3ème groupe : tous les autres verbes sauf être et avoir : aller, vivre, prendre, faire, pouvoir.
4. Les auxiliaires - être et avoir
Ces deux verbes peuvent être utilisés seuls ou bien utilisés comme auxiliaire pour conjuguer
d'autres verbes.
Ils ont tous leurs crayons.
Nous sommes dans la classe.
Les acteurs ont apporté leurs déguisements.
Nous sommes partis en classe de découverte.

C 2 Les personnes et les terminaisons
1. Pour conjuguer un verbe
Pour conjuguer un verbe on change les pronoms personnels devant le verbe pour indiquer
qui fait l'action.
Si les pronoms changent, les terminaisons des verbes changent également. La
terminaison varie selon la personne (1ère, 2ème, 3ème), le nombre (singulier ou pluriel),
le temps (présent, futur) et le mode.
Si je parle de ... J'uilise le pronom exemple
Moi
toi
quelqu'un
ou de quelque chose
nous
vous
plusieurs personnes ou de
plusieurs choses
Je
tu
il ou elle
nous
vous
ils ou elles
Je rigole
Tu pleures
Il pense
Elle participe
nous faisons
vous jouez
ils s'amusent
elles peuvent
2. Les modes
Il existe six modes :
–l'infinitif : le verbe ne se conjugue pas. Il est invariable.
–l'indicatif : il exprime une certitude.
–le conditionnel : une action soumise à une condition. Exemple : S'il ne pleuvait pas,
je sortirais.
–l'impératif : il exprime un ordre, un conseil. Exemple : Sors !
–le subjonctif : il exprime une action incertaine. Exemple : il faut que je sorte.
–le participe : chaque verbe à un participe présent (qui se termine en -ant) et un
participe passé (qui se termine par é, i ou u). Le participe peut s'accorder en
genre (masculin/féminin) et en nombre (singulier/pluriel). Exemple: parler =
parlant, parlé ; sortir = sortant, sorti ; pouvoir = pouvant, pu.
3. Temps simple et temps composé
Un verbe peut être conjugué à un temps simple (présent, imparfait, futur...) ou à un
temps composé (passé-composé, plus-que-parfait...)
Un temps composé se forme à partir de l'auxiliaire être ou avoir conjugué à un temps
simple suivi du participe passé du verbe à conjugué.

C 3 Passé, présent et futur
Une action peut se dérouler à différents moments :
●Dans le passé : hier, avant-hier, la semaine dernière, l’an passé,
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Exemple : Hier, nous avons visité le musée des arts.
●Dans le présent : aujourd’hui, en ce moment, actuellement,
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Exemple : Aujourd’hui, nous allons à la piscine.
●Dans le futur : demain, après-demain, l’an prochain, plus tard,
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Exemple : Demain, nous irons au stade municipal.
C 4 Temps simple et temps composé
Les verbes se différencient en modes (il y en à six) et en temps. Les temps se
répartissent dans deux catégories : temps simple et temps composé.
Dans le mode indicatif, par exemple, nous pouvons trouver :
–des temps simples : le présent, le futur simple, l'imparfait, le passé-simple
–des temps composés : le passé-composé, le plus-que-parfait, passé antérieur et futur
antérieur.
Pour les différencier, c'est simple :
Il faut trouver le verbe de la phrase. Ensuite, il faut regarder si l'auxiliaire être ou
avoir accompagne le verbe au participe passé.
Par exemple :
Chaque soir, après le repas, je vais me coucher.
Vais : verbe aller, 1er groupe. Il n'y a pas l'auxiliaire être ou avoir devant le verbe. Donc
le verbe est conjugué à un temps simple . Ici, il s'agit du présent de l'indicatif.
Hier, je me suis assis sur le canapé dans la salon.
Suis assis : verbe s'asseoir, 3ème groupe. Il y a l'auxiliaire être conjugué juste devant le
verbe. Le verbe est conjugué à un temps composé. Il s'agit du passé composé de
l'indicatif.

C 5 Le présent de l'indicatif
1. L’emploi du présent de l’indicatif
Le présent exprime un fait ou une action qui se déroule au moment ou nous nous
exprimons.
Exemple : Que manges-tu ? Je pars à la plage. Marc range ses affaires.
Mais, on peut l’utiliser pour :
- raconter un fait passé « comme si on y était ».
- donner au lecteur l’impression de vivre l’action.
Exemple : Après un violent accident, le pilote sort de son véhicule.
- exprimer une vérité scientifique ou un fait habituel : Le Soleil est une étoile.
2. C onjugaison des verbes au présent de l’indicatif
Tous les verbes du premier groupe se terminent par :
e – es – e – ons – ez -ent.
Tous les verbes du deuxième groupe se terminent par :
is – is – it – issons – issez – issent.
Les verbes du troisième groupe se terminent le plus souvent par :
s – s – t – ons – ez – ent.
C 5 Le présent de l'indicatif
1. L’emploi du présent de l’indicatif
Le présent exprime un fait ou une action qui se déroule au moment ou nous nous
exprimons.
Exemple : Que manges-tu ? Je pars à la plage. Marc range ses affaires.
Mais, on peut l’utiliser pour :
- raconter un fait passé « comme si on y était ».
- donner au lecteur l’impression de vivre l’action.
Exemple : Après un violent accident, le pilote sort de son véhicule.
- exprimer une vérité scientifique ou un fait habituel : Le Soleil est une étoile.
2. C onjugaison des verbes au présent de l’indicatif
Tous les verbes du premier groupe se terminent par :
e – es – e – ons – ez -ent.
Tous les verbes du deuxième groupe se terminent par :
is – is – it – issons – issez – issent.
Les verbes du troisième groupe se terminent le plus souvent par :
s – s – t – ons – ez – ent.