Volume 10, Numéro 1 Janvier 2014 Météo et climat peuple très préoccupé par les prévisions météorologiques concernant notre coin du monde. Certes, même dans les endroits où le climat est moins bipolaire, les gens s’intéressent tous à la météorologie à un certain niveau. En effet, dans les régions plus tropicales où il y a des risques de phénomènes météorologiques violents comme des tornades ou des ouragans, il est Sommaire: Éditorial …...p3 Animaux et climats………… ….p4-p5 Changements climatiques Fonte des glaciers D ans un pays comme le Canada, nous sommes tous très concernés au quotidien par le temps qu’il fait. Beau temps un jour, mauvais temps le suivant, passant de 3 °C un jour à -25°C le lendemain avec une grosse tempête de neige, ou encore de la grêle. Nous sommes un …….p6 Effet de serre…………..…… ……..p7 El Niño……..………………… …..p8 Les couches de l’atmosphère .…….p9 Les rayons UV……………… …..p10 Le brouillard…………….…… 1-p12 Les instruments météo…..p1 .p13-p14 Les types de nuage…….… …..p15 Les tornades……………….… important d’être à l’affut de ce qui se passe dans l’atmosphère pour savoir si on a besoin de prendre certaines précautions pour assurer notre sécurité. Dans des pays où il est plus souvent pluvieux et gris, on peut être concerné par le brouillard, qui peut notamment nuire à la visibilité des conducteurs d’automobiles. Si on possède un jardin, où on fait de l’agriculture à une plus grande échelle, il peut être extrêmement pertinent d’observer les différents types de nuages dans le ciel afin de prévoir s’il y aura ou non de la pluie ou même des orages pour décider si on devrait aller arroser nos produits ou pas. Puis, même dans les endroits où le climat se prête bien au beau temps ensoleillé, dans les pays de destinations de voyages comme Cuba, il faut tout de même être prudent et consulter les informations météorologiques disponibles à propos des rayons UV pour savoir comment bien protéger notre peau des dommages possibles dus à l’exposition au soleil. Étant donné les importantes implications de la météorologie dans la vie de tous les jours, ici 2 comme ailleurs dans le monde, les journalistes de Savoir avec Les Scientifines ont choisi ce sujet pour cette édition du journal. En plus de voir l’importance d’informer les gens à propos de la météo locale, nos journalistes veulent, grâce à ce journal, vous permettre de voir comment, de manière globale, des phénomènes météorologiques comme les changements climatiques, l’effet de serre et les catastrophes comme El Niño, ont des répercussions sur toute la planète. En consultant nos articles, vous en apprendrez aussi davantage sur les différentes couches de l’atmosphère qui protègent la vie en modulant certains de ces phénomènes, en plus de découvrir les dif- férents outils et instruments qui sont utilisés en météorologie pour pouvoir obtenir toutes les informations à propos des phénomènes atmosphériques qui nous intéressent. La météorologie est un domaine scientifique particulièrement fascinant, car il englobe plusieurs autres domaines de la science comme les mathématiques, la physique et la chimie. Différentes notions que vous comprenez déjà à propos de ces domaines qui vous intéressent certainement vont donc pouvoir vous être utiles dans votre découverte sur ce qui se passe dans l’environnement autour de vous. Ahlia Beau lever du soleil Savoir avec les Scientifines Pôle Nord ou désert, quel choix pour les animaux ? D ans cet article, je vais comparer les animaux qui vivent dans un climat froid comme le pôle Nord et d’autres dans un climat chaud comme le désert. Des animaux pas frileux L’ours blanc Le renard polaire Le renard polaire L’ours blanc L'ours blanc peut vivre au pôle Nord parce qu'il a une épaisse couche de graisse qui lui sert de réserve d'énergie et d'isolation contre le froid. Grâce à sa