Programme des cours 2017 Horaire de cours

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Programme des cours 2017
Horaire de cours : le mardi de 17h30 à 20h30
Date
Cours
Enseignant
Lieux de cours
Module 1 : Comprendre les caractéristiques biopsychosociales liées au double
diagnostic
10/01
14/02
L’intervention auprès des personnes en
situation de Double Diagnostic : Quelques
défis à rencontrer … maintenant !
L’autisme : que savons-nous, que faisonsnous ?
Un paradigme aux confins de la génétique, de
l’épigénétique, de l’environnement et de
l’éducation.
Les troubles psychiatriques chez les personnes
ayant une déficience intellectuelle et /ou
l’autisme :
Repères cliniques généraux et
approfondissement de la problématique des
psychoses
Retard mental, autisme et troubles
psychiatriques durant l’enfance et
l’adolescence
Les facteurs étiologiques (génétiques,
cognitifs, environnementaux et familiaux) et
développementaux
Séminaires d’intégration
21/02
Séminaires d’intégration
17/01
24/01
31/01
07/02
Pr.Ghislain Magerotte
UNamur
Pr.Philippe Evrard
UNamur
Dr.Gaëtan Hourlay et
Nathalie Delvenne (2h)
UNamur
Dr.Evelyne Peeters (1h)
Pr.Véronique Delvenne
ULB
Pr.Sophie Symann
UNamur
Dr.Evelyne Peeters et
Valérie Fiermans
Dr.Evelyne Peeters et
Valérie Fiermans
UNamur
UNamur
Module 2 : Maitriser les démarches et l’utilisation des outils de prévention, de
diagnostic et de traitement du double diagnostic
07/03
14/03
Les outils de dépistage et de diagnostic
adaptés aux personnes présentant un double
diagnostic
Présentation générale du Mini PAS-ADD (et du
projet de validation de cet outil en français
auprès de patients)
Véronique Houchard
UNamur
Pr.Thierry Pham
UMONS
21/03
La personne avec double diagnostic et
troubles du comportement sévères : Quelles
approches intégratives ? L’exemple genevois
Séminaires d’intégration
Dr.Markus Kosel
UNamur
Véronique Houchard
UNamur
Quelles stratégies d'intervention auprès des
personnes ayant un double diagnostic ?
Séminaires d’intégration
Les stratégies d'intervention : approche
psychanalytique-psychodynamique
Les stratégies d'intervention : approches
cognitives et comportementales
Les besoins de repérage des personnes avec
un double diagnostic dans les prises en charge
institutionnelles, la pratique des ateliers
Dr.Giuliana Galli
Carminati
UMONS
Stratégies d'intervention : Techniques
d'apprentissage des habiletés sociales chez
l'enfant et l'adolescent
Séminaires d’intégration
Robin Bastien (1h30)
Johan De Groef
UNamur
Interventions auprès des enfants et
adolescents
Psychopharmacologie et double diagnostic: de
l'approche clinique globale aux choix
thérapeutiques spécifiques
Pr.Véronique Delvenne
et Sophie Carlier
Dr.André-Marie Masson
(1h30)
ULB
Approche psychopharmacologique des
problèmes de santé mentale des adultes
présentant une déficience intellectuelle et /ou
l’autisme
Approche psychopharmacologique des
problèmes de santé mentale des enfants
présentant une déficience intellectuelle et /ou
l’autisme
Pr.Charles
Kornreich(1h30)
Dr.Gaëtan Hourlay et
Nathalie Delvenne (1h30)
05/09
Intérêts et limites des antipsychotiques dans le
traitement des personnes avec un double
diagnostic
Approche des psychopathologies sexuelles
auprès des personnes présentant un double
diagnostic : Les psychopathologies sexuelles
chez les personnes DD internées et le risque
de passage à l’acte
Gestion de l’agressivité (y compris les
automutilations) auprès des personnes
présentant un double diagnostic
Le double diagnostic vécu par un parent
Pr.Ghislain Magerotte
(1h30)
12/09
19/09
Les stratégies de soutien aux familles et aux
professionnels de première ligne (enseignants,
éducateurs, etc.).
Séminaires d’intégration
Séminaires d’intégration
28/03
18/04
25/04
02/05
09/05
16/05
23/05
30/05
06/06
13/06
20/06
27/06
Johan De Groef
UNamur
UNamur
Pr.Eric Willaye
UMONS
Dr.Gaëtan Hourlay et
Nathalie Delvenne (1h30)
UNamur
Pr.Sophie Symann (1h30)
UNamur
UNamur
Pr.Thierry Pham et
Audrey Vicenzutto
UMONS
Johan De Groef (1h30)
Pr.Eric Willaye (1h30)
UNamur
Claude Meyer (1h30)
UNamur
Pr.Ghislain Magerotte
UNamur
UNamur
Module 3 : Savoir se repérer dans les aspects juridiques, éthiques et les structures
de prise en charge du double diagnostic
26/09
03/10
10/10
17/10
24/10
07/11
14/11
21/11
28/11
05/12
12/12
Présentation de la politique globale de prise
en charge des personnes en situation de
double diagnostic en Wallonie et à Bruxelles
A définir (1h)
Les initiatives innovantes en Wallonie et à
Bruxelles
Pascal Minotte (1h)
Le projet pilote La Toune
Présentation du travail mené aux Héliotropes
Claude Meyer (1h)
Dr.Gaëtan Hourlay et
Nathalie Delvenne (1h)
Les Maisons de Soins Psychiatriques (MSP)
Véronique Houchard (1h)
Les structures propres à la prise en charge des
enfants et adolescents en situation de double
diagnostic
Déficience intellectuelle, comportements défis
et troubles diagnostic : Des soins spécialisés en
hôpital psychiatrique au travail en réseau
Pr. Sophie Symann (1h)
La psychologie communautaire : stratégies de
soutien à l'autodétermination
Pr.Marie-Claire
Haelewyck et Hélène
Geurts (2H)
Séminaires d’intégration
Séminaires d’intégration
Qualité de vie et des services : outils et
accompagnement des services
Dr. André-Marie Masson
(1h)
UNamur
UNamur
UNamur
UMONS
Mathilde Boutiflat (2H)
UMONS
Aspects juridiques de la prise en charge des
personnes en situation de double diagnostic
Bientraitance et maltraitance
François-Joseph Warlet,
juge de paix (1h)
Johan De Groef
UNamur
Eléments de réflexion concernant la pratique
des sanctions éducatives
Dr.Gaëtan Hourlay et
Nathalie Delvenne
Bientraitance : Gestion des mesures de "
sanctions" en milieu institutionnel
Ph.D Thierry Bordignon
(2h)
Les droits du patient
Séminaires d’intégration
Séminaires d’intégration
A définir (1h)
Présentation des TFE
UMONS
UNamur
Lieu de cours à l’UNamur : Salle de séminaire B32, Faculté de médecine, bâtiment biologie, 4ème étage, 61 rue de
Bruxelles, 5000 Namur.
Lieu de cours à l’UMONS : Salle de cours W220 (le 14/03), W222 (les 18/04 et 09/05) et W230 (le20/06), Place
Warocqué, 17 (2ème étage, aile gauche) à 7000 Mons
Lieu de cours à l’ULB: auditoire P.P. Lambert du CHU Brugmann, Place Van Gehuchten 4 - 1020 Bruxelles
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