Le présent de l`indicatif - Hachette

Conjugaison
ConjugaisonConjugaisonConjugaison

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Conjugaison
Je retiens
➜Au présent de l’indicatif, les verbes être et avoir se conjuguentde la façon suivante :
être :
je suis
tu es
il, elle, on est
nous sommes
vous êtes
ils, elles sont
avoir : j’ai
tu as
il, elle a
nous avons
vous avez
ils, elles ont
Attention ! L’ adjectif qualificatif qui suit le verbeêtre s’accorde avec le sujet.
Il est content. –Elles sontcontentes.
➜Au présentde l’indicatif, les terminaisons des verbes du 3egroupe sont :
•le plus souvent:-s,-s,-t,-ons,-ez,-ent :je pars, tupars, il part, nous partons,vous partez, ils partent ;
•mais aussi : -x,-x,-t,-ons,-ez,-ent :je peux,tu peux, il peut,nous pouvons,vous pouvez,ils peuvent ;
•ou encore :-ds,-ds,-d,-ons,-ez,-ent :je prends – tu comprends – il surprend…
Attention ! Selon les personnes,le radical de certains verbes du 3egroupe change.
aller :
je vais – nous allons – ils vont dire : je dis –nous disons – vous dites
venir : tu viens – vous venez – ils viennent faire : je fais–vous faites – ils font
Conjuguer les verbes être et avoir au présent
de l’indicatif
8!
Recopie et complète ces phrases avec le verbe
avoir ou le verbe être au présentde l’indicatif.
a. Nous …sous la pluie.
b. Vous n’…pas froid.
c. Je …dans l’allée.
d. Lilou et Léa…le même médecin.
e. Tu …un peu sauvage.
f. Elle …une chemise déchirée.
9!
!Conjugue à toutes les personnes du présent
de l’indicatif : avoir froid.
10 !
!Conjugue à toutes les personnes du présent
de l’indicatif : être patient.
11 !
!
!
Réécris ces phrases à la personne du singulier
qui correspond. Attention aux accords !
Nous sommes fatigués. (1re personne du pluriel)
➞Je suis fatigué. (1re personne du singulier)
a. Nous avons des pommes dans le jardin.
b. Vous êtes attentifs.
c. Elles ontbeaucoup de jouets.
d. Ils sonttoujours là.
e. Vous avez perdu la parole.
f. Elles sontd’accord avec nous.
Conjuguer des verbes du 3egroupe
au présent de l’indicatif
12 !
Conjugue cesverbes au présentde l’indicatif
aux personnes indiquées.
a. prendre : je …– nous …
b. défaire : tu …–vous …
c. venir : il …– ils …
d. partir : je …– nous …
e. vouloir : tu …– elles …
13 !Recopie ces phrases et conjugue les verbes
entre parenthèses au présentde l’indicatif.
a. Pedro et Alex (comprendre) très vite les maths.
b. Tu (aller) déjà beaucoup mieux.
c. Nos cousins (revenir) de la Guadeloupe.
d. (Faire)-vous les tartes aux pommes ?
e. Parfois, vous (dire) n’importe quoi !
Je m’entraîne
8
9
10
11
12
13
14 !
!
Recopie et complète ces phrases en conjuguant
le verbe entre parenthèses au présentde l’indicatif.
a. (aller) Je …acheter le pain tous les matins.
Les élèves…dans la cour.
b. (devenir) Les arbres …verts au printemps.
Le sentier …plus raide après le ruisseau.
c. (voir) Bertrand …ses amis sur le quai de la gare.
Nous …mieux sans lunettes de soleil.
d. (prendre) Ne …-tu pas le mauvais chemin ?
Lescoureurs …le départ.
e. (partir) Tu …toujours trop tard !
Les touristes …en excursion.
15 !
!Réécris ces phrases au présentde l’indicatif.
a. Tu voulais sortir tout seul.
b. Vous lui direz « bonsoir ».
c. Victor pouvait être très patient.
d. Les oiseaux revenaientdes pays du Sud.
e. Nous prendrons le train.
16 !
Écris 5 phrases qui commencentpar ces
expressions et utilise l’un des verbes du 3e
groupe proposés.
Expressions : En ce moment… – Tous les matins… –
Avec délicatesse… – En hiver… – Aujourd’hui…
Verbes : aller – vouloir – dire – partir – comprendre
17 !
!