fourrure, il peut nager dans l'eau glacée sans aucune difficulté. Quand il sort de l'eau, il se secoue comme un chien. Ce qui lui permet de ne pas glisser, ce sont ses orteils tournés vers l'intérieur. Il peut garder un pas régulier pendant une longue période. Par contre, s'il accélère, il produit beaucoup de chaleur alors qu’il lui est difficile de s'en débarrasser. Quant au renard polaire, il peut résister à des températures de -70°. Cet animal peut garder beaucoup de chaleur à l'intérieur de son corps grâce à sa fourrure. Sur chaque patte, il y a de la fourrure qui lui permet de se garder au chaud. Grâce à son poil qui a la couleur de la neige, le renard peut se camoufler. Cependant, il devient brun en été. fait vraiment chaud, le dromadaire peut perdre jusqu'à 30 % de son poids et le récupérer dès qu'il boit de l'eau. Le dromadaire peut aussi survivre au désert grâce à sa résistance et à sa capacité à arracher et consommer les plantes épineuses. Les coussinets épais et larges de la plante des pattes et la peau sèche et épaisse des articulations des pattes et de la poitrine lui permettent de supporter le contact avec le sable très chaud du désert. Il peut fermer les narines pour ne pas faire entrer les poussières qui volent et aussi d’éviter les pertes de vapeur d’eau. Il urine peu, ses excréments sont très secs et il ne transpire presque pas. Ses globules rouges ovales sont capables de tripler de volume en quelques minutes, lorsque le dromadaire se ravitaille en eau. À l'inverse, leur sang s'épaissit en cas de sécheresse. Ses yeux sont protégés grâce à ses Les amoureux du soleil Le dromadaire Le dromadaire préfère le soleil. Il possède une seule bosse contrairement au chameau qui en a deux. Dans cette bosse, il y a de la graisse qui lui sert à survivre dans le désert. Quand il Le dromadaire 3 cils extrêmement longs. La vipère du Sahara Le dromadaire peut parcourir jusqu'à 161 km par jour. La vipère du Sahara vit dans un milieu où la température est éle- vée. Elle dort le jour et sort la nuit pendant les saisons plus chaudes, mais elle peut devenir diurne pendant l'hiver, c'est-à-dire qu'elle est active pendant la journée. Le matin, elle demeure dans les terriers sous une petite quantité de végétation ou dans le sable. Ses écailles l'aident à se camoufler et à chasser en bondissant et en mordant sa proie. En conclusion, les animaux qui vivent dans des milieux différents ont des caractéristiques distinctes en raison de l'évolution qui leur permet de mieux survivre dans leurs habitats respectifs. La vipère du Sahara Carla Les changements climatiques D ans cet article, vous allez découvrir énormément de choses sur les changements climatiques et leurs effets sur la planète Terre. Qu'est-ce qu'un changement climatique ? Les changements climatiques sont des changements de température, ce qui influence le climat (allant d’une dizaine à un million d’années). Cela rend la Terre plus humide, plus sèche, plus chaude ou bien plus froide. À cause de l'humain et ses activités, la Terre se réchauffe plus rapidement et subit des changements 4 climatiques plus intenses. Ces changements climatiques sont dus aux émissions des gaz à effet de serre qui modifient la composition de l’atmosphère. Cela constitue un danger grave pour toutes les espèces vivantes, car si, par exemple, la concentration du dioxyde de carbone (CO2) augmente de seulement 1 %, la Terre entière risque de subir d’énormes changements climatiques. Les causes du changement climatique sont la pollution et les gaz à effet de serre comme le méthane, un composant du gaz naturel qui est sans couleur et sans odeur, le CO2 et les chlorofluorocarbures ou CFC (des produits réfrigérants). Qu'est-ce-que les gaz à effet de serre ? Les gaz à effet de serre sont des composants gazeux qui absorbent les rayons