FICHE DE PREPARATIO : les invariants

FICHE DE PREPARATION
Conjugaison
Cycle : 3
Niveau : CM2
Place de la séance dans la séquence : 1/2
TITRE : L’INFINITIF
COMPETENCE(S) : Identifier les verbes conjugués dans une phrase complexe et fournir leurs infinitifs. Classer les verbes conjugués dans les différents groupes selon leur infinitif.
Objectif spécifique à la séquence (à la fin de l’ensemble des séances) : Etre capable de trouver l’infinitif d’un verbe conjugué et de le classer dans l’un des trois groupes
Objectif opérationnel de la séance : Etre capable de trouver l’infinitif d’un verbe conjugué et de le classer dans l’un des trois groupes
Objectif(s) langagier(s) :
Pré requis :
DUREE
MODALITE DE
TRAVAIL
MATERIEL
DEROULEMENT
BILAN
15 mn
Collectif
X
Phase 1 : Recueil des représentations des élèves
L’enseignante écrit des verbes conjugués et des verbes à l’infinitif au tableau : dors,
mange, fuir, aimer, peut, pleuvoir, lis, écrire.
Elle demande aux élèves ce que sont les mots écrits (verbes) et s’ils peuvent les
classer en 2 groupes (verbes conjugués/infinitifs)
Après que les élèves ont fait le classement, l’enseignante leur demande leur
définition d’un infinitif puis reprend avec la définition : « L’infinitif est la forme
non conjuguée d’un verbe »
Peut-on classer les verbes à l’infinitif ? Oui, selon 3 groupes  1er groupe (er),
2ème groupe (ir + iss au pluriel), 3ème groupe (tous les autres verbes)
20 mn
Individuel
+
Collectif
Parcours CM2
Page 30
+
Cahier du jour
Phase 2 : Repérage et classement de l’infinitif dans un texte
Avec le texte page 30, les élèves relèvent tous les verbes à l’infinitif du texte puis les
classent selon le tableau suivant (à recopier dans le cahier du jour)
Verbe du 1er groupe
Verbe du 2ème groupe
Verbe du 3ème groupe
Parler
Attraper
Capturer
Sauter
Se promener
Ronronner
Caresser
S’occuper
Supporter
Réfléchir
Se mettre
Faire
Dormir
Dormir
+
Correction collective
5 mn
Collectif
Classeur de leçons
Phase 3 : Leçon
Les élèves sortent la leçon (C4) et la lisent à tour de rôle.