étape - APEL Ecole Sainte Marie de Guérande

1ère étape :
Mimer l’action avec un geste : (le mot qui nous fait bouger )
2ème étape :
Mimer l’action avec la boule rouge : (la faire rouler )

Devinettes : le verbe : Que fait-on ?
Les commandes interprétées à 1 action
Les élèves sont autour du tapis .Ils se lancent la balle rouge chacun leur tour . Quand ils la
reçoivent, ils lisent silencieusement leur phrase . Ils doivent ensuite mimer une commande à 1
action :

Il n’y a pas de piège .
auto-correction
vérifier si les phrases
sont correctes .

Magali demande : qui veut jouer avec moi ? Ophélie
Donne moi un cheval .(quand il y en a plusieurs de la même famille )
Donne moi des chevaux .( si j’en veux plusieurs )
Donne le cheval: si il y en a qu’un ou si je précise comment il est .(ex : noir et blanc)
Donne moi les chevaux .( si je veux tous les chevaux)
Je les remets sur le plateau pour jouer .
3ème étape :
poser des questions 2 par 2 :
4ème étape :
poser des questions avec les voitures :
Là on est obligé de passer à l’adjectif (Certains enfants l’ont déjà
utilisé spontanément ) !
On leur demande : Donne moi la voiture bleu marine
--------------------------bleu ciel

5ème étape :
Distribuer les billets noirs et bleus ciel
Magali demande :
Comment sait-on qu’il y a plusieurs objets ?
« On met : des ou les . On met un : s » disent des élèves .
je vous donne des billets noirs ( les noms) et des billets bleus ( des articles ) .
Vous devez choisir les bons articles pour le nom proposé . Certains noms peuvent avoir
plusieurs articles qui sont justes .