infrarouges. (Les rayons infrarouges ou IR sont des rayonnements électromagnétiques de la longueur d'onde plus rapide que la lumière visible, mais plus lente que celle du four à micro-ondes). Ces gaz sont soit des gaz naturels: vapeur d'eau (H2O) et le gaz car- l'évaporation et à la précipitation entraineront de grandes pertes d'eau. 4. Les inondations toucheront les pays de faible altitude et les îles, et la hausse du niveau de la mer provoquera la perte de terres côtières. Effet de serre causé par les gaz issus de l’activité de l’humain bonique (CO2), ou des gaz non naturels: méthane (CH4), protoxyde d'azote (N2O) et ozone (O3). 1. Les forêts boréales de notre planète risquent de subir davantage de feux à cause du réchauffement du climat. Que va-t-il arriver si les gaz à effet de serre continuent à augmenter dans l'atmosphère ? 2. Les réserves d'eau potable ne suffiront pas à la demande de nos besoins. 3. Les changements relatifs à 5. Les maladies tropicales, comme la malaria, se déplaceront plus rapidement vers le nord, où les populations ne possèdent pas ou peu de résistance immunitaire à ces maladies. 6. Le commerce international se transformera. Les répercussions qu'auront ces changements seront très importantes à l'échelle mondiale et pour le Canada. Comment faire pour diminuer les émissions de gaz à effet de serre? 5 petits gestes au quotidien : 1. Choisir des produits faits au Canada pour éviter un long transport. 2. Remplacer les ampoules classiques par des ampoules fluocompactes pour économiser l'énergie. 3. Remplir la machine à laver et la régler à la température la plus froide possible. 4. Prendre une douche plutôt qu'un bain. 5. Ne chauffer que les pièces utilisées de la maison. Menace de l’ours polaire Umaamah 5 par les énergies fossiles (pétrole, gaz naturel, etc.). L’effet de serre L ’effet de serre est un processus naturel qui permet à notre planète bleue de garder la chaleur du soleil dans notre atmosphère et de retenir une bonne température pour conserver la vie sur Terre. On l’appelle "effet de serre" parce que son fonctionnement est exactement le même qu'utilisent les serres vitrées qu'on retrouve au Jardin botanique de Montréal. Les parois transparentes de la serre laissent passer les rayons du soleil et le verre ralentit la sortie de la chaleur. Cet effet permet d'augmenter la température à l’intérieur de la serre. Quand les rayons du soleil arrivent sur Terre: 30 % sont directement renvoyés dans l'espace grâce aux nuages, glaces, désert de sa- ble, etc., et les 70 % qui restent sont absorbés par le sol et les océans, ce qui va servir à les réchauffer. À haute altitude, la couche d'ozone (une molécule composée de trois atomes d’oxygène : O3) a pour effet d'absorber la plus grande partie du rayonnement UV qui est dangereux pour les organismes vivants. L’ozone joue donc un rôle protecteur pour les êtres vivants. Mais nous, les humains, nous modifions cet effet avec nos activités quotidiennes : - En brûlant du pétrole, du gaz naturel, du charbon, etc., ceci rejette beaucoup de gaz carbonique. - En déboisant les forêts du monde qui devraient normalement absorber le gaz carbonique rejeté - En faisant de l'élevage (rejet d’excréments, engrais, etc.), le traitement des déchets et la concentration de méthane sur Terre augmentent beaucoup. Le problème c'est que plus il y a de gaz à effet de serre, plus l'effet de serre fait effet dans l'atmosphère, plus le réchauffement de la planète s'accroit. La conséquence est que la fonte des glaces augmente, il y a de plus en plus de forêts alpines qui disparaissent, il y a plus de risques de coulées de boues et d'avalanches, des espèces animales et végétales disparaissent, nous perdons la fertilité des sols, etc. En conclusion, l'effet de serre est un phénomène naturel qui affecte la Terre, de