Écris 5 phrases avec les
verbes être et avoir au présentde
l’indicatif pour décrire ce que tu
vois sur l’image. Utilise des sujets
différents.
14
15
J’écris
16
17
1Écris 8 verbes du 3egroupe qui commen-
centtous par une lettre différente et
conjugue-les à la 3epersonne du singulier du
présentde l’indicatif.
Les enfants de presque tous les pays attendent le pas-
sage du Père Noël. Dans la nuit du 24 au 25 décembre,
le vieil homme doit donc visiter environ 500 millions
de foyers répartis sur toute la planète !
Le présent de l’indicatif :
verbes être,avoir
et du 3egroupe (1)
Compétence : Conjuguer
au présentde l’indicatif
les verbes être et avoir et
les 9 verbes du 3egroupe
déjà étudiés au CE2.
1a) Quel est l’infinitif du verbe en rouge ?
b)
À quel temps et à quelle personne ce verbe est-il
conjugué ?
2
a) Trouve, dans le texte, le verbe avoir conjugué
au présentde l’indicatif.
b) À quelle personne est-il conjugué ?
3
Conjugue le verbe être et le verbe avoir àtoutes
les personnes du présentde l’indicatif.
4Remplace le sujet en gras par les autres sujets
proposés. Que remarques-tu ?
Je suis content. Sujets : Elle – Nous – Elles.
1
2
3
4
5
a) Donne l’infinitif des verbes en vert et indique
àquel groupe ils appartiennent.
b)
À quel temps et à quelle personne sont-ils
conjugués ?
6
Conjugue les verbes en vert àtoutes les
personnes du présentde l’indicatif.
7
Conjugue les verbes ci-dessous à toutes les
personnes du présentde l’indicatif.
dire – pouvoir – tordre – partir – prendre – venir –
vouloir – voir
5
6
7
Le jour où le docteur Itard va chercher le garçon à l’école des enfants
sourds, il fait froid et il pleut. Le garçon est dehors, accroupi dans une
allée, il tourne le visage vers la pluie. Les morceaux d’une chemise
déchirée collent sur sa peau mouillée. Le docteur Itard murmure :
– Il ne sent donc pas le froid ? […]
Quand Jean Itard arrive chez lui avec le petit sauvage, Mme Guérin les
attend sur le pas de la porte. Elle est très émue. Elle dit doucement :
– Bonjour, mon garçon. Tu vois, maintenant, tu as une maison. Tu
seras bien avec nous.
Marie-Hélène Delval, Victor, l’Enfant sauvage,coll. « J’aime lire », ©Bayard Jeunesse.
Découvrons ensemble
5

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Conjugaison
Je retiens
Pour rester en bonne santé, il faut dormir dans le noir.
Pour cela, je dois éteindre toutes les lumières. Ainsi,
je combats la pollution lumineuse.
1
Conjugue dans l’ordre ces verbes à la 3e
personne du singulier du présent. Écris la
lettre finale de chaque verbe. Quelle combi-
naison de lettres obtiens-tu ?
sortir – pouvoir – tordre – ouvrir – tenir
a. t–d–e–t–tc. t–t– d – e – t
b. t–t– d – e – d d. t–t– e – d – t
12 !
!Recopie ces phrases et conjugue les verbes
entre parenthèses au présent.
a. Je (peindre) la porte de ma chambre en vert.
b. Vous (croire) tout ce qu’il raconte.
c. (Sentir)-ils cette odeur de fumée ?
d. Tu (transmettre) un message.
e. Aurèle (sourire) à son petit frère.
13 !
!
!
Recopie ce texte et conjugue les verbes entre
parenthèses au présent.
Léa (remettre) l’ouvrage au milieu des autres. Sou-
dain, elle (pousser) une exclamation :
– Regarde celui-là !
Elle (tendre) àTom un livre sur l’Égypte ancienne.
Il le (prendre) en retenant son souffle. Un signet de
soie verte (dépasser) d’entre les pages. Le garçon
(ouvrir) le volume à l’endroit marqué. […] Quatre
grands bœufs à longues cornes (tirer) un traîneau, sur
lequel est posé un coffret doré. Des prêtres égyptiens
le (suivre). Et derrière eux (marcher) un chat noir.
Mary Pope Osborne, LaCabane Magique, vol. 3,
Le Secret de la Pyramide, trad. Marie-Hélène Delval
© Éd. Bayard Poche, 2005.
