Leçon 3 La conjugaison

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Leçon 3 La conjugaison
On a déjà vu que le sujet d’une phrase
peut être formé d’
[ Ces grosses autos ] possèdent une très bonne radio.
La semaine prochaine, [ elles ] arrivent à Montréal.
un groupe du nom (GN)
ou
un pronom
On a déjà vu que
le sujet de la phrase influence la finale des verbes.
[ Le médecin ] recommande un médicament.
[Les médecins] recommandent un médicament.
Nous jouons souvent au frisbee.
S
S
S
S

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Cahier 7
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Leçon 3 La conjugaison
Exemple :
1Mettre [entre crochets] le pronom sujet de chaque phrase et le relier
au verbe.
[J]’aime cette ville .
Nous aimons ses grands parcs .
Tu aimes ses quartiers typiques .
Vous aimez ses cafés invitants .
Il aime ses gens souriants .
Ils aiment Montréal .
Compléter le tableau en écrivant le sujet et le verbe de chaque
phrase du numéro 1.
Dans le tableau ci-dessus :
• Quelle partie du verbe change ?
• Quelle classe de mot joue le rôle du sujet ?
2
sujet verbe

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Cahier 7
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Les pronoms sujets
peuvent être de 3 personnes grammaticales.
1re personne
2e personne
3e personne
Je marche.
Nous marchons.
Tu marches.
Vous marchez.
Il marche.
Elle marche.
On marche.
Ils marchent.
Elles marchent.
singulier
pluriel
singulier
pluriel
singulier
singulier
singulier
pluriel
pluriel

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Cahier 7
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3Observer les verbes.
Dans un même encadré, est-ce que le verbe
est écrit de la même manière ?
L’action se passe-t-elle au même moment ?
Y a-t-il une partie du verbe
qui ne change pas ? Quelle partie change ?
je marchais
je marche
je marcherai
vous finissiez
vous finissez
vous finirez
elle disait
elle dit
elle dira
L’ensemble des formes
que prend un verbe selon
la personne, le nombre et le temps s’appelle conjugaison.
Le verbe peut être conjugué à plusieurs temps :
Mardi passé, je marchais au parc d’Oka quand un gros orage est arrivé.
Demain, je marcherai jusqu’à la gare.
Je ne peux pas te parler parce que je marche sous une grosse pluie.
Ce soir, je marche avec mon groupe.
Je marche trois kilomètres tous les jours.
le passé
le futur
le présent

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Cahier 7
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Leçon 3 La conjugaison
J’adore marcher sur la plage.
Lire les phrases. Encadrer les verbes.
* pour chaque phrase, écrire si le verbe désigne une action qui se déroule...
- en ce moment (1)
- à un moment rapproché (2)
- toujours comme ça (3)
4
Exemple :
Ce matin, je rencontre Marie-Claude à l’école.
Tous les jours, je dine avec elle à la cafétéria.
Ils sont amis depuis toujours.
La lune tourne sur elle-même.
Il voit Nicolas et Julien à 5h.
J’aime être avec mes amis.
Oups ! La cloche sonne. Je retourne en classe.
Chaque semaine, elle va à la bibliothèque.
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