Modélisation d`une épidémie de zombie utilisant des exposants

Nom:
Modélisation d'une épidémie de
zombie utilisant des exposants
Les scientifiques utilisent les mathématiques pour modéliser
la croissance des virus et des bactéries, ainsi que la
propagation de la maladie. Imaginez que vous faites partie
d'une équipe de scientifiques qui a été chargé de la
modélisation de la croissance potentielle et la propagation
d'un nouveau virus. Les personnes qui contractent ce virus
présentent des symptômes très étranges - certaines
personnes ont même commencé à appeler les personnes
infectées comme « zombies ».
Votre équipe est composée de deux virologues et deux épidémiologistes.
Virologie est l'étude des virus. Il se concentre sur les aspects suivants de virus: le structure, la
classification et l'évolution, leurs façons d’infecter et d'exploiter les cellules hôtes pour la
reproduction, les maladies qu'ils causent, et les techniques pour les isoler et cultiver.
L'épidémiologie est l'étude des causes et des effets des conditions de santé et de maladie
dans des populations définies. Les principaux domaines d'étude épidémiologique comprennent
les origines de la maladie, la transmission de la maladie, et la surveillance de la maladie.
Partie 1: Tous les membres de votre équipe collaborent pour décrire les symptômes et
l'histoire de ce nouveau virus.
Quelques questions que vous pourriez envisager comprennent : Où dans le monde ont été les
premiers cas? Comment se transmet-il de personne à personne? Les animaux peuvent t’ils
attraper ou transmettre le virus? Quels sont les symptômes de la maladie ? Combien de temps
est ce que ca prend pour une personne de commencer à montrer des symptômes? Est-ce que
le virus est mortel? Peut-il être guéri ou traité?
Créer une affiche d'information, brochure ou vidéo pour informer le public sur les dangers de ce
virus.
Partie 2: Votre équipe se divise maintenant en deux groupes d'experts: deux virologues et
deux épidémiologistes. Chaque groupe préparera un rapport.
Virologues
Décidez à quelle vitesse votre virus se réplique. Est-ce qu’il double toutes les 30 minutes?
Toutes les heures? Tous les jours? Est-ce qu’il triple?
Créez un tableau pour montrer la population de votre virus dans un hôte au fil du temps.
Ecrivez une formule pour prédire la population du virus à tous moments, n.
Créez une infographie (graphe, tableau, image, carte, etc.) pour montrer la population du virus
dans un hôte au fil du temps.
Epidémiologistes
Décidez ce que c’est le taux de la transmission du virus. Est-ce que chaque personne infectée
infecte une autre personne? Plus qu'une personne ? Moins qu'une personne?

Créez un tableau pour montrer la propagation de votre virus (nombre de personnes infectées)
dans une population au fil du temps.
Ecrivez une formule pour prédire la propagation de votre virus à tous moments, n.
Créez une infographie (graphe, tableau, image, carte, etc.) pour montrer la propagation du virus
dans une population au fil du temps. Exemple: Si votre virus a commencé à Chilliwack et se
répand à travers le Canada, utilisez une carte pour montrer quand le virus atteindrait chaque
grande ville, ou quand chaque province serait affectée.
Partie 3:
Votre équipe retourne ensemble et partage ses conclusions. Ensemble, faites des
recommandations au gouvernement du Canada sur la façon de ralentir la propagation du virus.
Devraient-ils établir des zones de quarantaine? Si oui, où? Quand doit-il attendre le virus
d'arriver au Canada, si il n'a pas déjà arrivé? Attachez vos recommandations avec les rapports
de chaque groupe d'experts.
Partie 4:
Partager vos informations avec un public. Cela pourrait être une présentation à la classe, une
exposition d'affiches dans le couloir, une vidéo, un blog ... ou une idée que votre groupe se
développe.
Liste de vérification de soumission
Chaque groupe doit présenter:
 une description des symptômes et l'histoire du virus
 une description de la façon dont le virus se réplique rapidement dans un hôte
 1 tableau qui montre la population du virus dans un hôte au fil du temps
 une formule pour décrire la population du virus dans un hôte au cours du temps
 1 infographie qui montre la population du virus dans un hôte au fil du temps
 une description de la rapidité de propagation du virus
 1 tableau qui montre la propagation du virus au fil du temps
 1 formule pour décrire la propagation du virus au fil du temps
 1 infographie qui montre la propagation du virus au fil du temps
 une série de recommandations sur la façon de contenir le virus
Chaque virologue et épidémiologiste doivent soumettre:
 un brouillon de toutes leurs notes et calculs
Chaque membre du groupe doit soumettre:
 une réflexion sur la façon dont votre groupe a collaboré et partagé la charge de travail,
la façon dont votre compréhension des exposants a été affectée par le projet, et d'autres
façons que vous pouvez imaginer utiliser les exposants dans le monde réel.