14 !Écris 5 phrases au présentavec chacun des
verbes proposés. Utilise une personne différente
à chaque fois.
vendre – écrire – offrir – mordre – poursuivre
15 !
!
Écris un courttexte en utilisantles verbes
prendre,cueillir,sentir et connaître au présent. Tu
as bien sûr le droit d’utiliser d’autres verbes !
12
13
J’écris
14
15
Identifier les verbes du 3egroupe et leurs
terminaisons au présent de l’indicatif
7!Recopie seulementles verbes du 3egroupe.
Donne leur infinitif et indique à quelle personne
ils sontconjugués.
a. Émilie croit qu’elle rêve.
b. Tu tiens un crayon rouge.
c. Nous savons qu’il parle.
d. Vous devez être méfiant.
e. Je mets ma main dans ma poche.
8!
Recopie et complète ces phrases avec le pronom
personnel sujet qui convient.
je – elle – nous – vous – ils
a. …dorttard le matin.
b. …prévoyez d’arriver dans une heure.
c. …connaissons bien cette ville.
d. …paraissentfatigués.
e. …mets le couvert.
9!
!Recopie seulementles verbes du 3egroupe
et donne leur infinitif.
a. je parle – j’offre – je saute – je cueille
b. tu ouvres – tu souffres – tu joues – tu noues
c. il lit – il construit – il subit – il dit – il rit
d.
vous régnez – vous craignez – vous gagnez –
vous atteignez
e.
elles visent– elles sourient– elles espèrent –
elles mentent
10 !
!Recopie seulementles verbes conjugués au
présent.
tu crois – vous partirez – elles sortent– je retiens –
nous permettions – je bois – ils attendent–vous
saviez – elle conduit
Conjuguer les verbes du 3egroupe au
présent de l’indicatif
11 !
!Recopie ces phrases et conjugue les verbes
entre parenthèses au présent.
a. Tu ne (devoir) pas trop t’éloigner.
b. Les judokas (devoir) être en tenue.
c. Thomas (tondre) son caniche.
d. Les jardiniers (tondre) l’herbe du parc.
e. Un bateau (disparaître) à l’horizon.
f. Nous (disparaître) derrière le rideau.
Je m’entraîne
7
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11
Le présent de l’indicatif :
verbes du 3egroupe (2)
La petite fille se décide à glisser une main timide au fond de sa poche,
après s’être assurée que personne ne peut la voir. Elle sort le crayon de
sa poche et le considère d’un air méfiant : il est rouge, avec une gomme
au bout… Vraiment rien d’extraordinaire ! Il a même la mine cassée…
Pourtant, Émilie doit se rendre à l’évidence : il parle !
« Je suis un crayon magique, répète le crayon avec orgueil.
– Parce que tu sais parler ? demande Émilie qui s’habitue peu à peu à
l’idée qu’elle ne rêve pas.
– Oh ! Pas seulement, répond le crayon d’un air important. Les dessins
que je fais deviennent vrais.
Henriette Bichonnier, Émilie et le Crayon magique,
© Le Livre de Poche Jeunesse, 2014.
Découvrons ensemble
➜Au présent de l’indicatif, les terminaisons des verbes du 3egroupe sont le plus souvent:
-s, -s, -t, -ons, -ez, -ent.
sortir :
je sors
tu sors
il sort
nous sortons
vous sortez
ils sortent
mettre : je mets
tu mets
il met
nous mettons
vous mettez
ils mettent
➜Mais souvent le radical des verbes change.
devoir :
je dois– nous devons –ils doivent croire : je crois–nous croyons – ils croient
connaître : je connais– il connaît écrire : j’écris–nous écrivons
tenir : je tiens– nous tenons –ils tiennent peindre : je peins– nous peignons
➜D’autres verbes ontpour terminaisons : -ds, -ds, -d, -ons, -ez, -ent.
répondre :
je réponds
tu réponds
il répond
nous répondons
vous répondez
ils répondent
Attention ! Certains verbes du 3egroupeontles mêmes terminaisons que les verbes du 1er groupe
au présentde l’indicatif : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent.
ouvrir : j’ouvre–tu ouvres – il ouvre–nous ouvrons –vous ouvrez – ils ouvrent
Compétences : Identifier
les verbes du 3egroupe
et les conjuguer au présent
de l’indicatif.
4
Conjugue le verbe en vert àtoutes les personnes
du présent.