bonne et de mauvaise manière selon les gestes que nous posons chaque jour pour répondre à nos besoins quotidiens. Effet de serre et changement de température L’effet de serre 6 Rodarlyne Savoir avec Les Scientifines El Niño Ni o L a catastrophe naturelle qui se nomme El Niño, est un courant qu'on appelle aussi «le courant de l'enfant Jésus», car on l'observe un peu après Noël. Ce phénomène a lieu dans l'océan Pacifique près de l'Amérique du Sud et de l'Australie et se produit probablement depuis des milliards d'années. Cette manifestation climatique, dont l'origine est peu connue, a été découverte en 1920 par Sir Gilbert Walker, un physicien anglais qui a trouvé comme cause à El Niño un autre phénomène qu'il a nommé oscillation australe. Il est lié à des changements de la pression atmosphérique dans l'océan Pacifique. Les vents alizés qui soufflent vers l'ouest font en sorte que l'air chaud et sec des côtes du PérouÉquateur se charge progressivement d'humidité, lorsqu’il est transporté au-dessus de l'océan, pour donner un climat chaud et Les alizés convergent vers l’Équateur humide à l'Australie-Indonésie, avec des pluies abondantes. transformant un climat sec en climat humide. Quand l'intensité des alizés diminue ou arrête, le phénomène El Niño vient perturber ce système. Ceci cause une augmentation de la pression atmosphérique au niveau des masses continentales du côté américain, ce qui favorise la montée d'air humide et sa condensation dans la haute atmosphère, Le réchauffement climatique est sûrement ce qui cause les tempêtes en Amérique du Sud et les sécheresses en Australie suite aux vents qui s'inversent et qui amènent l'eau froide près de l'Australie. Les ouragans apparaissent au milieu de l'océan et frappent la Polynésie qui se situe près du Pacifique. L'eau de la côte sud-américaine devient chaude et provoque des précipitations. Ceci empêche la remontée d'eau froide le long de la côte, ce qui coupe la source de nutriments pour la faune de ces eaux et nuit considérablement à l’industrie de pêche. D’autre part, les sécheresses en Australie causent la mort de plusieurs animaux. La faible intensité des alizés cause la sécheresse en Australie Christina 7 Les couches de l’atmosphère L 'atmosphère est la couche gazeuse qui entoure la Terre. Elle est d’environ 80 km. Cette couche est faite de 78,08 % de diazote, de 20,95% de dioxygène, de 0,93 % d'argon, de 0,040 % de dioxyde de carbone et d'autres gaz. Un des rôles de l'atmosphère est de protéger la vie sur Terre en aspirant le rayonnement solaire ultraviolet, en réchauffant la surface par la rétention de chaleur et en rabaissant la température entre le jour et la nuit. Il n'y a pas de frontière définie entre l'atmosphère et l'espace. L'atmosphère est composée de trois couches : l’exosphère, la thermosphère et l'homosphère. Leurs limites ont été fixées selon les discontinuités dans les variations de la température. On compte trois couches différentes dans l'homosphère : la tro- posphère, la stratosphère et la mésosphère. - La troposphère est d'environ douze kilomètres de hauteur. C'est dans cette couche que se passent les phénomènes naturels comme le vent, la pluie, etc. - La stratosphère est d'environ 40 kilomètres d'épaisseur. Dans la stratosphère il manque d'air, donc la pression est moins élevée. La stratosphère contient la couche d'ozone. - La mésosphère est la dernière couche de l'homosphère, elle fait environ 80 kilomètres de hauteur. - La thermosphère se situe entre 80 et 700 kilomètres. Elle porte aussi le surnom de : ionosphère. La température y est élevée et il n'y a pas beaucoup d’oxygène. Les molécules gazeuses forment des couches. Ces couches permettent la propagation des ondes-radios. En conclusion, l'atmosphère a plusieurs parties qui jouent chacune un rôle important sur