Classe - Les verbes

Le verbe
Son rôle
Le verbe exprime des actions, des états, des changements, tout en les situant dans un temps : présent, passé, futur.
Ses caractéristiques
1. Le nom est un mot variable. Il peut varier en nombre (singulier/pluriel) et en genre (masculin/féminin) ;
2. Le verbe est le seul mot qui se conjugue ;
a. Selon la personne grammaticale 1re, 2e, 3e personne ;
b. Selon le nombre : singulier, pluriel ;
c. Selon le temps : passé, présent, futur ;
d. Selon le mode : indicatif, subjonctif, impératif, infinitif et participe.
3. Il est le noyau du groupe verbe (GV) ;
4. Il est généralement précédé d’un déterminant ;
5. Il peut aussi avoir une ou plusieurs expansions comme un groupe nom (GN) ou un groupe de la préposition
(GPrép) complément du verbe, un groupe adjectif (GAdj) attribut du sujet ou modificateur du verbe, un pronom
complément du verbe;
6. Le nom est receveur d’accord ;
a. Le verbe se conjugue à la 3e personne grammaticale et reçoit le nombre du noyau du GN sujet.
i. Ex. : Les jeunes jouent dehors.
1. Le verbe «jouer» se conjugue à la 3e personne et le pluriel de «Les jeunes».
b. S’il est le noyau d’un groupe sujet, le nom donne au verbe la 3e personne du singulier ou du pluriel.
i. Ex. : Une belle femme s’avance vers moi.
1. «Une belle femme» est le sujet de «avance» et sera donc conjugué à la 3e personne
du singulier.
ii. Ex. : Des ballons bondissent en l’air.
1. «Des ballons» est le sujet de «bondissent» et sera donc conjugué à la 3e personne
du pluriel.
Comment le reconnaître ?
1. Dans une phrase de base, le verbe se place après le sujet;
2. Parfois, il peut y avoir un pronom écran entre le sujet et le verbe ;
• Ex. : Je lui ai écrit une lettre.
3. Le verbe ne peut pas être supprimé de la phrase.
4. Au temps simple, on peut encadrer le verbe de «ne… pas» ;
• Ex. : Je ne suis pas un gentil homme.
5. Au temps composé, on encadre l’auxiliaire de «ne… pas» ;
• Ex. : Je n’ai pas écrit une lettre.
6. Il peut également être remplacé par un autre nom ou le précéder par un déterminant.
Les catégories
Le verbe transitif direct
Le verbe est accompagné d’un complément direct.
• Ex. : Je lui ai écrit une lettre.
Le verbe transitif indirect
Le verbe est accompagné d’un complément indirect qui est joint au verbe par une préposition.
• Ex. : Je lui ai écrit une lettre.
Le verbe intransitif
Le verbe n’est pas accompagné d’un complément, ni direct, ni indirect.
• Ex. : Ma guimauve grille.

Le verbe pronominal
Le verbe est toujours accompagné d’un pronom de la même personne que je sujet.
• Ex. : Je me lave tous les matins.
Il y a deux catégories de verbes pronominaux :
• Les essentiellement pronominaux
a. Quand le verbe n’est pas vu sous une autre forme à moins qu’il ait un out autre sens ;
i. Ex. : Je m’évaderai de cette prison.
ii. Je m’attends à ce que tout aille bien. (le verbe «attendre» a un tout autre sens dans
pronom)
• Les réfléchis ou réciproques
a. Quand le pronom a la fonction de complément direct ou indirect ;
i. Je me lave tous les matins
b. Quand l’action se fait réciproquement, l’un à l’autre ;
i. Elles se sont parlées toute la matinée.
Le verbe impersonnel
Le verbe impersonnel est toujours conjugué à la troisième personne grammaticale avec le pronom personnel «Il». Le
sujet ne représente rien. Le verbe impersonnel est surtout utilisé dans le cas des verbes météorologiques.
• Ex. : Il pleut. Il neige. Il grêle.
• Ex. : Il faudrait que tu y ailles.
Le verbe attributif
Le verbe attributif relie un attribut à son sujet.
• Ex. : La neige semble froide.
Voici la liste des verbes attributifs :
• Être
• Parraitre
• Devenir
• Demeurer
• Rester
• Sembler
• Avoir l’air
Dans la phrase passive, il est possible d’ajouter les verbes suivants :
• Juger
• Trouver
• Présumer
• Couronner
• Elire
Attention : Le verbe être te certains autres verbes attributifs comme demeurer et sembler ne sont pas toujours attributifs.
Par exemple, il pourrait y avoir un complément au lieu d’un attribut.
• Ex. : Elle est de Paris.
Le verbe auxiliaire
Le verbe auxiliaire (aussi appelé simplement «auxiliaire») sont les verbes avoir et être lorsqu’ils accompagnent un
participe passé pour former un temps composé.
• Ex. : Le câble a été sectionné.
• Ex. : L’incendie a brulé toute la cabane.
• Ex. : Le cycliste est bien entrainé.