5
a) Trouve dans le texte 3 autres verbes du
3egroupe conjugués au présent.
b) À quelle personne sont-ils conjugués ?
6
Observe cette phrase « Émilie ouvre de grands
yeux ».
a)
Quel est le verbe conjugué ? Quel est son groupe ?
b) Conjugue-le à toutes les personnes.
c)
Quelleremarquepeux-tufaire sur les terminaisons ?
4
5
6
1
À quel temps est ce texte ? Relève deuxverbes
du 1er groupe qui justifientta réponse.
2
a) Donne l’infinitif des verbes en rouge et
indique à quel groupe ils appartiennent.
b) À quelle personne sont-ils conjugués ?
c) Quelle est leur terminaison ?
3a) Conjugue les verbes en rouge à toutes les
personnes du présent.
b) Que remarques-tu pour les 2 verbes soulignés ?
1
2
3
6
666
666
6

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Je récapitule
Conjugaison
15 !
!
!
Réécris ce texte en conjuguantles verbes
entre parenthèses au présentde l’indicatif ou de
l’impératif.
Simone et son petit-fils (être) dans le jardin.
Soudain, Tom (voir) un pigeon. Aussitôt, il (courir)
après lui et (chercher) à l’attraper. «Attention,
(crier) sa grand-mère, ne (courir) pas trop vite, tu
(aller) tomber ! » Trop tard, Tom(butter) dans une
barrière…
16 !
!
!
Réécris ce texte en conjuguantles verbes
entre parenthèses au présentde l’indicatif.
Les lamantins (avoir) des poumons particuliers,
(répondre) Doc’Mac. Ils (être) plats et (s’étendre)
jusqu’en bas du corps. Ça (permettre) àces
mammifères d’évoluer dans l’eau ; en inspirant,
ils(remplir) leurs poumons d’air, et ceux-ci (agir)
comme une bouée. Lorsque l’air (être) rejeté, les
lamantins (pouvoir) plonger, puisqu’ils ne (flotter)
plus. Par ailleurs, leurs os (être) pleins, contraire-
ment aux nôtres, ce qui les (rendre) très lourds.
Laurie Halse Anderson, Sauvetage, Lespetits vétérinaires,
Trad. Joy Boswell, © Éd. Pocket Jeunesse.
EXERCICES D’ÉCRITURE
17 !
Comme dans le modèle ci-dessous, décris ce
que tu peux faire à l’un de ces 3 moments. Utilise
des verbes du 1er, du 2eet du 3egroupe.
•En été
•Un anniversaire
•En vacances
À la plage
– Nager dans les vagues
–Bâtir des châteaux de
sable
–Courir sur le sable
–Pêcher dans les rochers
–Remplir son seau…
18 !
!
Sous le titre « Une superbe idée ! », écris
3 phrases. Tu dois utiliser au moins un verbe de
chaque groupe, conjugué au présentde l’indicatif.
19 !
!
!
Écris une liste de consignes ou d’interdictions
fantaisistes à l’intention de ton père ou de ta mère.
Utilise le présentde l’impératif.
Ne cuisine plus jamais de brocolis.
Achète une voiture avec piscine. …
15
16
17
18
19
11 !
!
Réécris cette recette en conjuguantles
verbes au présentde l’impératif à la 2epersonne
du singulier.
Clafoutis aux cerises
Laver, équeuter les
cerises ; ne pas les
dénoyauter. Dans
une terrine, mettre
la farine, les œufs
entiers, le sel, le sucre.
Mélanger jusqu’à
obtenir une pâte très
lisse. Ajouter le lait et
le beurre fondu ; bien
mélanger. Beurrer
une tourtière. Disposer les cerises dans le fond
et verser la pâte dessus. Faire cuire à four chaud
(200° C) pendant 45 min. Saupoudrer de sucre
glace à la sortie du four et servir tiède.
EXERCICES TRANSVERSAUX
12 !
Recopie cesverbes et indique s’ils appar-
tiennentau 1er, au 2eou au 3egroupe.
je saisis – tu vis – il attendrit – je lis – tu tries –
j’oublie – tu plies – je subis – il applatit – elle surgit
– il rit
13 !
!