Terre. Différentes couches de l’atmosphère Alice 8 Savoir avec les Scientifines Les rayons ultraviolets L Grâce à la couche d'ozone, nous sommes protégés des rayons UV, mais à cause de la pollution, cette couche est de plus en plus endommagée. Ces rayons sont de trois types selon leur longueur d’onde : Les rayonnements UV peuvent être mauvais et même dangereux pour les humains. Ils sont responsables des bronzages, des coups de soleil et certains cancers de la peau. e rayonnement ultraviolet (UV) est un rayonnement électromagnétique émis par le soleil ou une autre source lumineuse. Il s’agit d’une lumière invisible à l’œil nu. Les rayons UVA : ils ont une longueur d’onde de 315 à 400 nanomètres (nm). Les rayons UVB : leur longueur d’onde est de 280 à 315 nm. La grande partie de ces rayons est absorbée par l’ozone, la vapeur d’eau, l’oxygène et le dioxyde de carbone, et seulement 5 % de ceux-ci atteignent normalement la surface de la Terre. Les rayons UVC : leur longueur d’onde est de 100 à 280 nm. Ces rayons n’atteignent pas la Terre, car ils sont complètement bloqués par l’ozone. Il y a plusieurs niveaux de rayons UV. À l'aide de l'indice UV, nous pouvons connaître ces niveaux. Mais qu'est-ce que l'indice UV ? L'indice UV ou index UV nous indique l’intensité du rayonnement UV. Comme vous pouvez le voir sur le tableau ci-dessous, il y a différents niveaux de rayons UV. Plus le chiffre du niveau est élevé, et plus les rayons sont dangereux. Les rayons UVA causent le vieillissement de la peau et les rides. Ce sont les rayons les plus dange- Rayons solaires reux pour les yeux. Les rayons UVB rougissent la surface de la peau (l’épiderme) et la brûlent (c’est ce qu’on appelle les coups de soleil). Ils sont responsables des cancers de la peau. Vous ne voulez pas être blessé par les rayons UV? Alors, protégez-vous! Il existe plusieurs façons de vous protéger, dont porter des lunettes de soleil, mettre de la crème solaire, rester à l’ombre, etc. En cas d’indice élevé, il est recommandé de rester chez soi entre 10h et 16h. Protection selon l’indice UV S’exposer au soleil peut être bon, mais rester trop longtemps sous le soleil peut causer de graves conséquences. En effet, les rayons UV aident à guérir certaines maladies: l'eczéma, le lupus vulgaire, etc. Rou Pey 9 Un sujet à désembrouiller L ors des journées où il y a du brouillard, du givre ou du verglas, vous devez vous déplacer prudemment. Ces trois phénomènes peuvent être très dangereux: le brouillard parce qu'on ne peut pas voir loin, le givre et le verglas parce qu'ils sont très glissants. Cet article va décrire ces trois phénomènes et leur formation. Des nuages qui ne Brouillard en forêt loin. Parfois, à cause de la vapeur d'eau du brouillard, la tempéra- Un arbre givré ture s'élève. Une journée givrée Le givre est une fine couche de glace qui couvre les objets. Il est formé par de la vapeur d'eau congelée qui se dépose, sous la forme de cristaux de glace, sur tout objet gelé. Pour que le givre se forme, la température des objets doit être de moins de 0 °C. sont pas dans le ciel. Le brouillard est une sorte de nuage qui est en contact avec le sol. Quand il y a de l'humidité, l'air refroidit puis la vapeur d'eau devient liquide. Le brouillard nous empêche de voir 10 Attention glisser ! à ne pas Le verglas est une couche de glace compacte et lisse, qui est également opaque et très mince. Le verglas provient de la pluie ou de la bruine, qui est une petite pluie fine, tombant par gouttes invisibles. Il est formé par la congélation de l'eau de pluie ou du brouillard en entrant en contact avec le sol ou toute surface gelée. Lorsqu'il se trouve sous la neige, il devient extrêmement glissant. Le verglas peut se former dans toutes les régions du Canada, sauf en Arctique. Finalement, il existe des phénomènes