Présentation des animations de 3e - bordas

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Présentation+des+animations+
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Conduction+électrique+dans+les+métaux+
Points+abordés+
" Branchement!et!réglage!d’un!ampèremètre!
" Mesure!d’une!intensité!
" Mouvement!d’ensemble!des!électrons!dans!un!fil!
Scénario+:+ Un!circuit!apparaît,!constitué!d’un!générateur!avec!son!interrupteur,!d’un!multimètre! et! d’une!
lampe.! Le! multimètre! est! réglé! sur! la! fonction! ampèremètre! sur! le! calibre! approprié.! L’interrupteur! est!
basculé,!l’ampèremètre!indique!l’intensité!traversant!le!circuit!et!la!lampe!s’allume.!Un!zoom!est!effectué!
sur!un!fil,!montrant!à!l’échelle!microscopique!le!mouvement!des!électrons,!aléatoire!autour!de!la!position!
d’équilibre,!d’ensemble!en!direction!de!la!borne!+!du!générateur.!
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Le+dispositif+de+Crookes+
Points+abordés!
" Dispositif!de!Crookes!
" Déplacement!des!électrons!dans!le!vide!
" Fluorescence!du!verre!suite!aux!chocs!avec!les!électrons!
" Ombre!portée!par!un!obstacle!
Scénario+:+ Le! tube!de! Crookes! est!présenté! sous! la!forme! d’une!ampoule! munie! d’un!système! électrique!
l’alimentant!et!de!ses!électrodes.!L’application!d’une!tension!importante!permet!de!libérer!les!électrons!de!
la! cathode.! Ces! électrons! sont! attirés! à! grande! vitesse! par! l’anode.! Certains! sont! arrêtés! par! la! croix! et!
d’autres!passent!à!côté!pour!venir!«!choquer!»!l’ampoule!de!verre.!L’effet!résultant!est!la!fluorescence!du!
verre.! L’ombre! portée! de! la! croix! sur! le! verre! permet! de! montrer,!entre!autres,!que!les!électrons!se!
déplacent!en!ligne!droite.!
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Conduction+électrique+dans+les+solutions+aqueuses+
Points+abordés!
" Branchement!et!réglage!d’un!ampèremètre!
" Mesure!d’une!intensité!
" Branchement!et!réglage!d’un!voltmètre!
" Mesure!d’une!tension!
" Double!circulation!des!ions!dans!une!solution!ionique!
Scénario+:+ Un! circuit! apparaît,! constitué! d’un! générateur! avec! son! interrupteur,! d’un! multimètre! et! d’un!
électrolyseur.!Le!multimètre!est!réglé!sur!la!fonction!ampèremètre!sur!le!calibre!approprié.!L’interrupteur!
est!basculé,!l’ampèremètre!indique!l’intensité!traversant!le!circuit.!Un!multimètre!réglé!en!mode!voltmètre!
sur!le!calibre!approprié!apparaît!et!mesure!en!dérivation!la!tension!aux!bornes!de!l’électrolyseur.!Un!zoom!
est! ensuite! effectué! vers! le! fond! de! l’électrolyseur,! montrant! à! l’échelle! microscopique! le! double!
mouvement!des!ions.!Les!ions!positifs!se!déplacent!en!direction!de!l’électrode!négative!et!les!ions!négatifs!
en!direction!de!l’électrode!positive.!
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Le+dispositif+de+Rutherford+
Points+abordés!
" Présentation!du!dispositif!de!Rutherford!
" Comportement!des!particules!α!à!la!traversée!d’une!feuille!d’or!
" Fluorescence!du!capteur!

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Scénario+:+ L’appareil!de!Rutherford!est!présenté.!Il!s’agit!d’une!boîte!métallique!cylindrique! équipée!d’un!
oculaire! mobile! déplaçable! circulairement! autour! de! la! boîte.! La! boîte! s’ouvre,! laissant! apparaître! un!
générateur!de!particules!alpha!et!une!feuille!d’or.!Une!faible!quantité!de!particules!alpha!est!diffusée!dans!
toutes! les! directions,! alors! que! la! plupart! des! particules! traversent! la! feuille! d’or.! Le! «!choc!»! entre! les!
particules! alpha! et! le! capteur! provoque! de! la! fluorescence,! visible! pour! l’observateur! regardant! dans!
l’oculaire.!
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Le+principe+de+l’alternateur+
Points+abordés!
" Visualisation!de!la!tension!produite!par!la!rotation!d’un!aimant!placé!dans!une!bobine!
" Mesure!d’une!tension!à!l’oscilloscope!
Scénario+:+ Un! aimant! tournant! apparaît.! Celui"ci! se! déplace! à! l’intérieur! d’une! bobine.! La! bobine! est!
connectée!à! un!oscilloscope! dont!le!spot! est!synchronisé! avec!le!mouvement! de!rotation! de!l’aimant.! Le!
mouvement!tournant!de!l’aimant!génère!donc!un!courant!dans!la!bobine,!repéré!par!la!tension!relevée!à!
ses!bornes.!
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La+gravitation+
Points+abordés!
" Mouvements!des!planètes!:!rotations!et!révolutions!
" Attraction!centrale!due!au!Soleil!
Scénario+:+ Les!planètes!tournent!autour!du!Soleil,!constituant!l’attracteur!du!système!solaire,!et!sur!elles"
mêmes.!Ici,!pour!des!questions!d’échelles,!sont!présentées!uniquement!les!planètes!internes!à!l’orbite!de!
Jupiter.!Quelle!que!soit!la!planète,!elle!subit!au!cours!de!son!mouvement!l’attraction!du!Soleil,!représentée!
par!une!flèche!dirigée!vers!celui"ci.!
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Distance+d’arrêt+d’un+véhicule+
Points+abordés!
" Vitesse!
" Distance!de!réaction!
" Distance!de!freinage!
Scénario+:+ Une! voiture! se! déplace! dans! un! paysage! désertique.! Un! obstacle! apparaît!subitement! sous! la!
forme! d’un! arbre.! Le! conducteur! en! prend! conscience,! ce! qui! est! montré! par! l’apparition! d’un! point!
d’interrogation.! Vu! de! l’extérieur,! à! partir! de! la! prise! de! conscience,! il! s’écoule! une! durée! de! réaction!
pendant!laquelle!le!véhicule!se!déplace!d’une!certaine!distance!de!réaction!dR!dépendant!de!la!vitesse!du!
véhicule.!Le!conducteur!freine!ensuite!sur!une!distance!de!freinage!dF!jusqu’à!l’arrêt!total!de!la!voiture.!