APPRENEZ VOS VERBES IRREGULIERS FACILEMENT
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APPRENEZ VOS VERBES IRREGULIERS FACILEMENT Document distribué gratuitement sur le site: www.langlaisaucollegeetaulycee.fr SOMMAIRE Introduction -------------------------------p.3 Conditions de travail ----------------------p.4 Quelle liste? -------------------------------p.5 La méthode -------------------------------p.7 Conclusion --------------------------------p.9 Annexe 1 ---------------------------------p.10 Annexe 2 ---------------------------------p.15 Document distribué gratuitement sur le site: www.langlaisaucollegeetaulycee.fr INTRODUCTION Avant de vous livrer la méthode, il est bon de rappeler que même si apprendre les verbes par coeur vous semble rébarbatif et ennuyeux, ça n'en est pas moins indispensable car: - c'est une source de vocabulaire (et plus vous aurez de vocabulaire plus vous serez à l'aise pour communiquer). - ils sont indispensables pour la formation des temps, pour ne pas faire de fautes de grammaire et donc être compris. En règle générale, la liste des verbes irréguliers est divisée de façon à ce que l'apprentissage soit plus facile et réparti dans le temps. Pour ma part, je donne un groupe de 10 verbes à apprendre par semaine (cela permet d'avoir une note sur 10, de les terminer rapidement et de les considérer ainsi comme acquis dès le départ pour pouvoir avancer sereinement). Document distribué gratuitement sur le site: www.langlaisaucollegeetaulycee.fr I- CONDITIONS DE TRAVAIL Tout d'abord, veillez à vous isoler pendant 20 à 30 minutes. Si vous ne pouvez pas être seul dans une pièce, demandez à ce que l'on ne vous dérange pas pendant ce temps. De même, vous devez absolument éteindre les téléphone, ordinateur, télévision et musique pour éviter les interférences. Ceci pour être entièrement concentré. Ainsi, lorsque vous serez en classe devant votre feuille à essayer de vous remémorer les verbes irréguliers, ce ne sont pas les paroles de chansons qui vous reviendront ou (pour ceux qui ont une mémoire visuelle) les photos de vos amis sur les réseaux sociaux, mais bien vos verbes car vous n'aurez rien fait d'autre en même temps que vous les appreniez. Document distribué gratuitement sur le site: www.langlaisaucollegeetaulycee.fr II- QUELLE LISTE? La bonne méthode consiste d'abord à se procurer la liste des verbes irréguliers qui vous aidera à les assimiler facilement, c'est-àdire pas celle dans l'ordre alphabétique donnée par la plupart des manuels mais une liste qui regroupera les verbes suivant la même règle (eh oui, même les irréguliers suivent une règle!) ou schéma. Par exemple, une majorité de verbes ont leurs prétérit et participe passé identiques, nous allons donc les regrouper puisqu'ils suivent le même schéma; le temps que vous mettrez à les apprendre sera donc divisé par 2! Bonus: vous trouverez cette liste de verbes classés par groupes en annexe (you're welcome!). Même si la majorité d'entre vous le sait certainement, il n'est pas inutile pour les débutants et pour éviter toute confusion de rappeler que vous devez apprendre les verbes horizontalement , ligne par ligne, ex: BREAK /BROKE /BROKEN /CASSER , avant de passer au suivant. En effet, vous avez 4 colonnes à connaître absolument (et dans cet ordre là): . la BASE VERBALE qui est le verbe non conjugué (aussi appelé infinitif sans TO). . le PRETERIT qui est le temps passé de l'anglais (et ce pourquoi on doit apprendre les verbes irréguliers puisqu'au présent, ils ne changent pas de forme). Document distribué gratuitement sur le site: www.langlaisaucollegeetaulycee.fr . le PARTICIPE PASSE qui sert pour la formation des temps composés (comme en français). . la TRADUCTION en français (pour enrichir son lexique). La liste en