météorologiques qui font beaucoup de dégâts et qui dérangent les humains dans leurs déplacements et leur confort. Tempête de verglas Saarankah Savoir avec les Scientifines Les instruments météorologiques L'anémomètre ou kilomètres par heure, ou en nœuds, ou encore en miles par heure. De nos jours, il existe les anémomètres numériques qui calculent le nombre de tours que font les coupelles pendant un temps précis. Le thermomètre les principes de la dilatation et de pression du liquide. Si la température est élevée, le liquide se réchauffe et monte (dilatation) et si elle est basse, le liquide se refroidit et descend (rétraction). Avant, le mercure était plus utilisé, mais depuis quelques années, il s’est avéré que c'est dangereux pour les humains, car c'est du poison et aussi polluant. C’est pour cela qu’aujourd’hui on utilise souvent le thermomètre électronique. L’hygromètre L’hygromètre est un appareil qui sert à mesurer l'humidité relative de l'air en pourcentage (%). Il a été inventé par le naturaliste suisse Sausurre en 1780. C'est l'appareil le plus simple pour mesurer l'humidité. On se sert de la propriété du cheveu. Anémomètre Dans le but de prévoir le temps dans les heures et les jours à venir, divers instruments sont utilisés. L'anémomètre est un instrument qui sert à mesurer la vitesse ou la pression du vent. Le premier anémomètre a été inventé par Léon Battista Alberti au XVe siècle, grand ingénieur de la Renaissance. Plus la force du vent est importante, plus les coupelles tournent vite. La vitesse de rotation de l’anémomètre est proportionnelle à la vitesse du vent. Les unités de mesure sont nombreuses: en mètres Thermomètre au mercure Le thermomètre sert à mesurer la température. Le thermomètre a été inventé par le jésuite Jean Leurechon en 1624. Plusieurs unités de mesure indiquent la température. Souvent, on utilise le degré Celsius (ºC) ou le Fahrenheit (ºF). 0 ºC équivaut à 32 ºF et puis 100 ºC = 212 ºF. Un thermomètre fonctionne selon Hygromètre à cheveux 11 L'hygromètre à cheveu est constitué d'un cheveu d'humain (blond ou roux de préférence), ou de cheval, d'un système de levier et d'une aiguille tournant sur un cadran gradué de 0 à 100 %. Il fonctionne grâce à la propriété du cheveu de changer de longueur en fonction de l'humidité. L'hygromètre est peu fiable étant donné qu'il est aussi fortement sensible à la température. Le psychromètre Le psychromètre permet de mesurer l’humidité relative de l’air. Il est constitué de deux thermomètres identiques fixés sur un support de bois. L'un des thermomètres a son réservoir enveloppé dans une mèche de coton qui trempe dans l'eau. La différence de température que l'on pourra lire sur ces deux thermomètres permet, avec un tableau approprié, de connaître l'humidité atmosphérique. Le thermomètre sec indique la température de l'air. Le thermomètre mouillé indique une température plus basse que celle du thermomètre sec car l'eau qui s'évapore de la mèche de coton imbibé produit un refroidissement. À cause de l'évaporation, l'eau restant dans la mèche se refroidit et ainsi le thermomètre humide indique une température plus fraîche que le thermomètre sec. Plus l'air est sec, plus l'évaporation est forte, et donc plus la température du thermomètre humide est basse. La différence 12 mesure suivante : 1mm=1L d'eau/ mètre carré. Dans les pluviomètres les plus courants, le principe est fort simple car il s’agit d’un récipient métallique (ou plastique) en forme d’entonnoir gradué en millimètre, qui récolte ainsi les précipitations tombées pendant un intervalle de temps donné en un endroit. La girouette Pluviomètre de température entre les deux thermomètres est donc d'autant plus grande que l’air est sec. Le pluviomètre Cet instrument est surtout utilisé pour mesurer la quantité d'eau de pluie tombée