Présentation des animations de 3e - bordas

 Présentation des animations Conduction électrique dans les métaux Points abordés -­‐ Branchement et réglage d’un ampèremètre -­‐ Mesure d’une intensité -­‐ Mouvement d’ensemble des électrons dans un fil Scénario : Un circuit apparaît, constitué d’un générateur avec son interrupteur, d’un multimètre et d’une lampe. Le multimètre est réglé sur la fonction ampèremètre sur le calibre approprié. L’interrupteur est basculé, l’ampèremètre indique l’intensité traversant le circuit et la lampe s’allume. Un zoom est effectué sur un fil, montrant à l’échelle microscopique le mouvement des électrons, aléatoire autour de la position d’équilibre, d’ensemble en direction de la borne + du générateur. Le dispositif de Crookes Points abordés -­‐ Dispositif de Crookes -­‐ Déplacement des électrons dans le vide -­‐ Fluorescence du verre suite aux chocs avec les électrons -­‐ Ombre portée par un obstacle Scénario : Le tube de Crookes est présenté sous la forme d’une ampoule munie d’un système électrique l’alimentant et de ses électrodes. L’application d’une tension importante permet de libérer les électrons de la cathode. Ces électrons sont attirés à grande vitesse par l’anode. Certains sont arrêtés par la croix et d’autres passent à côté pour venir « choquer » l’ampoule de verre. L’effet résultant est la fluorescence du verre. L’ombre portée de la croix sur le verre permet de montrer, entre autres, que les électrons se déplacent en ligne droite. Conduction électrique dans les solutions aqueuses Points abordés -­‐ Branchement et réglage d’un ampèremètre -­‐ Mesure d’une intensité -­‐ Branchement et réglage d’un voltmètre -­‐ Mesure d’une tension -­‐ Double circulation des ions dans une solution ionique Scénario : Un circuit apparaît, constitué d’un générateur avec son interrupteur, d’un multimètre et d’un électrolyseur. Le multimètre est réglé sur la fonction ampèremètre sur le calibre approprié. L’interrupteur est basculé, l’ampèremètre indique l’intensité traversant le circuit. Un multimètre réglé en mode voltmètre sur le calibre approprié apparaît et mesure en dérivation la tension aux bornes de l’électrolyseur. Un zoom est ensuite effectué vers le fond de l’électrolyseur, montrant à l’échelle microscopique le double mouvement des ions. Les ions positifs se déplacent en direction de l’électrode négative et les ions négatifs en direction de l’électrode positive. Le dispositif de Rutherford Points abordés -­‐ Présentation du dispositif de Rutherford -­‐ Comportement des particules α à la traversée d’une feuille d’or -­‐ Fluorescence du capteur Scénario : L’appareil de Rutherford est présenté. Il s’agit d’une boîte métallique cylindrique équipée d’un oculaire mobile déplaçable circulairement autour de la boîte. La boîte s’ouvre, laissant apparaître un générateur de particules alpha et une feuille d’or. Une faible quantité de particules alpha est diffusée dans toutes les directions, alors que la plupart des particules traversent la feuille d’or. Le « choc » entre les particules alpha et le capteur provoque de la fluorescence, visible pour l’observateur regardant dans l’oculaire. Le principe de l’alternateur Points abordés -­‐ Visualisation de la tension produite par la rotation d’un aimant placé dans une bobine -­‐ Mesure d’une tension à l’oscilloscope Scénario : Un aimant tournant apparaît. Celui-­‐ci se déplace à l’intérieur d’une bobine. La bobine est connectée à un oscilloscope dont le spot est synchronisé avec le mouvement de rotation de l’aimant. Le mouvement tournant de l’aimant génère donc un courant dans la bobine, repéré par la tension relevée à ses bornes. La gravitation Points abordés -­‐ Mouvements des planètes : rotations et révolutions -­‐ Attraction centrale due au Soleil Scénario : Les planètes tournent autour du Soleil, constituant l’attracteur du système solaire, et sur elles-­‐
mêmes. Ici, pour des questions d’échelles, sont présentées uniquement les planètes internes à l’orbite de Jupiter. Quelle que soit la planète, elle subit au cours de son mouvement l’attraction du Soleil, représentée par une flèche dirigée vers celui-­‐ci. Distance d’arrêt d’un véhicule Points abordés -­‐ Vitesse -­‐ Distance de réaction -­‐ Distance de freinage Scénario : Une voiture se déplace dans un paysage désertique. Un obstacle apparaît subitement sous la forme d’un arbre. Le conducteur en prend conscience, ce qui est montré par l’apparition d’un point d’interrogation. Vu de l’extérieur, à partir de la prise de conscience, il s’écoule une durée de réaction pendant laquelle le véhicule se déplace d’une certaine distance de réaction dR dépendant de la vitesse du véhicule. Le conducteur freine ensuite sur une distance de freinage dF jusqu’à l’arrêt total de la voiture.