question comporte 5 groupes: Le 1er regroupe les verbes dont les 3 formes sont identiques (the best), ex: BET/BET /BET /PARIER Le 2è groupe pour les verbes avec prétérit et participe passé identiques, ex: SAY /SAID /SAID /DIRE Le 3è groupe où la base verbale et le participe passé sont identiques, ex: COME /CAME /COME /VENIR Le 4è groupe pour les verbes suivant le schéma " i / a / u " ex: SING /SANG /SUNG /CHANTER Et le 5è groupe pour les verbes les plus irréguliers, sans schéma identique. Document distribué gratuitement sur le site: www.langlaisaucollegeetaulycee.fr III- LA METHODE Maintenant que vous avez la bonne liste et que vous êtes concentrés, let's go! A- Lisez votre liste de 10 verbes à voix haute, 3 fois. Evidemment vous devez les lire en anglais puisque ce sont des mots anglais et qu'il vous faudra les reconnaître à l'oral également. Si vous avez un doute concernant la prononciation d'un verbe, choisissez la prononciation qui sonne le mieux à votre oreille et continuez sans buter. Car il faut que votre lecture soit fluide mais n'allez pas trop vite non plus, regardez bien le mot que vous lisez. Au crayon, mettez une croix à côté du verbe qui vous a posé problème pour penser à demander à votre professeur comment il se prononce. B- Prenez une (ou plusieurs) feuilles de brouillons et recopiez chaque verbe 3 fois (toujours la liste de 10 verbes et horizontalement). Ne le prenez pas comme une punition parce qu'il faut recopier, c'est seulement la meilleure manière pour retenir, et ça marche pour tout! Document distribué gratuitement sur le site: www.langlaisaucollegeetaulycee.fr C- A l'aide d'une feuille, cachez les 3 dernières colonnes de votre liste pour ne voir que la colonne "base verbale" et essayez de les réciter. Grâce à l'exercice précédent, cela devrait venir facilement mais si une forme ne vous revient pas, soulevez le cache et lisez-là à voix haute. Faites ceci jusqu'à ne plus avoir besoin de soulever le cache alors vous pourrez passer à l'écrit. D- Prenez un nouveau brouillon et reportez la base verbale de ces 10 verbes; comme précédemment, complétez de mémoire les 3 formes manquantes pour chacun des verbes. Répétez cet exercice jusqu'à ce que vous le fassiez avec aisance, sans vous arrêter. Ensuite comparez votre brouillon avec votre liste pour voir s'il n'y a pas de faute d'orthographe. E- Enfin, écrivez une forme au hasard, sans suivre l'ordre alphabétique et voyez comme vous complétez facilement les blancs. Un modèle de ce test est fourni en annexe 2, c'est de cette manière que j'interroge mes élèves. Document distribué gratuitement sur le site: www.langlaisaucollegeetaulycee.fr F- Ca y est, vous les connaissez par coeur! Vous pouvez jeter les feuilles de brouillon, les verbes sont dans votre tête. CONCLUSION Si vous suivez ces étapes, il n'y a aucune raison pour que vous n'ayez pas 10/10 à vos prochains tests. Le bénéfice immédiat est la bonne note que vous allez avoir mais vous pouvez rajouter à cela que: -le fait d'apprendre par coeur entretient votre cerveau (même si vous êtes jeune). -améliore vos capacités d'apprentissage encore plus vite et plus facilement. D'autant plus que votre cerveau va encore être très sollicité, pour apprendre les listes de vocabulaire....anglais, par exemple! Document distribué gratuitement sur le site: www.langlaisaucollegeetaulycee.fr ANNEXE 1 LISTE DES PRINCIPAUX VERBES IRREGULIERS ANGLAIS CLASSES PAR GROUPES: Cette liste est à vous, c'est votre document de travail; n'hésitez pas à surligner le schéma commun, à numéroter les verbes... BASE VERBALE PRETERIT PARTICIPE PASSE TRADUCTION I- LES 3 FORMES SONT IDENTIQUES: bet burst cost cut hit hurt let put shut spread bet burst cost cut hit hurt let put shut spread Document distribué gratuitement sur le