à un endroit précis. C'est pourquoi S. Horsley a eu l'idée de mettre au point le pluviomètre que les Chinois avaient été les premiers à concevoir au 15e siècle. On utilise comme unité pour mesurer le niveau de précipitations tombées, le millimètre correspondant à la Girouette moderne La girouette sert à connaître la direction du vent. C'est un pointeur (généralement une flèche) qui tourne selon la direction du vent. Il est important de noter que la pointe de la flèche montre la direction d'où provient le vent. Souvent, les quatre points cardinaux sont indiqués par les lettres N, S, E et O et nous servent de repère. Lorsque le vent change de direction, il pousse sur la grosse partie de la flèche (l'arrière) jusqu'à ce qu'elle soit alignée avec le vent (parallèle au vent). Cela a pour conséquence de faire pointer la flèche dans la direction d'où provient le vent. On se réfère alors aux quatre principaux points cardinaux pour juger de la direction d'où vient le vent. On place habituellement la girouette à 10 m du sol. Afifa Savoir avec les Scientifines Les types de nuages L es nuages sont formés de fines gouttes d'eau. À l'état liquide ils sont faits à partir de gouttelettes et à l'état solide à partir des cristaux de glace ou de neige. 14 000 mètres d’altitude. Ils ont une allure vaporeuse. Ces nuages sont formés à partir de cristaux de glace. Ces nuages n'ont aucune précipitation (pluie, verglas, neige, etc.) Il y a 10 variétés de nuages. En 1840, le météorologiste britannique Luke Howard a séparé les nuages en trois grandes familles : les cirrus, les cumulus et les stratus. Tous ces nuages sont différents selon leur hauteur, leur forme ou leur état (liquide ou solide). Les cirrus, les cirrostratus et les cirrocumulus sont en altitude de 6 à 13 km. Ces nuages sont faits à partir de cristaux. Un nuage cirrus à l'étage supérieur de la troposphère (famille A). C'est aussi là que se forment les cirrus et les cirrocumulus. Les cirrostratus se forment généralement à une altitude au-dessus de 5500 mètres. Parfois, les cirrostratus sont accompagnés de petits halos. Il n’y a aucune précipitation qui accompagne ces nuages. Les altocumulus Les altocumulus se forment dans l'étage moyen de la Un nuage cirrocumulus Les cirrocumulus Comme les cirrus, les cirrocumulus sont formés dans la partie supérieure de la troposphère. Ils sont en altitude de 5000 à 10 000 mètres. Ils sont formés de cristaux de glace ou parfois d'une eau surfondue. On aperçoit ces nuages rarement dans les cieux. Ils n’ont aucune précipitation. Les cirrostratus Les cirrostratus se forment Un nuage altocumulus troposphère. Ils sont à une altitude moyenne de 2 000 à 6 000 mètres. Ces nuages sont composés de gouttelettes d'eau et parfois de cristaux de glace. Ils sont de couleur blanche ou grise. On les voit souvent avant un orage. Les cirrus Les altostratus Les cirrus sont situés dans la troposphère, couche de l'atmosphère proche de la surface de la Terre. Dans la troposphère, il y a une partie supérieure et c'est là où se forment les cirrus. Ils sont situés entre 5000 et Les altostratus se forment dans l'étage moyen de la troposphère. C'est aussi là que les altocumulus se forment. Ils sont classés dans la famille B (étage moyen), à une altitude de 2 000 à 5 000 mètres dans le ciel. L’épaisseur de ces nuages est Un halo de cirrostratus 13 de 500 à 300 mètres. On peut les apercevoir à travers les nuages. Quand les altostratus sont épais, il y a beaucoup de pluie ou beaucoup de neige. Les stratocumulus Les stratocumulus sont dans l'étage inférieur. Ils sont aussi classés dans la dans la famille C (étage inférieur). L'altitude de ces nuages se situe en dessous de 1 200 mètres dans le ciel. Quand ces nuages sont très bas, cela correspond au brouillard. Quand l'atmosphère est très humide, les