Recopie ces phrases. Mets les sujets au
pluriel et fais les modifications nécessaires. Justifie
chaque terminaison en écrivantl’infinitif entre
parenthèses.
a. Tu n’échoues pas à l’examen.
b. Le pâtissier réussit le macaron.
c. L’oiseau pépie sur la branche.
d. Je remercie cet ami.
e. Je ralentis dans le virage.
14 !
!
!Recopie ces phrases et complète les verbes
avec la bonne terminaison du présentde l’indicatif.
a. Le gâteau dor…dans le four.
b. Raphaël dor…encore.
c. Yanis li…des romans de science-fiction.
d. Maman sal…légèrementles frites.
e. Benoît sal…toujours sa chemise en jouant.
11
12
13
14
Le présent de l’indicatif : verbes du 2egroupe
6!Recopie ces phrases et conjugue les verbes
entre parenthèses au présent.
a. Son avion (atterrir) àRoissy.
b. Lucy et moi ne (fléchir) pas assez les genoux.
c. Des geysers de lave (jaillir) de partout.
d.
Certaines plantes (fleurir) après le coucher du
soleil.
e. Je ne (réagir) pas à ses critiques.
Le présent de l’indicatif : verbes être,avoir
et du 3egroupe
7!
Recopie et complète ces phrases avec les
verbes avoir ou être conjugués au présent.
a. Nous …un petit chien.
b. …-tu sûr de ne pas te tromper ?
c. Swann et Yanis …toujours les meilleures notes.
d. Tom et toi …de très bons amis.
e. Ses histoires …-elles vraies ?
8!
!
Conjugue cesverbes au présentaux per-
sonnes indiquées.
a. vouloir : tu …e. dormir : il …
b. faire : vous …f. voir : je …
c. tondre : on …g. aller : elles …
d. revenir : je …h. servir : nous …
e. pouvoir : il …i. dire : vous …
9!
!
Conjugue cesverbes entre parenthèses aux
personnes indiquées.
a. je (suspendre) f. tu (cueillir)
b. on (introduire) g. vous (sortir)
c. nous (voir) h. elles (comprendre)
d. tu (courir) i. ils (devoir)
e. ils (peindre) j. je (détenir)
Le présent de l’impératif
10 !
Conjugue cesverbes au présentde l’impératif,
aux personnes indiquées.
a. jouer : 2epersonne du singulier
b. dire : 2epersonne du pluriel
c. faire : 1re personne du pluriel
d. aller : 1re personne du singulier
e. prendre : 1re personne du pluriel
6
7
8
9
10
L’infinitif et les trois groupes de verbes
1!
!Trouve l’intrus dans chaque liste de verbes.
a. entendre – être – pouvoir – sortir
b. rétablir – partir – dormir – courir
c. lier – porter – pleurer – aller
d. garnir – fournir – cueillir – pétrir
e. apprendre – peindre – finir – découvrir
Le verbe conjugué
2!
Recopie tous lesverbes conjugués et indique
s’il s’agit du passé, du présentou du futur.
a.
Le plus grand toboggan aquatique atteindra plus
de 40 m de haut.
b. On a trouvé ce film peu intéressant.
c. Cette attraction attire les curieux.
d.
EnAustralie,on aéquipé 338requinsd’émetteurs.
e. Ce tableau vaudra peut-être très cher un jour.
3!
!
Recopie seulementles phrases dans lesquelles
le verbe est conjugué à un temps composé. Souligne
ce verbe.
a. Le corps humain possède environ 600 muscles.
b.
Les animaux nous surprennenttoujours par
leurs réactions.
c.
Des rayons lumineux ontébloui des milliers
d’oiseaux.
d. Il n’aura pas oublié ton anniversaire.
e. Hier soir, êtes-vous rentrésavant11 heures ?
Le présent de l’indicatif : verbes
du 1er groupe (dont -cer,-ger,-guer)
4!
Écris cesverbes au présentaux personnes
indiquées.
a. bercer : je …f. emporter : nous …
b. s’amuser : tu …g. proclamer : il …
c. enseigner : elle …h. surfer : vous …
d. déposer : on …i. assister : ils …
e. prêter : elles …j. exécuter : tu …
5!
!Recopie ces phrases et conjugue les verbes
entre parenthèses au présent.
a. Je (distinguer) mal le fond du puits.
b. Nous (lacer) nos chaussures dans l’entrée.
c. Mon chien (ronger) un gros os.
d. Nous (déranger) la classe avec nos murmures.
e. Valentine nous (annoncer) une bonne nouvelle.
1
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