site: www.langlaisaucollegeetaulycee.fr bet burst cost cut hit hurt let put shut spread parier éclater coûter couper frapper blesser laisser mettre fermer (se) répandre II-LE PRETERIT ET LE PARTICIPE PASSE IDENTIQUES: bend bleed bring build buy catch dig feed feel fight find get hang have hear hold keep kneel lay lead leave lend light lose make mean meet pay read [i:] bent bled brought built bought caught dug fed felt fought found got hung had heard held kept knelt laid led left lent lit lost made meant met paid read [ɛ] Document distribué gratuitement sur le site: www.langlaisaucollegeetaulycee.fr bent bled brought built bought caught dug fed felt fought found got hung had heard held kept knelt laid led left lent lit lost made meant met paid read courber saigner apporter construire acheter attraper creuser nourrir sentir se battre trouver obtenir accrocher avoir entendre tenir garder s'agenouiller mettre mener partir prêter allumer perdre faire signifier rencontrer payer lire say seek sell send shine shoot sit sleep smell spell spend spoil stand stick sweep teach tell think understand win said sought sold sent shone shot sat slept smelt spelt spent spoilt stood stuck swept taught told thought understood won said sought sold sent shone shot sat slept smelt spelt spent spoilt stood stuck swept taught told thought understood won dire chercher vendre envoyer briller tirer(balle) être assis dormir sentir épeler dépenser gâcher être debout coller balayer enseigner dire penser comprendre gagner III-BASE VERBALE ET PARTICIPE PASSE IDENTIQUES: become come run became came ran Document distribué gratuitement sur le site: www.langlaisaucollegeetaulycee.fr become come run devenir venir courir IV- SCHEMA " i / a / u ": begin drink ring sing sink swim began drank rang sang sank swam begun drunk rung sung sunk swum commencer boire sonner chanter couler nager V- AUTRES SCHEMAS : awake be bear bite blow break choose do draw drive eat fall fly forbid forget forgive freeze give go grow hide know awoke was/were bore bit blew broke chose did drew drove ate fell flew forbade forgot forgave froze gave went grew hid knew Document distribué gratuitement sur le site: www.langlaisaucollegeetaulycee.fr awoken been born bitten blown broken chosen done drawn driven eaten fallen flown forbidden forgotten forgiven frozen given gone grown hidden known s'éveiller être porter mordre souffler casser choisir faire dessiner conduire manger tomber voler interdire oublier pardonner geler donner aller grandir cacher savoir lie ride rise see shake show speak steal swear take throw wake wear write lay rode rose saw shook showed spoke stole swore took threw woke wore wrote Document distribué gratuitement sur le site: www.langlaisaucollegeetaulycee.fr lain ridden risen seen shaken shown spoken stolen sworn taken thrown woken worn written s'étendre aller à vélo s'élever voir secouer montrer parler voler(qqch) jurer prendre jeter réveiller porter(vêtement) écrire ANNEXE 2 TABLEAU TEST Testez-vous régulièrement à l'aide de ce type de tableaux à compléter: BASE VERBALE PRETERIT PARTICIPE PASSE TRADUCTION 1) CATCH 2) 3) BENT BROUGHT 4) 5) 6) 7) 8) BURN 9) COME 10) BUY Document distribué gratuitement sur le site: www.langlaisaucollegeetaulycee.fr SAIGNER CONSTRUIRE DEVENIR COURIR N'hésitez pas à laisser vos commentaires sur cette méthode: a-t-elle été facile à suivre? Vous a-t-elle donné les résultats annoncés? Avez-vous d'autres difficultés en anglais? sur la page http://langlaisaucollegeetaulycee.fr/verbes-irreguliers/ où vous pourrez trouver d'autres conseils pour y voir plus clair en anglais. Pensez également à vous abonner à la newsletter en cliquant sur ce lien See you! Document distribué gratuitement sur le site: www.langlaisaucollegeetaulycee.fr