stratus apparaissent. La couleur de ces nuages est grisâtre. En latin, ‘stratus’ veut dire étendue. Ces nuages sont composés de gouttelettes d'eau ou parfois de particules de glace. Les nimbostratus Un nuage stratocumulus famille C (étage inférieur). L'altitude de ces nuages est de 500 à 2500 mètres dans le ciel. L'épaisseur de ces nuages est environ 600 mètres. La couleur de ces nuages est le gris ou le blanc. Ils sont formés de gouttelettes d'eau, mais ne donnent pas beaucoup de pluie. Les stratus Les stratus sont une sorte de nuages qui sont classés Un nuage stratus Un nuage cumulus En latin, ‘cumulus’ veut dire amas. L'altitude des cumulus est de 300 à 3 000 mètres. L'épaisseur de ces nuages varie selon le type de nuage. La couleur de ces nuages est d'un blanc éclatant. Les cumulus sont souvent là quand il y a le beau temps. Les précipitations des cumulus sont : de la pluie ou de la neige. Un nuage nimbostratus Les nimbostratus sont classés dans la famille D (extension verticale). L'altitude de ces nuages est de 3 000 à 9 000 mètres dans le ciel avec une épaisseur moyenne de trois kilomètres. Ces nuages sont très épais et quand ils apparaissent, ils cachent le soleil. Ces types de nuages sont composés de gouttelettes d'eau, de cristaux de glace ou parfois de flocons de neige. Ils sont dans la même famille que les altostratus, les stratus et les cirrostratus. Un nuage cumulonimbus Cumulonimbus Les cumulonimbus sont classés dans la famille D (extension verticale). L'altitude de ces nuages est de 500 à 2 000 mètres. Les cumulonimbus apportent des orages avec eux. Ils ont de fortes averses comme la foudre, chute de grêle, la pluie ou des précipitations extrêmes comme les tornades. Il y a beaucoup d'espèces de cumulonimbus. Les cumulus Tasnia 14 Savoir avec les Scientifines Les tornades L es tornades sont de violentes colonnes d'air ascendantes et tourbillonnantes qui descendent d'un nuage de tempête jusqu'au sol. Elles peuvent apparaître aussi bien au-dessus des océans que des continents. Comment les tornades se forment-elles ? Pour qu'une tornade se forme, l'air froid et sec qui est situé tout en haut descend et l'air chaud et Une tornade: Un ‘entonnoir’ qui s'étend de la base d'un nuage (un cumulonimbus) jusqu'au sol. humide monte. Mais ils ne se mélangent pas et forment un tour- billon qui ressemble à un entonnoir. Tout cela est fait à partir du nuage cumulonimbus. La tornade est destructrice, elle peut atteindre une vitesse de 500 km/h! À l'intérieur de ce tourbillon, le vent peut atteindre jusqu'à 375 km/h. Le sens de rotation d'une tornade est celui des aiguilles d'une montre dans l'hémisphère sud et le sens inverse dans l'hémisphère Nord. Elle mesure 10 m de haut et 1 km de large. On observe les tornades surtout dans le centre des États-Unis. Le Cumulo-nimbus est une sorte de nuage très large qui est souvent associé à des phénomènes violents comme les fortes averses, la foudre, les tornades, les rafales descendantes et la grêle. Formation d’une tornade Mira 15 Savoir avec les Scientifines Jeux Mots cachés Dans cette grille, trouve les mots suivants: givre, nuage, thermomètre, éclairs, glace, vent, lune, soleil, neige, ciel, tornade, climat, tempête, girouette, météo, serre, grêle. G V E N T L U N E H G I L A S O L E I L R S V E A S N E I G E T G R C I C I E L L T O I E L L S E E E E S R R N A R I R N R S C N O U I E R M E T E O A U A R E I F A L M A D E G S U A I I T O C E T E J T E M P E T E E T T H E R M O M E T R E Merci à nos partenaires ! Trouve la phrase cachée! ………………………………………………………………… Équipe du journal: Afifa—Alice—Carla—Christina—Mira—Tasnia—Saarankah—Rodarlyne—Rou Pey—Umaamah Ahlia– Nadia—Paule—Vanessa 525, Rue Dominion, bureau 200, Montréal (Québec) H3J 2B4 Tél.: (514) 938-3576 / Téléc.: (514) 938-0188 Courriel: [email protected]